新版度高级职称材料要求中小学教师系列pdfWord下载.docx

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3．个人述职报告（1份）。

4．外语、计算机水平材料。

5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）

6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。

7．教学反思（1份）。

总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学

实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验

及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。

8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学

设计（1份）。

9．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活

动安排等）。

10．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；

幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

11．任现职以来近五年为中小学校学生讲授与申报学科一致的一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近五年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；

幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》

一套）。

12．教学案例（限申报参评中小学正高级教师人员）。

申报参评人员应提交任现职以来近一年为中小学校学生讲授与申报参评学科一致的一

堂完整的课，包含教学设计、教学课件或教学资源包、授课视频三个部分。

授课视频应真实体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制，允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑；

授课视频应声音清晰，时长为一堂完整授课的时间长度；

授课视频格式为MP4：

编码方式H.264，分辨率不低于1280某720，码率不低于2048Kbp，帧率25fp，音频双声道。

申报参评人员教学案例以U盘方式存储，U盘应放入职称评审材料袋内一并提交。

13．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供。

学生管理工作经历除班主任、辅导员经历外，还包括以其他形式呈现的对学生开展的思想政治教育和管理等工作）。

14．校长、书记等管理人员的教学工作量，除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外，主持学校教研教改项目，推动校园文化建设，开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训，

—41—

开展学生德育教育、安全教育，开设选修课程、校本课程，为本校师生作

专题学术报告等也可记入教学工作量。

15．申报高级教师及以上职称的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件，师徒合同等）。

16．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作

与科研项目、专利、技术创新等）的“代表性成果”材料。

任现职以来公

开发表有代表性的论文和著作，教师合计不超过5篇（部），教科研训人员合计不超过8篇（部），均须提供原件；

任现职以来完成有代表性的课

题（含立项报告、研究成果和结题报告等）不超过2项。

论文要求：

教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式

批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。

发表论文应严格遵守中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（中办发〔2022〕35号）规定。

①发表在增刊上（包括有条码）的论文。

②发表在论文集上（含有书号）的论文。

③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。

④新闻报道、译文、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、

17．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》（用A3纸打印，见表3）。

18．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表4，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。

19．其他材料（如参与社会服务和带领学生参加社会实践等）。

三、材料整理及要求

材料填写及整理的基本要求

1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

2．填写工整，不得任意涂改。

报送的材料真实、完整、一致，不得

漏项。

3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。

4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门或送审单位审核，审核

人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门或送审单位印章。

5．将已验证的个人述职报告、评审表、教育教学工作考核表、公示

表和真实性查询证明分别扫描生成.pdf文件，每个pdf文件的分辨率控制在100—300dpi，每个pdf文件大小不得超过100MB。

按“个人述职报告—姓名”、“评审表—姓名”、“教育教学工作考核表—姓名”等命名有关文件，并以U盘方式存储，U盘应放入申报参评人员材料袋内一并提交。

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6．职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任

追究制度。

7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。

材料整理及装订

送审材料要严格分类整理、装订成册。

1．不需装订的材料

（1）《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份）;

（2）《教育教学工作考核表》（1份）;

（3）有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;

（4）原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等；

（5）《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》；

（6）不适宜装订成册的材料。

2．装订成册的材料

除上述不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“职称评审材料

（一）”和“职称评审材料

（二）”两类，制作“某某某同志申报某某某职称评审材料

（一）”和“某某某同志申报某某某职称评审材料

（二）”目录、封面，并按上述规定的排列顺序装订成册。

材料袋标识及规格要求

1．所有送审材料应装入送审材料袋内。

材料袋的正面写明申报参评

人员姓名、所在（送审）单位、申报参评何系列、何职称及何学科专业（其

中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并列出评审目录。

材料袋的底端封口处应醒目地标明申报参评姓名及所在（送审）单位。

2．送审材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋，为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。

3．美术、艺术设计等艺术类专业申报参评人员提交的作品应采取特

别保护措施。

四、材料中的表格样式

表1：

《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》

表2：

《教育教学工作考核表》

表3：

《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》

表4：

《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》

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表1

湖南省中小学教师系列

专业技术职称（职务）评审表

单位名称：

单位代码：

姓名：

身份证号：

现专业技术

职称：

申报专业技术

参评学科：

填表日期：

年月日

湖南省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。

1－19项由本人填写，单位人事职改部门认可；

20－24项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘用情况”填写取得现专业技术职称后专业技术

职务聘用情况；

第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹

要端正、清楚；

采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固

定装订线。

凡签名处须本人手工签名。

4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保

证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。

5．本表一式二份，一份存个人档案，一份存评审机构。

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1、基本情况

姓名身份证号照片

性别

出生年月

年

月

出生地

民族政治面貌

参加工作时间年

现从事专业技

术工作年限年现从事专业

现专业技术职

称取得方式

取得时间

年月

审批机关

2、专业技术职务聘用情况

任职起止时间

工作单位名称

工作部门及岗

位

聘用专业技术职

务

及担任行政职务

3、学历、学位情况

学历

学位

毕业时间

毕业学校

所学专业

学习类型

学制

4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）

学术团体名称担任职务任职起止时间

5、继续教育情况

起止年月培训学校专业或内容主办部门单位签章

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6、主要工作经历

起止年月工作单位工作岗位从事专业

或项目单位签章

7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）

起止年月讲授课程名称及其他教学

任务学

生

人

数

所

在

级

总学

时数单位签章

8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）

—51—

9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记

时间题目刊物（学术会

议）名称与等

出版（组

织）单位

独（合）著

及本人排

名

10、任现职以来科研工作登记

起止时间

科学研究工作名

称（项目、课题、

成果）

下达单位

工作内容、

本人作用

（主持、独

立、参加）

完成情况

及效果（奖

励、效益或

专利）

11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学

—53—

校管理工作情况）

12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况

13、考试考核情况

业务考试情况

考试日期考试种类考试科目考试成

绩组织考试单位

外语考试情况

考试日期考试种类考试语种考试成

计算机考试情况

近5年年度考核情况

年年年年年

近5年年度继续教育情况

学时学时学时学时学时

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14、破格申报或其他情况说明

15、取得现专业技术职称后违纪违规情况

16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表

何年何月（起止时间）在何农村学校

或薄弱学校任

教

任教

学科

任教班

周课时

任何行政职

（含班主任）

任教期间师德表现、教育教学工作情况该同志人

事

档案中记

载

的工作简

历查阅档案的人事干部签字：

查阅档案的证明人签字：

学校意见认定该同志农

村学校或薄弱

学校任（支）

______年____月至_______年_____月

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