小学第一学期上学期党支部工作总结8Word格式.docx

小学第一学期上学期党支部工作总结8Word格式.docx

《小学第一学期上学期党支部工作总结8Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学第一学期上学期党支部工作总结8Word格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

在学习过程中要求教师认真做好笔记，做到时间、内容、人员、措施、效果“五落实”使各项学习任务真正落到实处。

要求教师结合学习努力提高自身素质，全身心的投入到教育教学中，投入到课程改革的研究之中。

要求教师内强素质，外塑形象，在全校开展业务大练兵活动，提高业务能力；

结合“教师节”在全校师生中开展“尊师爱生”活动；

要求教师加强师德修养，为人师表，结合重大节日开展“拒礼”活动；

要求教师牢记“应事应语”和“忌事忌语”；

严禁教师体罚学生.以“爱心”管理为目标实施教育.严禁教师随意收取学生家长馈赠礼品及宴请.抓住开展“公民道德宣传日”教育的有利时机,要求教师对照师德的要求，查找自身言行不文明、不规范的表现，树立“全心全意”为学生服务,“以人为本”的教育思想,教师以自己高大的形象,做学生心目中受尊敬的师长.努力创造和谐融洽的师生关系,促进教学相长。

2、加大中心组学习制度，狠抓党员干部的理论教育。

建立健全学习制度和管理办法，要求中心组成员深入教职工、家长和周边单位进行走访、座谈。

广泛征求意见和建议，查找存在的问题，进行深刻剖析，并制定方案，积极整改。

3、实行校务公开，不断提高教师职业道德水平。

深入开展行风评议活动，在开学典礼实行新学期教师宣誓活动，结合教师节、师德建设月等时机进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为。

三、认真开展三大主题教育活动.

（一）、在师生中大力开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动。

我校一直以来把民族团结教育放在学校工作中的重中之重来抓。

人人都讲民族团结情，人人都说民族团结话，人人都做民族团结事，以三个人人为抓手，紧密结合我校实际，扎实开展好民族团结教育活动。

（1）思想教育是关键，我校紧紧抓住“热爱伟大祖国，建设美好家园”这个主题，坚持从实际出发，大力营造“加强民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定”的浓厚舆论氛围通过宣传教育，不断提高广大教职工维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂、全面推进和谐社会建设的政治觉悟，不断增强各族居民的向心力和凝聚力。

（2）开展形式多样的民族团结教育活动。

一是组织教师开展“守住阵地、抵制渗透、为人师表、教书育人”的主题实践活动，通过学习、座谈、参观等形式，加强师德建设，加强教职工思想政治工作，确保广大教师通过教书育人，发挥好反分裂、反渗透和维护民族团结的骨干作用。

二是在学生中开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题中队会的活动、以“民族团结”为主题的合唱比赛、讲故事比赛、征文比赛等活动，同时还利用板报、小报、红领巾广播、宣传栏等一切教育阵地开展民族团结教育。

我校民汉师生能够和睦相处，讲团结、讲礼让、爱学校、守纪律的良好民族团结氛围已经形成。

（3）民族团结教育活动也是文明单位创建工作的重要内容，我校将民族团结教育活动同文明单位创建活动紧密结合起来，实施《公民道德建设实施纲要》，加强“二十字”公民道德基本规范，社会公德、职业道德和家庭美德教育，使教职工文明素质和社区文明程度进一步提高。

（4）在师生中大力宣传民族团结先进典型人物，认真组织学习民族团结先进事迹。

（二）、积极开展“创先争优”活动。

为确保创先争优活动扎实开展、取得实效，学校结合实际，创新活动载体，丰富活动内容.

一是开展“三示范”、“两争当”、“四包“活动。

在推动学校发展、服务师生、凝心聚力、促进和谐方面发挥了积极作用。

二是学校在党组织和党员中深入开展“立足岗位争先锋，党员形象更闪亮”的活动，来发挥党员先锋模范作用,形成了争当先进、赶超先进的浓厚氛围。

三是以“开展扶贫帮困，共促校园和谐”的活动，开展扶贫帮困活动,即帮行为有偏差的学生，帮学习有困难的学生，帮家庭经济特困的学生，活动深受教师、学生、家长的欢迎。

四是在开展创先争优“双评双亮双树“活动中，以党员评议为载体，学校党支部严格落实“个人自亮、党员互议、支部评语”三个环节，充分展现党员风采。

五是在深入开展三大主题教育活动中，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。

我校在十月份开展了“向身边优秀党员、优秀党务工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者、十佳德育工作者和十佳班主任学习”的活动。

我校召开了经验交流会、座谈会、讨论会等多种形式，广泛开展讨论交流如何向身边典型人物学习。

谈体会、找差距，互相学习、互相提高，在典型模范的带领下，使全体教职工树立坚定的理想信念，敬业爱生，努力学习工作，构建风情气正的和谐校园。

通过向身边的典型模范学习，深化了我校创先争优工作，进一步加强党支部思想建设.

（三）校园文化建设

1、以班级建设为抓手，开展校园文化建设

我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；

结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。

结合平时表现，开展了优秀班集体，优秀少年评选活动。

各班师生根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，抓好班级文化建设，各班的图书角、中队角、作品园地、特色专栏等不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性,各项标语、守则、规范等落实到位，班级文化墙的布置增添了校园文化建设的气息。

2、学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。

好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校、护校。

继续开展师德建设活动。

建立和谐师生关系紧密结合，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。

3、与时俱进开展系列教育活动。

再次用“公民道德“二十字”的宣传对学生进行荣辱观教育；

对学生进行文化传统及爱国主义教育。

4、通过开展了文明办公室的评选活动，以“说文明话，办文明事，做文明人”为主题的“文明言行提示”等活动。

认真完成市民文明学校的教学任务，授课内容丰富，定期考核，做到有试卷、有成绩。

为提高教职工思想道德和科学文化水平，增强广大教职工的整体文明素质打下坚实的基础。

五、加强教师队伍建设，不断提高教育质量

加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

加强教师的理论学习，使新的教育观、教学观、学生观深入人心，不断转变教师的教学行为和学生的学习方式。

加大对青年教师的培养力度，继续开展拜师活动，发挥有经验教师的特长，通过一对一的帮教形式，发现苗子，及时引导培养，师徒共同制定出本学期的培养计划与量化指标，明确培养对象和培养策略，在全校掀起了争先创优的新高潮。

六、进一步加强学校德育工作

1、以活动为载体，寓德育与丰富多彩的活动活动中。

对学生进行常规及安全教育，各中队辅导员对学生进行了爱护学校公共财物教育，并加大学生常规教育的力度，同时组织全体学生学习交通安全法规，收听交通安全知识讲座。

2、结合三大主题教育开展具有我校特色的每月一主题德育教育活动。

根据实际情况确定德育主题，使之更贴近学生的生活，以达到“以德育人”的目的。

加强了学生常规管理，逐步培养学生的自律精神。

七、加大党风廉正建设和精神文明工作的力度

1、始终把精神文明工作作为一项重要的工作来抓。

把精神文明建设同加强和改进思想政治工作结合起来，同深入教育改革、全面推进素质教育结合起来。

今年我校又一次通过了市级精神文明单位的复验。

2、进一步加大党风廉正建设和反腐败斗争的宣传教育力度，切实抓好领导班子政治纪律和廉洁自律工作，定期进行自查自咎，不断增强拒腐防变的能力，学校纠风工作领导小组认真做好师德、收费、减负等专项工作的监督检查和评议力度，以确保师德建设的顺利进行。

严格执行“一费制”的收费要求加强收费管理，杜绝一切乱收费现象。

认真开好学校行风评议大会，下发了征求意见表，针对家长、学校教师的意见、建议，查找问题、认真整改。

加强和完善校务公开制度，自觉接受社会和家长的监督。

3、以“党风廉正建设教育月”为契机，利用市民文明学校教育阵地，有计划的进行讲座，慰问贫困学生及家庭，通过慰问、演讲、宣传标语等形式，对全校师生进行了广泛的宣传教育，使全校师生受到启发，受到感染，促进了人人将道德、讲文明的良好道德风尚的形成。

八、加强对团员青年的教育与管理

继续加强团支部建设，培养优秀团员青年。

积极组织团员青年继续开展“三会一课”的教育活动，提高青年教师的思想觉悟，帮助团员青年树立正确的人生观、价值观，激发团员青年教师爱岗敬业、争先创优的精神。

使团员青年紧密团结起来，严格要求自己，成为有朝气，健康向上的新青年。

积极组织团员青年加强思想政治学习，尽快向党组织靠拢。

同时要求团员青年自觉提高自身素质和文化修养，努力提高教学水平。

要使团支部的工作步入一个新阶段，并形成自己的特色，形成一支勤奋好学，蓬勃向上、充满朝气的青年骨干队伍。

乌市第三十九小学

20xx年12月

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10