化学课题研究大事记Microsoft Office Word 文档Word文档格式.docx

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时间

2011年7月26日

地点

教研活动室

参会人员

卢天智骆第强秦双全胡仁海骆晖冯勤波

刘明亚姜建军

活

动

内

容

确定研究课题-----农村普通高中化学学习困难学生的成因及转化策略研究

NO.2

2011年8月5日

邀请韦延海主任讲学

●正确认识教育科研

●课题研究的过程与方法

●如何选题

●课题研究的板块

●课题研究的意义

NO.3

时间

2011年8月11日

地点

开题报告会

NO.4

2011年月日

胡仁海老师组织课题组理论学习：

《成功教育理论》、《教育心理学》

NO.5

2011年8月25日

卢天智校长组织课题组理论学习：

《贵州省中小学教育教学研究“十一五”课题指南》

NO.6

2011年8月27日

课题研究对象（学困生）的确定

●2011级133名

●2012级160名

NO.7

2011年9月7日

讨论学困生调查问卷内容，为找学困成因而设

整理调查问卷内容

NO.8

2011年9月22日

调查情况汇总

学困成因分析

NO.9

2011年10月13日

讨论如何建立学困生档案

设计档案内容，现场制表

NO.10

2011年10月27日

拟定研究方案

NO.11

2011年11月27日

归纳学困成因

讨论转化途径

●爱-----谈心，课堂设计中有学困生的问题

●帮-----专题模块帮扶

NO.12

2012年3月15日

拟定转化策略

●专题模块转化

●学生思想、行为、兴趣转化

●家长方面、教师方面等多方面配合转化

NO.13

2012年3月22日

讨论学困生转化的分类分组转化工作

●元素化合物，化学用语（秦双全）

●电化学，化学平衡（冯勤波）

●物质结构，元素周期律，有机化学（骆晖）

●实验方面（骆第强）

●学生方面（刘明亚）

●教师方面（刘明亚）

●家长方面（姜建军）

NO.14

2012年4月19日

骆第强秦双全胡仁海骆晖冯勤波

打造有效课堂，关注学困生（胡仁海老师授课）

NO.15

2012年5月10日

用实验教学增强学困生学习信心，培养学困生化学学习兴趣（骆晖老师授课）

NO.16

2012年6月21日

专题模块辅导——化学用语，元素化合物（秦双全老师授课）

NO.17

2012年8月16日

测试、检验专题模块转化情况，进行成绩统计，分析。

NO.18

2012年8月30日

转化策略实践情况汇总

●爱

●帮

●学校、家长、教师多方面配合

NO.19

2012年10月14日

邀请市教研室陈莉主任、谌志平主任到校讲学，指导课题开展工作

NO.20

2012年11月15日

学困生继续学习培训会1

NO.21

2012年12月27日

学困生继续学习培训会2

NO.22

2013年4月4日

检查学困生自学笔记，审阅学困生自学心得

NO.23

2013年5月23日

转化策略再实践及学困生转化情况分析会

NO.24

2013年6月20日

学困生谈学习转化心得

NO.25

2013年8月29日

教师谈学困生转化心得

NO.26

2013年9月24日

县教研室韦延海主任指导课题结题工作

NO.27

2013年10月6日

召开课题研究成果总结会

编写课题研究资料

撰写课题结题报告

NO.