日记评语大全Word下载.docx
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还有的?
”写句子，真真了不起。
☆你太棒了，既会干活，又会把怎么栽的苗写出来，真了不起。
☆玩游戏真快乐，老师也想参加游戏。
玉米丰收了，全家人多高兴啊！
你写出自己高兴的心情，真好。
要是字再工整点，会更好。
☆爸爸不会冷的，因为他有一个既爱学习，又关心她的好儿子呀！
心里热乎乎的，又怎么会冷呢？
☆读了你的日记，好像走进了童话王国。
☆你目前也有工作——上学；
工作的任务是学习，工资是一次次的考试成绩，一次次的父母、老师的夸奖。
相信你能把这个工作做得更好！
☆心中的问题，我们的好朋友——书会告诉你答案的，快去读读罢！
☆你的理想是成为一名光荣的解放军战士，解放军是最守纪律的，从现在开始守纪律吧，长大以后，你一定会成为最优秀的军人。
☆开运动会当天，你们在老师没来时，就摆好了桌椅，坐端正了。
真是长大了、懂事了。
☆用心去听、去做，什么事都是容易的。
送你一句话：
世上无难事，只怕有心人。
☆耐心些，你不能几天变成大人，种子也不能一下子就长出叶子呀！
☆你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天，是那么的真实而又贴近自己的生活，相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子，对吗？
☆苦难与烦恼是每个人都会有的，关键看你如何对待它。
笑一笑，用你的勇气，用你的智慧来面对他们，相信他们也会因为害怕而跑得远远的！
“困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强”。
老师将这句话送给你！
☆期待不是现实，但却可以实现。
而实现的唯一途径只能靠自己。
用你的辛勤劳动、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一实现你期待中的理想。
☆瞧，你今天的作业写得多美呀！
没有一个错字。
相信你一定是用心去写了，对吗？
坚持做下去，老师会为你高兴的！
☆人的一生当中有很多的第一次。
虽然有很多的困难，但你克服了，因为你很勇敢，老师为有这样勇敢的学生而自豪。
☆你是个自信的孩子，说的话句句在理。
相信学习上你也一样。
现在开始，加倍努力，让自信与你同行，来证明你是最棒的，加油！
☆劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子！
☆你的家好美，你的字更美！
孩子，你进步了，真为你高兴，能将这种进步坚持下去吗？
☆你是个会说话的孩子，“齐心协力、满头大汗?
”用得多美、多准啊！
你也是个会观察的孩子，老师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。
如果你是一个会倾听的孩子，相信你的表现会更棒、更出色的！
☆老师最喜欢读你的日记了，想知道为什么吗？
因为每次都会给老师惊喜，而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒！
☆你笔下的小弟弟多可爱呀！
他的顽皮，他的倔强，都成了你们的开心笑料。
你写的作文越来越精彩了，孩子，了不起！
☆“柳叶黄了，枫叶红了，而松柏的叶子依然常青?
”写得多好呀！
你就是我们班未来的大诗人！
你真是个敢爱、敢恨的孩子，伸张正义是你最大的优点，老师喜欢你的勇敢，所以更希望你学好知识，将来做一个对别人有帮助的人。
☆你真是个“小馋猫！
”，不过吃美味时你能不忘长辈，这点做得最好了！
☆小老鼠成了你的大烦恼。
你的经历可真特别。
把你的烦恼告诉同学们，他们一定会帮助你解决的，因为人多力量大吗？
☆你是一个敢说实话的女孩，我们生活在这个世界上，每天都会发生各种各样我们想不到的事。
只要你积极一点，就会发现一切都和原来一样美丽！
☆你是个美丽的小女孩，因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道：
你不仅长得漂亮，而且心地善良。
写字方面在努力些，将来做个书法家吧！
☆“认真做事，认真思考”你就是这样一个懂事的孩子，你是老师心目中永远的“阳光男孩”！
一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子，从包饺子中能悟出一些做事的道理，真好！
☆你能团结同学，帮助有困难的人，真不愧为班级的小主人，四．一中队一定以你为榜样！
☆读到这里，我真的好感动，，面对懂事善解人意的你，我觉得付出的一切都已得到了回报。
你是个多么有爱心的小女孩呀！
老师喜欢你的温柔与体贴！
☆你的每个字，每句话都牵动着我的心，我将更加爱护你，呵护你！
☆对父母的付出，你是如此的尊重，称得上是一个好孩子！
也相信你会用真实行动报答父母的。
☆看到你这样开心，老师也非常快乐！
以后我们就要“学得踏实，玩得痛快！
”
☆一份汗水一份收获，这都是你努力的成果。
老师永远鼓励你，加油吧！
☆“信心”给你勇气与力量，只要肯努力，一定会成功！
☆老师读懂了你，相信新学期的你，一定会尽自己最大努力去奋斗的！
你做得多好啊！
说到做到，才是真正的男子汉。
☆读着你这么富有哲理的句子，知道你一定会珍惜时间，努力学习，对吗？
☆你真的了不起，能懂得“人间最可贵的是什么。
☆你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩，我想：
谁都会喜欢这样的女孩！
☆你真是个富有创意的小女孩，老师也要学你勤于动手的好习惯！
☆善于观察的你发现自然中有趣的事，愿你更加的热爱生活，热爱大自然。
☆为你这周得到的果实而高兴！
期盼着你的那朵花快速开放?
☆你的信心如此之大，真让人佩服！
☆体会到劳动的快乐，真是你最大的收获！
☆在春天，爸爸、妈妈播下了饱满的种子，希望你也能种下漂亮的字，将来与父母一起收获累累果实。
☆读了你的日记，我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。
就这样以日记为载体，把你的优秀之处传送到我这里吧！
☆你的文章就像一篇生动、可爱的小童话，我真爱读。
☆文章中书写着美景，更书写了你的爱心。
雪美，你的心灵更美！
☆看得出你家的生活很有计划，家庭用具也很齐全，这一定都是家长的智慧和功劳，就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧！
☆虽然值日工作每天都有人在做，但你能从劳动中体味到辛苦与快乐，这说明了你是个有心人，是个负责任的好组长。
☆看到你一天天的进步我真高兴，你的双引号用得棒极了！
☆听了你和父母的话，我真地感受到了父母对你的爱是无私的，伟大的。
为了体现你对他们的尊重，把他们的话用双引号引起来吧！
☆你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点，并运用了精彩的语句来恰当描绘，真了不起！
☆一篇文章写出了你对妈妈的感激，却写不尽妈妈对你的爱，希望你从一点一滴的小事做起，去报答父母吧！
☆你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一样，做一个真正的男子汉。
☆读了你的文章，我真的很感动，因为你把雪花写得太美了、太善良了，文章中融入了你浓浓的真情。
☆看到你这么有志气，有信心，我就觉得我们班更有希望，更有发展了。
因为你是“班长”。
☆有收获的日子就是你健康成长的痕迹，加油吧，未来还有很多收获等着你。
☆我很欣赏你，因为你能看到自己的缺点，努力改掉“它”，你就是最棒的。
☆选你做朋友没有错，因为你会给朋友勇气。
☆真喜欢你的心里话，请你坚持这样写作，好吗？
☆虽然你刚刚走进我们四年二版，但你在文章中那充满激情的集体荣誉“演说”令我感动，相信四年二班未来的辉煌有你一份。
☆文章中的关联词于用得真棒，它们让你的日记更有顺序感，更吸引人。
☆其实我们班的奖状里也有你的功劳，因为是你那么热爱集体，关心同学，为我们带来了精美的化妆品。
☆李月，老师很喜欢看你的日记，你能够取材于生活，再现生活，而且把人物的一言一行、一举一动，以及自己的内心世界，都能细致的描绘出来。
这是老师欣赏你的地方。
不足的是你的字有点乱，老师不要求你把字写得很漂亮，只是横平竖直就可以了。
老师对你有信心，也希望你更有信心。
☆闫江，用梦想憧憬未来，用行动实现梦想！
☆好文章不是随时都能写出来的，趁热打铁，有灵感的时候赶紧写出来。
否则才思会溜走的。
☆未来的含义不是抛弃今天，而是要以今天、现在为基础。
失去了这一份基础，那是什么呢？
——沙漠中的高楼大厦！
☆春天的美，是万物苏醒之后，显示力量所呈现的美，不仅仅是阳光雨露给予它们美丽，还有更重要的是：
它们更迫切的想展示自己生命的力度与韧性。
☆用你的笔，用你的智慧把这份美展示出来。
☆当你说到做到的时候，你就为自己增加了一份信心；
当你说到做到的时候，别人也对你多了一份信任。
让我们说到做到，做一个自信的、可信的人。
☆“爱心”比天上的月亮还明亮！
☆它在寻找一份温暖，寻找一处可以安身立命的地方，你能给予他吗？
☆踏踏实实地用汗水换取收获。
什么叫“聪明”，真正的聪明是自己该做什么，做什么。
对自己负责，而不是拿自己的时间和生命开玩笑。
☆“同桌”，“朋友”。
学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。
有个好同桌，我们要学会珍惜，有个好朋友我们更应该珍惜。
用你真诚的付出，小心地收藏起这些生活中美好的东西。
☆“信赖”，不仅仅是说相信别人，更重要的是自己的优秀品质能吸引别人。
这份吸引是信赖的前提。
☆缺少人生目标的人，就会随波逐流。
☆多一份坚强，多一份执著，脚下的路虽不会平坦，但会踏实一些。
☆学习的过程也是找准航线的过程。
☆少一份贪婪的心，多一份善良的心。
☆“对不起”这三个字既轻松又沉重。
当你释怀的时候显得轻松。
当你结结的时候就显沉重。
☆正因为时光不能倒流，所以我们才应该珍惜现在的时间。
☆没有做好吃苦的准备，就去付诸行动，结果往往是失败的。
☆当忘却身边一切，全身心做一件事的时候，那是一种快乐。
☆你真爱观察，还有丰富的想象力。
加油啊！
☆这样的故事确实让人感动，我们要向他们学习呀！
☆看来你对学习的感悟很深，有更深层的理解。
☆老师认为你是个懂事的孩子，直到报答父母。
☆你想发明的玻璃一定会问世的。
☆你的文章写得太美了，将来你一定会成为诗人的。
☆读了你的日记，老师感到心里暖暖的，让我体会到那浓浓的师生情。
☆老师看到了你认真学习的态度，进步的足迹，闪光的亮点。
加油！
相信你一定会大有作为。
☆俗话说得好：
坐有坐样，站有站相。
自然吃饭也要有一定的规矩。
你姥爷的话很对呀！
相信你会理解的。
☆不能把自己当成小皇帝、有功之臣，要多帮妈妈做事，为妈妈分担一些事情，你已经长大了，相信你一定能做到。
☆月色在你的笔下生辉了。
你多读书、多观察，写出的日记一定更棒！
☆读了你的日记，老师了解到你是一个非常上进的女孩，希望你成为六年一班的佼佼者，你的日记太棒了，老师期待着读你吓一篇佳作。
☆仔细观察，你会妙笔生辉，写出更漂亮的文章。
☆孩子，别有压力，不管结果如何，重在参与，相信你一定能圆满地完成任务。
☆老师欣赏你文章的最后一段，因为你有一颗宽容的心。
☆你是个懂事的孩子，老师和你的家人一样以你为骄傲。
☆沿着这坚实的阶梯，一步一个脚印地走下去，你一定会成功的，☆多么善解人意的小女孩啊！
老师也爱你！
☆多么美的称赞啊！
老师真兴奋，真感动！
☆这样的做法你很欣赏，对吗？
你一定也很想加入吧！
那就从现在做起吧！
☆你的建议老师很赞同，可以看出你是一个关心爱护这个班集体的，老师希望你去帮助他们好吗？
☆你的阅读能力越来越强了，而且从书中找到了属于你自己的快乐。
这一定是你最幸福的时刻。
☆只有体会到劳动的辛苦，才知道自己要努力学习的方向。
☆越委屈时，你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才会认为这是不公平的。
老师认为你学会调整自己的心态。
☆学会帮助，也是一个人的好品质。
☆学习感到有趣，才会越来越来好。
努力吧，只要努力一定会成功！
篇二：
作文评语大全
1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;
重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;
倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;
点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味诱人,意境深远.比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:
首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的”读”与”感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:
1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开
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