中考现代文阅读.docx

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中考现代文阅读

学习目标：

把握说明对象及其特征

自主学习：

1、如何分清说明的对象

（1）区分说明文的类型。

事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。

事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。

事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。

（2）其次，抓住文章的中心句及关键词。

值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对象。

2、如何把握说明事物的特征

（1）能区分说明文的类型，准确把握说明对象。

（2）从文章说明事物的内容扩手，从中理解、概括说明对象的特征。

（3）抓住文章的中心句及关键性词语。

作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。

（4）文中没有明显交代事物特征的，需要逐层、逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。

合作探究:

太空“清洁工”

①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。

有的卫星帮助飞机和轮船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。

另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。

②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。

可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。

这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。

③太空垃圾是些什么呢？

它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。

这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。

太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外曾空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。

④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。

被看它个儿不大，本领可不小。

它装有四台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。

一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。

一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。

从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。

⑤有了太空”清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。

但现在的做法还是让”清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。

科学家们下一步的目标是研制更高级的太空”清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。

1．选文的说明对象是什么？

（2分）

答：

2．选文第④段说明的主要内容是什么？

（2分）

答：

分享表达:

思路点拨：

1.本题考查分析说明对象的常规题。

解答这类题，首先要通读全文，明确文本内容，再注意中心句或关键句。

本题中，文章的标题就是本文的说明对象。

2.本题考查具体段落的说明内容，解答时可以先划分层次结构，弄清每一部分说明的内容，摘取内容要点，联合作答。

本段第1至3句，主要说明制作经费、大小、构造，也就是主要特点；4至6句主要说明其如何清除“太空垃圾”，也就是作用。

那么概括起来就是：

太空“清洁工”的特点和用途。

答案要点：

1.太空“清洁工”。

2.太空“清洁工”的特点及其用途。

拓展提升:

《创新学习》p131

（1）

学习目标：

理解说明方法及其作用

自主学习：

辨别说明方法，分析说明方法的作用是说明文考查的重点。

学生应明确，任何一种说明方法都是为了更好的将说明对象的特征说清楚。

几种常见的说明方法：

①下定义、②举例子、③列数字、④打比方、⑤分类别、⑥作比较、⑦引资料、⑧摹状貌、⑨作诠释、⑩画图表。

几种常见说明方法的答题模式：

说明方法

作　用　（答　题　模　式）

下定义

用……的说明方法准确、简明地说明事物本质特征，使说明更加严密。

举例子

用……的说明方法具体、清楚、有力地说明事物的……特征。

列数字

用……的说明方法准确、具体地说明事物的……特征。

打比方

用……的说明方法生动、形象地说明事物的……特征。

使读者更易理解。

分类别

用……的说明方法全方位、多角度地说明事物的……特征。

使说明更有条理，更清楚。

作比较

用……的说明方法突出强调了说明事物的……特征。

引资料

用……的说明方法简洁、有力地说明事物的……特征。

既增强了说服力，又增强了趣味性。

摹状貌

用……的说明方法具体、生动、形象地说明事物的……特征。

作诠释

用……的说明方法进一步地解释事物的……特征（常是某一侧面）。

画图表

用……的说明方法简明、直观、具体地说明事物的……特征。

合作探究：

手机确定你的位置

   ①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方

   便，给人们的生活带来了很多的便利。

随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新

   昔无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。

我们在这里要介绍的是手机的无线定

   位技术。

   ②无线定位技术的应用非常广泛。

在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。

   例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使

   用了这项技术。

在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使

   用手机的绑匪的位置。

在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引

   方向，救助突发疾患的病人等等。

那么，怎么用手机来定位呢?

……　　……　　……

1.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?

有什么作用?

分享表达：

思路点拨：

1.本题考查说明方法及其作用。

根据举例子的说明方法的概念及作用，根据文章内容，根据上面表格的格式就可以完整准确的回答。

答案要点：

1.用……的说明方法具体、清楚、有力地说明无线定位技术（在日常生活中）应用非常广泛的特征。

拓展提升：

《创新学习》p132

（2）

学习目标3　分析说明的顺序和结构

自主学习：

1.常见的说明顺序

常见的说明顺序：

时间顺序空（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序主要有以下几种：

①从现象到本质、②从结果到原因、③从特点到用途、④从整体到局部、⑤从概括到具体、⑥从主要到次要、⑦从一般到个别。

2.说明文的总结结构，大体可以分为三个部分：

（1）引出说明对象；

（2）阐述说明对象；（3）总结说明对象。

说明文的主体部分常见的结构形式：

并列式、连贯式、递进式、总分式。

总分式结构形式大致有三种情况：

①总――分式、②总――分――总式、③分――总式。

3.怎样确定说明的顺序

首先应明确说明的对象是事物还是事理。

其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。

从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。

从语言标志看，空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语；时间顺序有表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。

最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可心意遥目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。

4.怎样分析说明的结构

说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。

如果文章是按照由古到今的顺序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分。

如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则为“总―分”或“总―分―总”。

说明文自然段层次的划分，也是有规律可循的。

一般来说说明文的一个语段说明的中心往往是很明显的，其语句间的关系常常是中心句与支撑句的关系，其层次也比较好划分。

合作探究

水葫芦之灾

（1）水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。

原产于南美委内瑞拉，后传播到世界上60多个国家。

水葫芦外表并不丑：

它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。

（2）它生命力旺盛，在15℃～40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。

每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。

但养分低。

猪吃了饿不死也不长膘。

   （3）自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。

孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。

南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。

斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本烦恼”。

印度则称它为“紫色恶魔”。

   （4）水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。

泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威胁首都曼谷的安全。

维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。

一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，许多航线瘫痪。

未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。

当地水产锐减，渔民失业。

人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。

   （5）深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。

南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。

维多利亚湖畔人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。

象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。

   （6）上世纪60年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。

福建的水葫芦覆盖面积达300平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。

目前，福建已打响了专项整治水葫芦的战役。

   （7）漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊!

   1、本文重点说明了水葫芦的哪一个特点？

（2分）2、第（4）段结构上的特点是什么？

（2分）

      3、文章采用了哪种说明顺序？

（2分）

   分享表达：

1.此题考查理解概括能力。

解答此类题要仔细阅读全文。

本题很容易从第2段中找出答案。

2.此题考查对说明文结构的理解。

第4段段首概括介绍了水葫芦的危害（抢占水面、影响航运、窒息鱼类、危害健康），之后举了泰国湄南河、维多利亚湖相关例子具体说明了水葫芦在这几方面的危害。

解答此类题要在整体感知基础上思考。

3.说明顺序有三种，根据文章内容和相关知识即可解答。

答案要点：

1.生命力旺盛（答“繁殖快”或“疯长”也可）。

2.总分结构（先概括说明，后具体说明）。

3.逻辑顺序。

拓展提升：

《创新学习》p133（3）

学习目标：

　品味说明文的语言

自主学习：

1.关于说明文语言品味

说明文语言要求准确科学，准确性是说明语言的先决条件，主要体现在：

（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等有关词语要准确无误，如“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“主要”等表示修饰限制的词语；

（2）注意约数和确数。

无论使用的是约数还是确数，都体现了说明文语言的准确性。

（3）在准确的前提下，说明文语言风格可以平平实实，也可以生活活泼。

2.中考题型

品味说明文语言主要有三种题型：

（1）理解重要词句，词语主要是指代性词语，概念性词语；句子