部编版九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习题及答案Word文件下载.docx

部编版九年级语文上册第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习题及答案Word文件下载.docx

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B．舟中人两三粒而已

C．人不知而不愠

D．肃遂拜蒙母，结友而别

5.用课文原句填空。

（1）文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“__________________，________________”。

（2）文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子___________、______________、_____________________、_______________________________”。

（3）文中最能表现作者情趣的句子是“____________，_____________”

6.用现代汉语翻译下面的语句

（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

___________________________________________________________

（2）见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”

（3）莫说相公痴，更有痴似相公者。

__________________________________________________________

7.仿写句子

沉浸山水，放飞心灵。

陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，恬淡悠闲，远离喧闹噌杂；

苏东坡“何夜无月？

何处无竹柏”，自我排遣，驱走无端烦恼；

____________________________,__________________________,___________________________________。

二、课内阅读

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

8.下列说法不正确的一项是（）

A．本文以精练的笔墨，记述了作者湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。

B．“独往湖心亭看雪”中的“独”字体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也反映出他文人雅士式的孤做。

C．本文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

D．本文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

9.有人称赞本文描绘雪景的词语“一”运用妙绝，可谓“一字而境界出”。

请具体赏析。

_______________________________________________________

10.本文是从哪几个角度写西湖雪景的？

三、课内外联读

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水室明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

是日更定矣，余攀一小舟，拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（张岱《湖心亭看雪》）

【注】①崇祯五年：

公元1632年。

崇祯，明思宗朱由检年号。

②更定：

晚上八时左右。

③毳（cuì

）衣：

裘皮衣服。

④相公：

旧时对士人的尊称

11.解释下列加点的词

（1）相与步于中庭相与_______________

（2）是日更定矣是_______________

12.请用现代汉语翻译下面的语句。

（1）何夜无月？

但少闲人如吾两人者耳

_____________________________________________________

（2）湖中焉得更有此人！

13.下列句式不同于其他三项的是（）

A．相与步于中庭

B．独往湖心亭看雪

C．但少闲人如吾两人者耳

D．更有痴似相公者

14.乙文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约洁白静谧的雪夜之景。

请自选角度赏析甲文画线句子的写景之妙

________________________________________________

15.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，将两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释理由。

横批：

____________________________________________

理由：

四、阅读拓展

体裁：

游记作者：

张岱

选篇理由：

张岱的《龙山雪》与《湖心亭看雪》两文均是情景交融的佳作，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。

雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思

龙山雪

天启六年十二月，大雪深三尺许。

晚霁

，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃

侍。

万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白

。

坐久清冽，苍头

送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱

之，竟不得醉。

马小卿唱曲，李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。

三鼓归寝。

马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。

余坐一小羊头车，拖冰凌而归

（节选自张岱《陶庵梦忆·

卷七》）

【注】①霁：

雨雪停后转晴。

②李芥（jiè

）生等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。

生，指男演员。

马小卿、潘小妃为女伶③呆白：

苍白。

④苍头：

这里指年纪大的伙计。

⑤欱（hē）：

吸，吮

16.根据要求，完成下列题目。

（1）解释下列句中加点的词语。

①大雪深三尺许许______________________

②明月薄之薄______________________

③坐久清冽冽______________________

④直至山趾至______________________

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）

例句：

从百步街旋滚而下

A．饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》

B．佣者笑而应曰（《陈涉世家》）

C．而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）

D．广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）

17.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿

余坐一小羊头车

18.请用现代汉语翻译下面的语句声

为寒威所慑

19.请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出了怎样的思想感情

________________________________________________________

五、素养全练

20.按照要求完成以下任务

棋盘上的中国智慧

【棋生妙语】小明和小亮两位同学共同进入学校围棋赛决赛，主持人夸奖他们说：

“你们两位争夺冠军,真是___________________啊！

（1）根据语境，横线处最恰当的词语应该是（）

A．天壤之别B．棋逢对手C．半斤八两

【棋传雅趣】棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

（2）请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来

【缘棋悟理】围棋中蕴含着深邃的人生智慧，如孟子以弈为喻指出①“不专心致志，则不得也”；

又如苏轼谈下棋的感受时说：

②“胜固欣然，败亦可喜”

（3）请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。

（不少于50字）

_________________________________________________________

21.学习了本单元的几篇“记”，大家提议开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务

（1）在活动准备阶段，为丰富活动形式，请你根据示例，帮忙再设计两种不同的活动形式示例：

演唱“走四方”的歌曲

我的设计：

①_______________________________________

________________________________________

（2）阅读下面两则材料，写出你的探究结果

材料一：

为了丰富人们的精神文化生活，方便旅客出行，2017年元月江西省推出了“旅游景区联票”，25元的旅游联票可游览全国63个景区。

据联票办介绍，旅游联票发行以来，已有数百万人持联票进入景区，人们得到实患，也推动了旅游市场的发展

材料二：

进入2017年春季，联票办在三叠泉、西海等联票景区发现有部分游客冒用他人联票出游，在景区检票处将其查扣。

据了解，被查扣的联票，有些是儿子借用爸爸的联票，有些是女士借用男士的联票，甚至有“90后游客借用“70后”联票的情况发生

（3）古人云：

“读万卷书，行万里路。

”走进自然，使你心开气阔，识见广增。

请你思考人与自然的关系，写出自己的感悟。

参考答案

1.C

2．

（1）都

（2）白汽弥漫的样子（3）尽力

3．A

4．D

5．

（1）大雪三日湖中人鸟声俱绝

（2）惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已

（3）莫说相公痴更有痴似相公者

6．

（1）我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。

（2）（他们）看见我，非常高兴地说：

“在湖中哪能还有这样

的人呢！

（3）不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人。

7．【示例】张岱“莫说相公痴，更有痴似相公者”耽痴情钟迷放浪无拘

8．D

9.【示例】如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一自”“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，这里“上下一白”之”一”字，是描绘其混茫难辨，使人唯觉其大；

而“一字，则是描绘其依稀可辨，使人唯觉其小。

作者对数量词的锤炼功夫，不得不使我们惊双，此真可谓是字而境界出”矣。

10．本文从三个角度写西湖雪景：

未游西湖时，概写“大雪三日，湖中人鸟声俱绝"

游西湖时，先总写“天与云与山与水，上下一自”然后具体描写“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。

11．

（1）一起

（2）这

12．

（1）哪一个夜晚没有月亮？

哪一个地方没有竹子和柏树？

只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

（2）在湖中哪能还有这样的人呢

13．B

14．【示例一】运用比喻的修辞手法，将澄澈的月光比作积水，将竹柏的影子比作交错纵横的水草，生动形象地写出月光的皎洁空灵清亮无比，营造出一个空明澄激、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

【示例二】正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清激，即月色清亮无比，从而创造出一个清凉寂静的透明世界。

【示例三】动静结合，“积水空明”给人一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。

整个意境静中有动，动中愈见其静，营造出一个空明澄激、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣

15．闲痴理由：

“闲”字，表现了苏轼安闲自适、乐观旷达的心境

“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。

“闲”“痴字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度括

16．

（1）①表示约计的数量，多，左右②逼近，靠近③冷④到

（2）B

17．余/坐/一小羊头车

18．洞箫声（像）被寒气的威力所震慑

19．阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀，在冰天雷地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。

表现了作者深的隐逸之思雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国。

参考译文（龙山雪）

天启六年的十二月，大雪有三尺多深。

晚上的时候天放睛了，我量上龙山，坐在城隍庙的山门上，李芥生、高眉生、王腕生马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。

众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉通近积雪，月亮显不出光亮，雪都一片苍白。

坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我射强举起大杯子（喝酒）抗寒，活气上升，积雪将酒气吞噬，（我）竟然喝不醉。

马小唱曲子，李齐生吹洞箫和着马小的曲子，洞箫声（像）被寒气的威力所震懂，艰涩得出不来。

三更的时候我们（准备）回去觉。

马小用、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落下去，一直到山脚下，满身是雪地站着。

我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了

……

20.

（1）B

（2）

（3）

【示例一】孟子以弈喻指出“不专心致志，则不得也”，表面上说下棋时要专心，否则不能做出正确的判断，实际上暗含了我们无论做任何事都必须集中注意力，不能分心的人生哲理。

我们无论做大事还是小事，只有聚精会神、专心致志，才能走向成功。

【示例二】苏轼在谈下棋的感受时说：

“胜固欣然，败亦可喜。

”借下棋的感受说出了人生的道理，在生活中我们何尝不是如此呢件事，无论是成功还是失败，都是一种宝贵的人生体验，都可以让我们从中有所收获。

不执着于成败，保持一种豁达的人生态度，是苏轼教给我们的人生哲理。

21．

（1）

【示例】①绘制“走四方”旅游路线图②开展“走四方”征文

（2）

【示例】旅游联票极大地方便了市民出行，激活了旅游市场也出现了少数市民冒用旅游联票的不文明现象。

【示例】自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心热爱它，与之和谐相处。