第一人称改为第三人称Word下载.docx
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3、回忆课文做一些相关的练习。
4、巩固复习前一节课所学的双重否定句。
二、本次课的教学内容
知识点一：
改换的方法
1、直接叙述改为间接叙述的方法
2、间接叙述改为直接叙述的方法
知识点二：
做相应的练习
三、针对性练习：
四、课堂小结：
五、布置作业
教导处签字：
日期：
年月日
课后
评价
一、学生对于本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
二、教师评定
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：
作业
布置
留言
教师签字：
家长
意见
家长签字：
讲义八：
（六）第一人称与第三人称的转换
一、课前热身：
4、巩固复习前一节课所学的双重否定句。
二、本课教学内容：
1、直接叙述改为间接叙述的方法：
把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：
一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；
其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
即是“两去”：
一是去掉冒号；
二是去掉双引号。
“两改”：
一是把冒号改为逗号；
把引号里的第一人称“我”改为他（她）。
例：
张童说：
“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：
张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
一是：
把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：
若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）二是：
把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
例：
蔺相如说，既然秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
改：
蔺相如说：
“既然秦王我都不怕，我更不会怕廉将军”。
3、述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：
形式一：
第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：
我说：
“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：
他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：
第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
爸爸对我说：
“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：
爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：
第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
”这句话由第三者来转述，则为：
爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
（一）把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（二）把直接引述改为间接引述
1、爸爸说：
“小甜病了，我会不知道吗？
2、王老师对同学们说：
“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说：
“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说：
“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。
（三）把引述句转为陈述句。
1、老师对我说：
“我教你怎么写。
”
2、巴金说：
“我爱月夜，但我也爱星天。
3、董存瑞坚决地说：
“我去炸掉它！
”
4、乌龟对青蛙：
“你跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中：
“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
6、老师对我说：
“你回去吧，我还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘：
“您爱听吗？
我再给您弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给我：
“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说：
“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10、列宁问：
“我应该排在哪一位同志的后面？
11、齐威王对田忌：
“怎么，难道你还不服气？
12、桑娜对丈夫说：
“咱们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说：
“我可以发誓，我说的话千真万确，相信我的话吧，赶快搬走！
（四）按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说：
“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？
”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：
“星期天，我们一起去滑雪”。
（改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：
“我还要等我的同伴呢？
”（改为间接引用）
5、爸爸对妈妈说：
“明天我出发，你别去上班了。
6、有一天，妈妈忽然对我说：
“莺儿，我们回唐山去。
7、父亲说：
“这是我对你们的希望。
8、他热情地和我握了握手，说：
9、王老师对同学们说：
（改为间接引用）
10、小红军对陈庚说：
11、爸爸对妈妈说：
12、有一天，妈妈忽然对我说：
13、父亲说：
“这是我对你们的希望”。
（改为间接引用）
（五）照样子，改写下列句子。
罗蒙摇摇头说：
“爸爸，我也要一本书！
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说：
“大嫂，我送你们一程吧！
2、大嫂含着热泪激动地说：
“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说：
“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！
（六）把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。
2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？
3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？
4、妈妈对我说：
“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”改为陈述句：
五、作业布置：
参考答案：
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
”3、小明高兴地告诉妈妈：
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对他说，老师教他怎么写。
2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
4、乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？
他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。
要老师吃，吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？
10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？
11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？
12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。
相信他的话吧，赶快搬走！
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？
（改为转述语句）3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。
（改为间接引用）4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？
（改为间接引用 5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。
（改为间接引用 6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。
（改为间接引用）7、父亲说，这是他对你们的希望。
五、照样子，改写下列句子。
例：
罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。
1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！
2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。
3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！
六、把句子改成另一角度的说法。
1、周总理笑呵呵地说：
“你做得对，应该按制度办事。
”2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：
“这条河，我能趟过去吗？
” 3、有人问王戎：
“你为什么不上树摘李子吃啊？
”4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了。
1、曹操的儿子曹冲说：
“我有办法称出大象的重量。
” 2、乌龟对青蛙说：
“你跳出井口来看一看吧!
” 3、列宁问：
“我应该排在哪一位同志后面？
”4、奶奶笑着对我们说：
“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。
”5、那个郑国人说：
“我宁可想念尺码，也不相信自己的脚。
6、贝多芬问盲姑娘：
我再给您弹一首曲子。
” 7、那挑山工想了想说：
8、巴金说：
9、海力布急得掉下眼泪说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走!
10、小蓝把苹果递给了我：
“连长，您几天没喝水了。
您吃吧，吃了好指挥我们打仗。
11、孙膑对田忌说：
“我不是挖苦你，你再同齐威王赛一次，我有办法让你取胜。
你法紧要”
12、小红军对陈赓说：
“我还要等我的同伙呢。
13、科利亚说：
“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步了也在渐渐变大。
14、周总理对我说：
“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。
15、周瑜对诸葛亮说：
“先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生赶造十万支。
16、妈妈打电话对我说：
“今天晚上我要加班，不回去吃饭了。
17、蔺相如说：
“和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才能交出来。
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