北京市初中教师教学基本功通识部分试题库及答案燕山地区Word文件下载.docx

北京市初中教师教学基本功通识部分试题库及答案燕山地区Word文件下载.docx

《北京市初中教师教学基本功通识部分试题库及答案燕山地区Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市初中教师教学基本功通识部分试题库及答案燕山地区Word文件下载.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

①不得歧视学生②任何情况下都不得干扰学生的行为

③不得对学生实施体罚④不得侵犯学生合法权益

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.《中华人民共和国义务教育法》第二条中规定：

国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的事业。

A．普惠性B.基础性C.公益性D.社会性

9.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。

A．有理想、有道德、有文化、有能力

B．有理想、有道德、有文化、有纪律

C．有理想、有道德、有发展、有纪律

D．有信心、有道德、有文化、有纪律

10.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。

A.健康人格B.性格差异C.个体发展D.个体差异

11.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用教育等教育教学方法、提高教育教学质量。

A.体验式B.启发式C.探究式D.合作式

12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行。

①社会生活指导②生涯规划教育

③心理健康辅导④青春期教育

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

13.下列选项中属于保护未成年人的工作应当遵循的原则是。

①尊重未成年人的人格尊严②教育与保护相结合

③适应未成年人身心发展的规律和特点④不得体罚和变相体罚

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

14.中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务之一是从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、”的基本道德规范。

A.笃实宽厚B.谦和好礼C.敬业奉献D.奉公守纪

15.中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出未成年人思想道德建设的主要任务之一是，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以为核心的伟大民族精神。

A.爱国主义B.民族主义C.自强不息D.友爱互助

16.基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进。

A.义务教育B.素质教育C.英才教育D.职业教育

17.新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

就要具有

①爱国主义、集体主义精神

②健壮的体魄和良好的心理素质

③适应终身学习的基础知识、基本技能和方法

④初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

⑤社会责任感，努力为人民服务

⑥社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德

A.①②⑥⑤③B.①③④⑤C.②④⑤D.①⑥⑤④③②

18.我国基础教育课程改革的具体目标之一是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为和的过程。

①学会生存②学会学习③形成正确价值观④明确奋斗目标

A.①②B.③④C.②③D.①④

19.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、以及交流与合作的能力是基础教育课程改革的具体目标之一。

A.认真严谨的学习态度B.敢于质疑问难的学习习惯

C.善于倾听的合作精神D.分析和解决问题的能力

20.是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

A.课改纲要B.教学大纲C.国家课程标准D.中高考说明

21.国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议等。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.主动参与、积极探究、勤于动手

C.培养创新精神和实践能力

D.人文素养及身体、心理素质

22.教学过程是师生互动的过程。

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

A.创造性和实践性B.独立性和自主性

C.自觉性和自省性D.适应性和独特性

23.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，教学过程中，教师应，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

①尊重学生的人格②注意自我的审美情趣

③关注个体差异④满足不同学生的学习需要

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

24.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，在教学过程中大力推进信息技术的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

①教学内容的呈现方式②教学资源的搜集方式③教师的教学方式

④师生互动方式⑤教学活动的组织方式⑥学生的学习方式

A.①③④⑥B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑥

25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，把（）作为教育工作的根本要求。

A．教育 

B．促进公平 

C．改革创新 

D．育人为本 

26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“二十字”工作方针中，把作为教育发展的强大动力。

A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量

27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把促进公平作为

A.教育工作的根本要求B.教育改革发展的核心任务

C.教育发展的强大动力D.国家基本教育政策

28.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育改革发展的战略主题是

A.建设现代学校制度B.实现更高水平的普及教育

C.坚持以人为本、全面实施素质教育D.构建体系完备的终身教育

29.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是

①基本建成学习型社会②基本实现教育现代化③进入创新型国家行列

④进入人力资源强国行列⑤全面实现教育均衡化发展

A.①③⑤B.②③④C.②①④D.②③⑤

30.坚持以人为本、全面实施素质教育是我国教育改革发展的战略主题。

其推进思路是

A.解决好培养什么人、怎样培养人的问题

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

C.提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力

D.坚持德育为先、能力为重、全面发展

31.解决好培养什么人、怎样培养人的问题是

A.全面实施素质教育的核心

B.提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力的关键

C.推进课程改革的前提条件

D．建立国家义务教育质量基本标准和监测制度的基础

32.人以德立，国以德兴。

坚持是解决培养什么人、如何培养人的重大问题的关键。

A.智育先行B.全面发展C.德育为先D.能力为重

33.我国教育事业改革发展要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标，就要

①切实减轻中小学生课业负担②形成惠及全民的公平教育

③提供更加丰富的优质教育④构建体系完备的终身教育；

⑤健全充满活力的教育体制⑥实现更高水平的普及教育

A.①④⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑤⑥

34.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，到2020年全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好教育。

A.职业B.义务C.特殊D.高等

35.推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。

反映出是我国义务教育的战略性任务。

A.均衡发展B.切实缩小校际差距，着力解决择校问题

C.促进学生全面发展D.加快薄弱学校改造，着力提高师资水平

36.义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，其具有、免费性和普及性的特点。

是教育工作的重中之重。

A.单一性B.强制性C.自愿性D.创造性

37.减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力。

下列符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对此要求的有

①学校要把减负落实到教育教学各个环节

②给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间

③提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果

④减少作业量和考试次数

⑤培养学生学习兴趣和爱好

⑥严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度

⑦各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据

A.①④⑥⑦B.②③⑤⑥C.①③④⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

二、教育理论部分

1.青少年的认知发展遵循着由无意注意到有意注意，从具体形象思维到抽象逻辑思维的规律，这体现了青少年身心发展的

A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.可变性

2.教学不仅要传授知识、培养能力，而且要影响学生的世界观、人生观，培养其健全人格，这体现了教学的

A.双边性B.认知性C.发展性D.阶段性

3.学生在上一阶段获得知识的基础上进行思维加工，形成概念，从而把握事物的本质和规律，使感性认识上升到理性认识，这属于教学过程的阶段。

A．心理准备B.感知知识C.理解知识D.运用知识

4.基本程序为识别概念—形成概念—验证概念—分析思维方法的教学模式是

A.概念获得教学模式B.掌握学习教学模式

C.“非指导性”教学模式D.“合作教育”教学模式

5.操作程序为创设情境—开放性探索—个人或小组评价的教学模式是

A.概念获得教学模式B.掌握学习教学模式

C.“非指导性”教学模式D.“合作教育”教学模式

6.提出有意义学习理论的心理学家是

A.布鲁纳B.奥苏泊尔C.加德纳D.皮亚杰

7.强调学习是形成学习者内部认知结构，提倡发现学习的心理学家是

A.布鲁纳B.奥苏泊尔C.加德纳D.皮亚杰

8.提出多元智能理论的心理学家是

A.布鲁纳B.奥苏泊尔C.加德纳D.皮亚杰

9.根据皮亚杰的观点，儿童能够运用语言，但还不能掌握概念的概括性和一般性，没有形成守恒概念，这些特征是儿童认知发展到达的标志

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

10.教学过程表现为：

提出问题---收集数据--形成解释---评价结果---表达结果的教学方式是

A．探究学习B.基于问题学习C.合作学习D.接受学习

11.教学过程为呈现问题情境---研究问题---重新研究问题---交流与回报---反思与评价的教学方式是

A.探究学习B.基于问题学习C.合作学习D.接受学习

12.以合作和互助方式从事学习活动，共同完成小组学习目标，促进个人和集体发展的教学方式是

A.探究学习B.基于问题学习C.合作学习D.接受学习

13.《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了的教学原则。

A.理论联系实际原则B.科学性与思想性相统一原则

C.循序渐进原则D.直观性原则

14.我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是

A．巩固性原则 

B．因材施教原则 

C．循序渐进原则D．启发性原则

三、人文素养部分

1下列关于中国古代诗人称号的叙述，有误的是

A．李白诗仙

B．杜甫诗圣

C．王维诗佛

D．孟郊诗鬼

2.下列关于中国古代诗人称号的叙述，不正确的是

A．李白号青莲居士

B．苏轼号东坡居士

C．李清照号易安居士

D．柳宗元号六一居士

3.下列关于“楚辞”的叙述，不正确的是

A．楚辞又称“楚词”，是战国时代伟大诗人屈原创造的一种诗体

B．汉代时刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》

C．作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色

D．是中国文学史上第一部现实主义诗歌总集

4.下列关于《左传》的叙述，不正确的是

A．《左传》是道家经典之一，与《公羊传》、《谷梁传》合称“《春秋》三传”

B．《公羊传》、《谷梁传》从政治和思想方面去解释《春秋》，《左传》则从丰富的历史材料去诠释《春秋》

C．《左传》相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著

D．唐刘知几《史通》评论《左传》时说：

“其言简而要，其事详而博。

”

5.下列关于杜甫的叙述，不正确的是

A．“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；

其中“三吏”为《石壕吏》、《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》、《无家别》和《垂老别》

B．杜甫的诗，全方位反映了唐由盛至衰的过程，又被人称为“诗史”

C．杜甫被后人尊称为“诗仙”，与“诗圣”李白并称“李杜”

D．杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人

6．下列关于《诗经》的叙述，不正确的是

A．《诗经》是中国第一部诗歌总集。

收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》

B．《诗经》有“四始六义”之说。

其中“六义”指的是“风、雅、颂，赋、比、兴”

C．先秦称为《诗》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今

D．《诗经》是南方文学的代表，他所代表的区域是长江流域，称“南方文学之代表”

7．下列叙述，不正确的是

A．唐宋八大家指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙

B．初唐四杰指的是王维、孟郊、孟浩然、高适

C．元曲四大家指的是关汉卿、郑光祖、马致远和白朴

D．唐代诗坛有“小李杜”之称的诗人指的是李商隐、杜牧

8．下列关于《春秋》的叙述，不正确的是

A．《春秋》是我国现存的第一部编年体史书

B．春秋三传指的是《左传》《公羊传》《谷梁传》

C．孟子说“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。

D．《春秋》记鬼以示天罚，记灾以示恩仇

9．下列作品不属于儒家学说范畴的是

A.《论语》

B.《孟子》

C.《韩非子》

D.《法言》

10．下列《论语》章句书写有误的是

A．举枉错诸直，则民服；

举直错诸枉，则民不服。

《论语·

为政》

B．学而不思则罔，死而不学则殆

C．三人行必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之

D．温故而知新，可以为师矣

11.初唐以“海内存知己，天涯若比邻”闻名海内的诗人是

A．王勃

B．王维

C．王实甫

D．孟浩然

12．七岁便以《咏鹅》才名远播，有神童之誉的唐代诗人是

B．杨炯

C．卢照邻

D．骆宾王

13．汉语语汇里，有许多成语和历史人物故事有关。

下列成语以及历史人物对应有误的是

A．卧薪尝胆越王勾践

B．负荆请罪廉颇

C．闻鸡起舞司马光

D．铁面无私包拯

14.关于周敦颐的《爱莲说》一文，叙述不完全正确的是

A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的高贵品质。

莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神

B．“莲之爱，同予者何人？

”是作者人格的写照，是作者心志的自明，其潜台词是感慨像他一样具有莲花之洁的人实在太少

C．文章以菊花和牡丹衬托，与菊花的“富贵”、牡丹的“隐逸”相比较，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度

D．本文托物言志，借花指代三种人：

菊花指隐居避世的人；

莲花指品德高尚、不愿与世俗同流合污的人；

牡丹指追求富贵高傲之人

15．文学史上有一部作品被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，它是

A．司马迁《史记》

B．左丘明《春秋左氏传》

C．司马光《资治通鉴》

D．柏杨《中国人史纲》

16.下列关于《儒林外史》的陈述有误的一项是

A．《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓

B．《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范

C．《儒林外史》成功地塑造了一群科举制度下的儒林人物，体现了作者的思想和艺术成就

D．《范进中举》一节中胡屠户中举发疯的例子生动而深刻地讽刺鞭挞了科举制度的罪恶

17．一首《声声慢》词，浓缩了南宋词人李清照一生和全身心的痛楚，也确立了她在中国文学史上的地位。

下列句子不属于这首词的是

A．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

B．雁过也，正伤心，却是旧时相识

C．啼到春归无觅处，苦恨芳菲都歇

D．这次第，怎一个愁字了得

18.提起范仲淹，我们就会很自然地想起他的《岳阳楼记》，其中的名句是

A．人不寐，将军白发征夫泪

B．醉翁之意不在酒

C．人生如梦，一尊还酹江月

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

19．提起欧阳修，我们就会很自然地想起他的《醉翁亭记》，其中的名句是

A．六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出

B．老夫聊发少年狂

C．醉翁之意不在酒

D．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

20．提起辛弃疾，我们就会很自然地想起他的《过零丁洋》，其中的名句是

A．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

21.提起柳宗元，我们就会很自然地想起他的《捕蛇者说》，其中的名句是

A．孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎

B．政通人和，百废俱兴

C．苛政猛于虎

22．南宋岳飞以一首《满江红》（怒发冲冠）词感染激励了后世无数的爱国仁人志士，出自该词的名句是

A．莫等闲，白了少年头，空悲切

B春色三分，二分尘土，一分流水

C旧山松竹老，阻归程

D人生自古谁无死，留取丹心照汗青

23.下面四首古诗都含有我国民间的传统节令。

诗中所指的节令以及它们的排列顺序都正确的一项是

①去年元夜时，花市灯如如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星

③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客，每岁登高在异乡

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符

A．元宵、七夕、重阳、春节

B．春节、中秋、端阳、除夕

C．元宵、中秋、清明、元旦

D．元旦、七夕、重阳、元宵

24．下列一组关于“死”的词语，按死者尊卑顺序排列，正确的一项是

①死②卒③崩④薨

A．②③④①

B．③②①④

C．③④②①

D．④③①②

25．中国古代对不同年龄有不同的代称。

按从小到大的顺序排列，正确的一项是

①而立②花甲③耄耋④始龀⑤弱冠⑥古稀⑦知命⑧不惑

A．④①⑤⑦⑧②③⑥

B．④⑦①⑧②⑤③⑥

C．④⑦⑤②⑧①⑥③

D．④⑤①⑧⑦②⑥③

26．神话传说是世界各民族解释文化渊源的共同特点。

传说中创造汉字的人是

A．仓颉

B．许慎

C．黄帝

D．炎帝

27．戏曲曲目《将相和》取材于历史典故。

这里的“将”和“相”分别指的是

A．李斯、韩非

B．廉颇、蔺相如

C．邹忌、田忌

D．孙膑、庞涓

28.下列对中国历史朝代由先到后进行排序正确的是

①春秋②隋唐③南北朝④魏晋

A.①②③B.①③④C.①④③D.③④②

29．在意大利，诗歌、绘画、雕刻、建筑、音乐取得突出的成就，画家的代表

人物是

A．但丁B．薄伽丘C．达·

芬奇 

D．米开朗琪罗

30.全球定位系统的英文缩写是

A．VIPB．PRCC．GPSD．CET

31.脱氧核糖核酸的英文缩写是

A．DNAB．USAC．GPSD．NBA

32.世界卫生组织的英文缩写是

A．GPPB.WHOC.VCDD.WTO

33．国际贸易组织的英文缩写是

A.GPPB.WTOC.SOSD.CEO

34．中国农业银行的英文缩写是

A.ABCB.CMBC.BOBD.PBC

35．国民生产总值的英文缩写是

A.GDPB.GPSC.GNPD.GRE

四、科学素养（物理部分）

1．汽车突然刹车时，车内座椅上的乘客会

A．向前倾倒B．向后倾倒

C．既不向前也不向后倾倒D．都有可能

2．图中所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是

3．下列物品中，在通常情况下属于绝缘体的是

A．橡皮B．铅笔芯C．食盐水D．钢勺

4.通常情况下水的沸点是100℃，但是在青藏高原地区水沸腾时的温度不足100℃，其原因是

A.高原地区水质不同　

B.地理条件