华师大版七年级上册 走近科学 教案Word下载.docx
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C流星划破夜空D大雁南飞
例题2：
流星产生的原因？
解析：
夜色中的天外来客陨石进入大气层后，与空气摩擦产生高温并发光，高温陨石高速下落形成流星。
例题3：
夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中，观察一段时间。
观察到什么现象？
由此你可以提出什么需要解决的问题？
解：
科学的本质是研究各种自然现象并寻找相应的答案，只要留心观察身边的一些现象，不断探究与思考，科学是可以认识的。
二，课堂小结：
观察和实验是探索自然的重要方法；
实验是进行科学探究的重要环节，实验时我们一定要遵守实验室的规章制度，注意安全。
观察能使人们获得有关自然现象的信息，实验可使自然现象在人为控制的条件下再现，他们是探索自然的重要方法。
课外同步训练
1，著名科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于（）
A调查B实验C观察D阅读
2，小明很喜欢《科学.》课程，要进入科学的世界，下列说法和知识不正确的是（）
A从探究身边的科学着手B留心观察，认真思考
C书本上的知识肯定是对的D学习前人积累的科学知识
3，将一盆绿色植物放在窗台上，一段时间后发现绿色植物的长势（）
A向窗外弯曲生长B向窗内弯曲生长
C向上竖直生长D生长状况没有发生变化
1、观察和提出问题
2、收集证据和处理数据
3、建立假设
4、验证假设
5、用科学原理进行解释。
（科学的核心是探究，科学探究是科学学习的一种重要的方式）
1，学习科学最重要的是学会科学探究，学会科学探究是为了（）
A培养分析问题的能力B当科学家
C提高智商D提高理解能力，得到好的成绩
2，科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）
A关注现象，分析问题B收集资料，发现规律
C记录结果，分析论证D努力工作，撰写论文
3，某小组在探索蚯蚓运动中，作出的假设是：
蚯蚓在玻璃板上比在慥纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。
对此该小组应（）
A放弃自己的实验结果B进一步查找资料重新作出假设
C适当修改实验结果以保持与原有的假设一致
D不管实验结果，直接根据假设得出结论
4，下列不属于科学探究的是（）
A小明到杭州旅游，游了西湖十大美景
B牛顿从苹果落地，发现了万有引力
C瓦特好奇水的沸腾，发明了蒸汽机
D麦哲伦航海探险，发现地球是圆的
5，当你肚子疼到医院，通常医生问你哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳，然后他用听诊器听一下，并叫你去化验血液与便检，医生采用这些行动的直接目的是为了（）
A建立假设B获取事实与证据C制定计划D提出问题
拓展：
若未化验时，医生说你的肚子疼估计是食物中毒，属于科学探究过程的（）
6，小明同学在科学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳过程而言，属于科学探究环节中的（）
A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论
7，下列有关海王星的发现过程的说法正确的是（）
A通过观察发现的B查阅资料，获得参考答案
C通过观察、猜想、实验测量获得的D通过数学计算公式获得
8，一天你在家做作业，忽然悬挂在天花板上的电灯熄灭。
你采取了以下措施：
推开窗户，发现其他楼层都亮着灯；
你拧动电灯，发现点灯仍不亮；
你换了一个新灯泡，灯亮了。
聪明的你认为电灯熄灭的原因是（）
A小区停电B电灯接触不良C保险丝断了D灯泡坏了
第三节建立你的健康信息档案
一、测量你的身高
1.常用的测量工具：
刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器…
讨论下列问题：
1》刻度尺的零刻度线是否有磨损→磨损另选零点
2》一次能测出的最大长度（量程）是多少→选择适合工具
3》它的最小刻度代表多长（分度值）→精确值
4》怎样用刻度尺测量长度→如何使用
国际单位制中，长度单位是米，还有其他单位，具体他们之间的关系是：
1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
米千米分米厘米毫米微米纳米
刻度尺的正确使用方法：
①
放正确：
零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）
②看正确：
视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）
③读正确：
先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）
④记正确：
记录数值=准确值+估计值+单位（无单位的记录是没有意义的）
⑤
零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
长度的特殊测量方法：
（1）积累取平均值法：
利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：
测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
（注意：
页数和张数的区别）
（2）滚轮法：
测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×
圈数。
（3）化曲为直法：
测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
测理地图上两点间的距离。
（4）组合法：
用直尺和三角尺测量物体直径。
硬币的直径，乒乓球直径等。
2，使用刻度尺使用的注意事项：
1》放正确，刻度尺有一边紧靠物体，零度线的选取；
2》看正确，视线与尺面垂直；
3》读、记正确，估读到最小刻度后一位，测量数据由数字和单位组成,
3，如图P13所示的测量方法，其中的错误有哪些？
1）刻度尺的零刻度线没有与被测物的一端对准
2）刻度尺没有与被测物紧贴
3）视线没有与刻度尺垂直
4.测量误差
1）误差：
测量值与真实值之间的差异
2）误差与错误的区别：
错误是由不正确操作造成的，是可以避免
误差是由测量工具，测量人的习惯等造成的，是不可避免的
3）减少误差的方法
选择精密的测量工具
改进实验方法
多测几次取平均值
二，测量你的体重
在一般的身体检查中，除了身高之外，体重也是经常检测的项目。
大家记得自己的体重吗？
联系对照我国青少年《身高体重对照表》看看大家是正常呢？
还是偏重、偏轻呢？
如果不正常要通过调节饮食习惯、运动等恢复到正常标准。
拿出磅秤，让同学们依据刻度尺的使用来猜想一下使用磅秤的注意事项。
指针不在零刻度线偏左，读数偏小，偏右，读数偏大。
如果物体的重量超过最大量程磅秤会损伤甚至损坏。
1.磅秤的使用
1）使用之前磅秤的指针在零刻度线
2）注意磅秤的最大量程和最小刻度
3） 读数时，视线应与刻度垂直
三、测量你的体温
从全球甲型H1N1就在全世界范围内迅速传染开来，同学们平时要勤洗手，体育锻炼增加体质，家里还可以配备体温计来随时检测我们的体温。
温度表示物体冷热程度，温度计就是用来测量物体的冷热程度
1.各种温度计
2.温度表示物体冷热程度。
温度的常用单位是摄氏度，符号℃，在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0度，水的沸点的100度。
将0度到100度之间等分为100份，每份是1℃。
标准大气压下，冰水混合物的温度定位0度，水的沸点的100度
很多医用的温度计都是水银温度计，提问其工作原理，总结水银热胀冷缩特性制作成了温度计。
3.液体温度计的工作原理：
利用液体的热胀冷缩
1）被测温度不得大于量程
2）测温泡与物体充分接触，但不得与容器壁相碰
3）待温度稳定以后读数，读数时视线与温度计垂直
下面我们以体温计为例，把温度计的构造剖析一下
4.体温计：
测量人体温度，测量范围35-42℃
下端玻璃泡的容积比细管容积大得多
1）构造玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管
外形三棱形
2）优点可准确到0.1℃
可离开人体读数
3）注意事项：
一次用完再次用之前要用力甩几下
特别细的弯曲玻璃管设计使体温计离开人体时，水银柱会自动断开，上面的水银不会下来。
甩体温计的目的是使体温计里的水银恢复到初始状态。
室内的温度计或称寒暑表，最小刻度是1℃和体温计有明显的区别。
心率也是体检的项目之一。
四、测量你的心率
1.心率是指心脏或脉搏每分钟跳到的次数
2.仪器：
计时工具
3.时间单位：
1小时=60分（min）=3600秒（s）1天=24小时
4.计时器的使用
几个重要的科学概念
科学以自然界为研究对象，在学习科学的过程中有几个重要的科学概念，今天就来介绍一下。
一、物质
1.自然界是由物质组成
自然界不同的物体可能是由不同的物质构成的，如植物、空气、岩石等。
自然界不同的物体可能是由相同的物质构成的，如大海中游水和盐分，人体中、岩石中、植物中也有水和盐分。
从我们身边的水为例子，雪和冰化成水，溪水河流汇成大海，海水蒸发，空中的云。
2.物质在不断的运动和变化中
除了水还有空气也是状态分布比较广泛的物质。
一切物体都质量，质量是物体的基本性质。
质量不随物体的形状、位置、状态的变化而变化。
3.一切物质都有质量，质量是物体的基本性质
在国际单位制中，质量的单位是千克，符号kg常用单位还有吨、克、毫克
单位换算1t=103kg=106g=109mg
用磅秤测量人的体重时，测量的是人体的质量。
在实验室中常用天平来测量物体的质量。
托盘天平是一种最简便的天平。
天平的结构：
正确使用天平的方法：
1）调平：
将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线；
调节平衡螺母（具体是：
指针偏左，平衡螺母右旋；
指针偏右，平衡螺母左旋），使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动，此时横梁平衡。
2）
称量：
把被测物（木块）放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
3）读数：
被测物（木块）质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值（注意标尺的最小刻度值；
读游码左侧所指的刻度值）。
待测物质量=砝码+游码
4）记录：
数值+单位（克）
5）整理：
测量完毕要及时整理天平，取下待测物，及时将砝码放回到砝码盒。
托盘天平的使用要注意的几点：
使用前：
应注意天平的测量范围，估计被测物的质量，被测物的质量不能超过天平的测量范围。
使用时：
天平要放平稳；
不能用手摸托盘；
不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘上；
不能用手接触砝码，必须用镊子轻拿轻放。
使用后：
把砝码及时放回砝码盒内，天平和砝码要保持干燥，清洁，以免生锈。
（简要概括）注意事项：
1）量程
2）特殊测量：
腐蚀性、液体不能直接放在托盘上
3）砝码：
轻放，用镊子
二、能量
三、信息
课后巩固练习
一、选择题
1、小东和小明分别购买了两种橡胶球。
小东说：
“我的橡胶球弹性比你好。
”小明回答说：
“我希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（）
A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B、用手触摸两球，看哪一个球较硬
C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D、让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高
2、美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。
结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。
这一事例充分说明：
科学探究过程中，首要的工作是（）
A．提出问题B．实验验证C．提出假说D．得出结论
3、测量所能达到的准确程度是由（）
A测量者决定B由测量工具的最小刻度决定
C由测量工具的量程决定D由测量者、测量工具共同决定
4．测量误差是指（）
A测量值与真实值之间的差异B测量时发生误差
C测量工具损坏引起偏差D由测量方法错误引起偏差
5、同学测得一支铅笔的长度是16.34厘米。
从这个数据分析，他所用的刻度尺的最小刻度是（）
A、分米B、厘米C、毫米D、微米
6、一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：
2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，则这个物体的测量值应取（）
A.2.42cmB.2.428cmC.2.43cmD.2.47cm
7、某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据20毫升，而放入小石块后水面上升又仰视得数据30毫升。
则关于小石块的体积，下列说法正确的是（）
A、大于10立方厘米B、小于10立方厘米
C、由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于10立方厘米D、无法确定
8、在调节天平横梁时平衡时，如果天平的右盘下沉，则：
（）
A、横梁左端的螺母向左调，右端的螺母向右调。
B、横梁左端的螺母向右调，右端的螺母向左调。
C、横梁左端的螺母向左调，右端的螺母向左调。
D、横梁左端的螺母向右调，右端的螺母向右调。
9、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些B、把左端的平衡螺母向左旋出一
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D、将天平右盘中砝码减少
10、小星同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；
将该砝码取出，指针偏左。
则下一步操作应该是（）
A．取出最小砝码，将螺母向右调B．取出最小砝码，将游码向右调
C．不取出最小砝码，将螺母向右调D．不取出最小砝码，将游码向右调
11、.小明同学自制了一支温度计，刻度时在0℃时水银柱长5厘米；
在100℃寸水银柱长25厘米。
用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。
则这支温度计显示的读数为
A．28℃B．35℃C．48℃D．60℃
12、运用现代科技发明了一种锁，它不用钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了（）
A．每个人手指的温度不同B．每个人手指分泌的汗液成分不同
C．每个人手指散发的气味不同D．每个人手指上的指纹不同
13、用托盘天平称一枚大头针的质量，正确方法是（）
A取质量为M的铜块加上一枚大头针，称量所得。
B取一枚大头针，用游码称量即可得。
C取200枚大头针称得总质量M，则一枚大头针的质量可计算出。
D无法测出。
14、有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度3℃处，放在沸水中（标准大气压）水银面的位置在刻度为103℃。
如果用这支温度计测量某杯水的温度这时温度计内水银面位置在59℃处，那么这杯水的实际温度是（）
A、62℃B、59℃C、56℃D、53℃
15、某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.４℃,该同学在未甩的情况下,又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：
甲为38.４℃,乙为39.6℃,丙为39.6℃,则（）
A.只有甲的正确B.只有乙的正确C.只有丙的正确D.乙肯定正确,甲和丙也可能正确
16、某同学用已调节好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：
100克砝码一个、20克砝码二个、10克砝码一个、游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（）
A131.8克 B132.0克
C152.0克 D151.8克
17、下列情况中，物体的质量会改变的是（）
A．一块铝变成铝壶
B．一块冰熔化成水
C．一台仪器被宇航员带到月球
D．自行车轮胎日久磨损
18、如右图所示，温度计的示数读作（）
A．28℃B．-28℃
C．12℃D．-12℃
19、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。
这说明实验结果与原来的假说是不符的，最好的处理方法是（）
A．修改假说，重新实验B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符D．实验不成功，停止探究
20、某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4g。
那么，该物体的实际质量是（）
A10.8gB10.4gC10.0gD9.6g
21、下列各过程中所经历的时间最接近1秒的是（）
A人的眼迅速眨一下B人正常呼吸一次
C人的心脏正常跳动一次D人正常步行10米
22、以下温度中，最接近25℃的是（）
A．健康成年人的体温B．奉化大桥镇冬季最低气温
C．冰水混合物的温度D．让人感觉温暖而舒适的房间的温度
23、有三把刻度尺，最小刻度分别是分米、厘米、毫米。
你认为其中最好的是………………………………………………………………………………….（）A、分米刻度尺；
B、厘米刻度尺；
C、毫米刻度尺；
D、要根据测量要求而定
24、在气温是200C的房间内，用水银温度计测沸水的温度,水银面经过"
20"
到"
100"
之间的某一刻度时，温度计的示数表示 （ ）
A．房间内空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计中水银的温度 D．什么也不表示
25、某同学20秒的脉搏为25次，则该同学的心率为和心跳一次所用的时间分别为（）
A．24,0.8秒B75，0.8秒C．24，1.25秒D．75，1.25秒
二、填空题
1、一支刻度均匀但刻度线读数不准的温度计，把它放在冰水混合物中，读数是2℃；
把它放在标准大气压下的沸水中，读数97℃。
若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数为40℃，则该物体的实际温度是℃。
2.某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现右图所示
情况，他应；
如果在称量过程中出现图中所示
情况，他应。
3．我国地域辽阔，冬季南北温差很大。
图4中甲、乙是两支水银温度计,制作原理___________________________________,它们分别显示了同一时刻哈尔滨和海口的气温，两地的气温分别为：
哈尔滨_______；
海口_______。
（填甲或已）
4、物体的质量是由决定的，它不随、、、的变化而改变。
5、把科学探究的基本过程进行排序：
建立猜测和假设
获取事实与证据
提出问题
合作交流
制订计划
检验与评价
正确的步骤应该是：
______________________________（用数字表示）
6、人体正常体温约为_________°
C，一般体温计的测量范围是_______°
C到________°
C。
用一支准确完好的体温计在无任何操作下去测量正常人的体温，发现读数为38.25°
C，造成读数不对的原因是__________________。
7、有一堆同样规格的小零件，每个只有几十毫克，估计有几千个，手边有一架调节好的天平，小明用如下的方法测算出这堆零件的数目，请你帮助小明完成测量任务：
（1）小明在天平的 盘放上 （填具体一个数值）个小零件，在天平的另一只盘上由大到小放上砝码并移动游码至天平平衡，读出砝码和游码的总质量为m1；
（2）然后用天平称出所有小零件的质量为m2；
（3）计算：
零件的总数为：
。
三、实验探究题
1、阳台上一盆花死了，请你提出3个关于花死亡原因的假设：
可能是
课后教师对本节课难易度的评估
□偏难，学生接受起来困难□适中□偏简单
学生上节课作业情况
本节课学生表现评价
课后回访检查
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