一年级上册语文复习备课Word格式.docx

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1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。

2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。

3、补充练习：

三、易错的知识点：

1、整体认读音节只有16个，不要把yan, 

you, 

wo, 

ya, 

er等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：

第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：

有a不放过，没a找o,e;

i,u 

并列标在后。

4、j,q,x只和ü

相拼，不与u相拼，j,q,x和ü

在一起时，ü

上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ｕ，不是ü

。

在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü

5、同样记住，yu, 

yue, 

yun, 

yuan中的u其实是去掉两点的ü

6、音节拼写要注意：

声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia, 

xia, 

jian,qian, 

xian,jiang,qiang, 

xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。

两拼音不要写错：

有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou, 

正确的音节是：

miu,diu, 

tiu,niu,liu,jiu, 

xiu, 

qiu。

牢记：

you不要写成yiu或yiou。

7、音节读音容易错的地方：

有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。

平舌音和翘舌音容易混淆读错。

前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音节容易错的还有：

抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的

第二课时（拼音）

1、复习多音字，能正确使用。

2、能看拼音，能正确地拼写词语。

一、复习多音字。

1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。

2、能据词定音：

练习：

给多音字选择正确地读音。

二、看拼音写字组词。

1、读准音节。

（自由读、抽生读。

）

2、看拼音写字组词。

3、校对、纠正。

讲讲难写的几个字的注意点。

三、看拼音写词语。

1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。

2、自由读、抽生读。

3、独立完成练习。

4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。

补充练习：

习题精选

（一）

一．读拼音，找韵母，写在四线格里。

jǔshǒuxù

nlià

nhuà

zhuānɡfēixí

nɡkà

nshū

二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。

shí

jiānyù

nxí

nɡshì

qinɡyuà

nyì

shīzi

三．读拼音，用“——”画出三拼音。

xià

oyuá

nhuāduǒhuí

jiāzuò

yè

wǎnxiá

四．照样子写音节。

n—ǚ→（nǚ）zh—u—à

n→（）

x—ǜ→（）x—i—ōnɡ→（）

d—ú

→（）q—ü

—á

五．给下面音节加上四声。

qiuqiuqiuqiukuɑkuɑkuɑkuɑ

ɡouɡouɡouɡouxionɡxionɡxionɡxionɡ

六．照样子分解音节。

例：

shù

n→（sh）—（ù

n）

chūn→（）—（）duǎn→（）—（）—（）

qú

n→（）—（）juà

n→（）—（）—（）

七．按要求，在横线上写出韵母。

1、复韵母：

2、前鼻韵母：

3、后鼻韵母：

八．看图填写声母、韵母和声调。

ēú

nfwì

qūɡ

九．看图读音节，在正确的拼音词后面打“√”。

chà

nɡɡē（）xiězì

（）ɡuà

zhōnɡ（）

dú

shū（）huà

huà

（）nà

ozhōnɡ（）

十．读拼音句子，按要求在下面的方框里画图。

qǐnɡnǐzà

ixià

mià

ndefānɡkuānɡlǐhuà

chū

sānɡè

sānjiǎoxí

nɡhé

liǎnɡɡè

yuá

nquān.

第三课时（识字写字）

1、复习音序查字法。

2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。

教学过程；

一、复习偏旁部首：

1、回忆本册学过那些偏旁。

2、写出同偏旁的字。

3、加偏旁成字，再组词。

4、换偏旁成字，再组词。

二、复习笔顺：

火 

共（ 

）笔，第二笔是（ 

）

九 

）笔，第一笔是（ 

门 

子 

四 

）笔，第四笔是（ 

第四课时（识字写字）

1、能区分音近字、形近字、同音字。

2、能正确、端正、整洁地书写汉字。

一、区分音近字、形近字、同音字。

1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。

（工、公；

木、目；

做、座、坐、作；

工 

公

（公）园（工）人（公）正手（工）（公）开

1、我家有只大（公）鸡。

2、小明的爸爸是木（工）。

2、注意形近字的比较。

看清字形。

比一比，再组词。

二、按笔顺把字写得端正正确。

1、说说下列字的笔顺。

田、云、电、车、牙、雨等字

2、在田字格中写一写。

3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。

第五课时（词语）

1、能正确的进行词语搭配。

2、能写出近义词、反义词。

3、注意词语的积累。

一、能正确的进行词语搭配。

1、数量词+名词：

一（座）房子一（双）眼睛

一（）鲜花一（）红旗一（）老人一（）鲤鱼

一（）衣服一（）冰雹一（）机器一（）轮船

一（）马戏一（）房子一（）灯一（）圆板

2、形+名：

（高高）的大树（美丽）的彩虹（）的春天

完成练习

4、动+名：

（数）星星

（）皮球（）衣服（）水果

二、能写出反义词。

1、说说下列词的反义词。

上（ 

） 

大（ 

多（ 

左（ 

关（ 

东（ 

尾（ 

黑（ 

出（ 

短（ 

三、积累词语。

1、照样子写词语。

先练习后反馈。

2、词语补充完整，再读一读。

3、说说我们还学过哪些四个字的词语。

4、课后抄一抄这些词语。

第六课时（词语）

1、能把词语归类。

2、能用一些常用的词造句。

3、填上合适的量词。

一、给词语归类。

苹果冬瓜

稻谷电视机

二、造句。

1、说一说。

小组说、抽生说

2、选一句写下来。

三、填合适的量词

一（ 

）黄牛 

一（ 

）猫 

）鸭子 

）鸟

）苹果 

）枣 

）杏子 

）桃

第七课时（句子）

1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。

2、能按要求把句子写具体。

一、把词语整理成句子，并加上标点。

1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

2、抽生说，集体评议。

3、把句子写下来，注意标点。

二、按要求把句子写完整。

1、————旁边有———————。

2、————的脚印像——————。

3、————————————多可爱。

4、我给————————————。

1、读题明确要求。

2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写完整。

3、抽生说，集体评议。

4、写下来。

三、照样子补写句子。

（补充练习）

1、读懂例句。

2、照样子改写句子。

第八课时（阅读）

1、能默读短文，能弄清短文由几个自然段，每段有几句话。

2、能读懂短文，完成短文后的练习。

一、教师指导完成阅读短文。

1、读通短文，了解主要内容。

反馈，抽生读。

2、对照短文完成课后练习。

做一题，反馈讨论一题。

3、对照短文，检查一遍。

4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。

二、阅读短文，完成作业。

1、读短文按步骤独立完成练习。

2、讨论，校对。

3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。

三|、课后练习

1、红色的蝴蝶，黄色的（ 

）（ 

），在空（ 

）翔，在（ 

）（ 

）舞蹈。

（ 

）是蝴蝶，（ 

）是（ 

），是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发（ 

）的（ 

）报，告诉我们秋（ 

）已经（ 

）到。

2、一去二（）（ 

），烟村（ 

）家。

亭台（ 

）座，（ 

）十枝花。

3、鹅鹅鹅，曲项向（ 

）歌。

）浮绿（ 

），红掌拨清波。

4、远看（ 

）有色，近听（ 

）声。

春（ 

）花还在，（ 

）惊。

5、（ 

）竹排，顺（ 

）流，（ 

）唱，（ 

）游。

）岸树（ 

）密，（ 

）苗绿油油。

江南（ 

）乡，（ 

）竹排画（ 

6、（ 

）座房，（ 

）座房，青青的瓦，（ 

）的墙，宽宽的（ 

），（ 

）的窗。

）座房，房前花（ 

）香，屋后树成行。

哪座房子最漂亮？

要数我们的（ 

）学堂。

7、（ 

）红冠（ 

）裁，满身雪（ 

）将（ 

）。

）敢轻言语，（ 

）叫千（ 

）万户（ 

8、床前明（ 

）光，疑是地（ 

）霜。

举（ 

）望明（ 

），低（ 

）思故乡。

9、弯弯的（ 

）的船。

）的船（ 

）尖。

我在（ 

）坐，只看（ 

）闪闪的星星蓝蓝的（ 

10、（ 

）苗，因为有（ 

）阳光，更绿（ 

）树，因为有（ 

）阳光，更高（ 

河面闪着阳光，（ 

）河就像（ 

）的锦缎（ 

11、早晨起（ 

），面向太阳。

前面是（ 

），后面是（ 

），（ 

）面是北，（ 

）面是南。

12、锄（ 

）当午，汗滴（ 

谁知盘（ 

）餐，粒粒皆辛苦。

13、妈妈告诉我，沿着弯弯的（ 

）路，就能（ 

遥远的北京城，有一座（ 

）安（ 

）场（ 

）旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。

14、（ 

）雪啦，（ 

）雪啦！

雪地（ 

）群（ 

）画家。

（ 

）鸡画竹叶，（ 

）狗画梅花，（ 

）鸭画枫叶，（ 

）画（ 

）颜料（ 

）笔，（ 

）步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞（ 

）睡着啦。

15、雪孩子从（ 

）救（ 

）兔，（ 

）却化（ 

雪孩子哪里去了呢？

他（ 

）到了空（ 

），成了一朵（ 

），一朵很美很美的（ 

16、豆角青青细（ 

），黄（ 

）身穿绿（ 

）裳。

茄子高高打灯笼。

萝（ 

）地（ 

）捉迷藏。

辣椒（ 

）尖尖嘴，南（ 

）越老（ 

）越黄。

红绿黄紫真好看，菜园（ 

）好（ 

）光。

17、数不清的（ 

）点（ 

），从（ 

）彩（ 

）飘落（ 

18、（ 

）明，（ 

）鲜，（ 

）尘，（ 

）灭，（ 

）男，（ 

）休，（ 

）看。

）林，（ 

）森，（ 

）从，（ 

）众。

19、小熊一家住在（ 

）洞（ 

他们想造一间（ 

）房（ 

）住。

他们走进森林，春天，看到树上（ 

）满了绿叶，夏天，看到树上（ 

）满了花（ 

），秋天，看到树上结满了（ 

），冬天，看到树上有许多（ 

20、鸭妈妈对小鸭说：

“（ 

）溪的（ 

）深，（ 

）去游吧。

”鹰妈妈对小鹰说：

）那边（ 

）景很美，（ 

）去看吧。

”过了（ 

），小鹰学会了飞翔。

21、（ 

）树旁边的地（ 

）种（ 

）许多花（ 

花（ 

）已经（ 

）花了，（ 

）朵朵金黄色的（ 

）花，在阳光（ 

）格外鲜艳。

22、妈妈（ 

）要往外拿，小云跑过（ 

）按住妈妈的（ 

），说：

“妈妈，这（ 

）布熊是我送您的（ 

）礼物。

你总是忘了（ 

）的（ 

）我把（ 

）借给您！

”

第九课时（说话写话）

2、能看懂图意，写一段通顺、连贯的话。

一、看图写话。

1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图编故事。

3、小组讨论，看图说话。

4、抽生说一说，集体评议。

5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。

写好后自己读一读。

6、批改订正。

二、看图写话。

1、看看图，想一想图上讲了一件什么事情。

2、自己看图自言自语地说一说。

3、写下来。

4、交流评议。

5、看看由哪些写得不够好的地方，修改一下。

6、讨论一下，怎样才能把看图写话写得更好。