高考作文原型遭人肉Word下载.docx
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”昨日早8时30分，一位在求精中学参加高考的女生走进校门前，突然小跑来到学校门口执勤的民警张斌面前，怯生生地说。
“我看她一个人，没有亲人陪同，可能是突然有点紧张，需要一点鼓励。
”张斌说，自己当时没有犹豫，马上给了对方一个熊抱。
“叔叔，谢谢您!
”“叔叔也祝你考出理想的成绩!
”之后，女生快步走进了考场。
4高考作文原型人物遭人肉
全国大部分地区的高考目前已经结束，但与之相关的讨论却远远没有完结，其中就包括今年的语文作文。
从之前列出的全国各地高考语文作文试题可以看出，今年的出题思路更加倾向与实际真实事件相结合，而重庆语文卷作文就来自一条女儿举报父亲开车打电话的微博。
令人意想不到的是，这条微博的原型人物近日被“愤怒”的高三生们给人肉了出来，并在微博评论中进行了吐槽，其中还不乏一些带有攻击性的言论。
四川万通汽修学校祝全国考生金榜题名！
！
【篇二：
2015年申论热点：
网络暴力引发的思考】
给人改变未来的力量2015年申论热点：
网络暴力引发的思考
【背景链接】
随着2015全国各地高考作文试题的公开，不少人发现今年考题的一大特点：
来源于现实。
新课标全国一卷的“孩子举报老爸（材料作文）”也有新闻原型。
这个新闻原型被人肉出来，遭大批高三生恶语相向。
【标准表述】
造成“网络暴力”的原因有以下三种：
1.匿名身份是造成网络暴力愈演愈烈的重要原因
一些网民之所以肆无忌惮地对当事人进行侵权，因为他们是“无名”的大多数，不必为自己的行为承担任何责任，风险近于零。
2.“固有”印象代替事实判断
“教师性侵”“体罚学生”“教师收礼”等新闻近年来层出不穷，渐渐将教师群体妖魔化，并很自然地将学生归入“弱势群体”。
一旦涉及师生关系的新闻出现，很多网民会先入为主地将老师看成是有过错的一方。
3.维权的难度导致追责少之又少
虽然近年来因人肉搜索而导致的个人信息泄露、名誉权受损的典型案例不下10个，然而真正维权却少之又少，大多数当事人都因维权难、希望事件平息等原因不再追究，因言语侮辱或泄露隐私而最终被惩戒的更是屈指可数。
【具体措施】
第一，注重化解现实社会问题和社会矛盾。
第二，构建网络社会治理体系。
第三，健全网络互动规则和信息技术伦理建设。
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【篇三：
2016届河北省高三考前模拟语文试题（十）】
2016届河北省高三考前模拟语文试题（十）
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的教育家缺什么
最有价值的知识，到底是什么？
一位学者，谈了他的观点：
“1884年，英国哲学家、教育家斯宾塞写过一篇标题为‘什么样的知识最有价值’的文章，他认为‘最有价值的知识是科学’，其余的知识，如宗教的、习俗的、文学的都在其次。
因为科学可以为人类解决遇到的所有难题。
他忘了更重要的一点：
光有科学的知识和技能是远远不行的，在科学之上还有一个更重要的是伦理观、价值观。
在互联网上，一位博友说：
“我看见过几次魏先生讲到gdp的世界排位那种幸福。
”这位魏先生，在中国，算是一位十分有名的教育家。
像这个时代的许多政客一样，这位姓魏的教育家，心中也是只有物质财富的价值，十分看重经济建设方面的成就，如gdp的增长、物质财富的增加，我们社会在其他方面存在的深刻问题，是他所没有看到，或者是他所不愿正视的：
如山清水秀的生态环境被破坏得满目疮痍，两极分化严重，基尼系数大大超过国际警戒线，贪污腐败泛滥成灾，道德风气下滑，人们变得鲜廉寡耻、缺乏爱心。
养尊处优的位置，使他对这个社会中下层民众生活的艰苦缺乏感受。
而长期的唯物主义和无神论教育，则使他的内心变得贫乏，使他的见地变得鼠目寸光，不懂得人之为人在于人有一颗仁慈的灵魂，不懂得国家之为国家在于对公平正义的敬畏，不懂得精神星空的绚丽远比物质财富的增长更为宝贵。
教育之为教育，很重要的一点，在于它有一个使命，在于它始终张扬精神的价值，无论在什么情况下，都把精神的价值置于物质的价值之上，无论在什么情况下都把对美德的热爱、对正义的向往置于对物质财富的追求之上。
在那位姓魏的教育家那里，我们看到的，却是与此完全相反的情况。
这样的教育家，与其说会使我们的教育变得更加健康，会使我们社会的前景变得更加美好，不如说会使我们的教育变得更加糟糕，会使我们社会的前景变得更
加渺茫。
在互联网，我看到，有人提出这样的命题：
属灵的经济学。
我觉得，他从属灵的角度、宗教的角度，来思考经济学，思路很好。
同样，我们需要从属灵的角度、宗教的角度，来思考教育学。
中国的教育家，对宗教文化了解得很少。
必须补上宗教文化的这一课！
（有删改）
1．下列对“最有价值的知识是科学”的相关表述，不正确的一项是（）
a．一位德高望重的哲学家、教育家在《什么样的知识最有价值》中提出科学是判断知识价值的最高标准。
b．若要对“最有价值的知识”进行排位,那么:
科学第一，宗教第二，习俗第三，文化最后。
c．光有科学的知识和技能是远远不行的，伦理观、价值观必须凌驾于科学之上。
d．科学虽然可以为人类解决遇到的所有难题，但少了伦理观、价值观的科学是残缺的。
2．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
a．伦理观、价值观，比科学要重要得多是因为伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题。
b．研究教育的人，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，对精神事物的价值缺乏理解与认知，思维上可能有一定机械性。
c．在互联网上有位博友十分看重经济建设方面的成就，看重gdp的增长、物质财富的增加，却忽视了社会风气、生态环境等问题。
d．长期的唯物主义和无神论教育会使教育家们的内心变得贫乏,使他的见地变得鼠目寸光,不懂得精神星空的绚丽远比物质财富的增长更为宝贵,所以,我们应对唯物主义和无神论说“不”。
3．根据文章内容或结合所学，下列各项表述最符合作者观点的一项是（）
a．安徽芜湖高考英语听力因故障暂定10日重考，这说明我们的教育会使社会变得更加糟糕，会使我们社会的前景变得更加渺茫。
b．2015年高考全国卷的“孩子举报老爸”（材料作文）有新闻原型。
许多考生认为：
“练了十几年议论文，被你这一矫情。
”昨日这个新闻原型被“人肉”出来，遭大批高三考生恶语相向。
这正体现了文化对知识的价值是最低的。
c．教育的使命在于它始终张扬精神的价值，无论何时何地，都把精神的价值置于物质的价值之上，都把对美德的热爱、对正义的向往置于对物质财富的追求之上。
d．中国教育家需要从属灵、宗教等多角度来思考教育学，只要这样，教育机制便可水到渠成。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。
二十二年，立太子，以．．
勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。
太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。
太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。
勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。
会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史。
文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。
台榭苑园，宜以为后。
”文帝将出游猎，勋停车上疏。
文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：
“猎之为乐，何如八音也？
”侍中刘晔对曰：
“猎．．
胜于乐。
”勋因奏：
“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。
请有司议罪以清皇朝。
”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。
黄初四年，尚书令陈群等并举勋为御史中丞。
帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。
六年秋，帝欲征吴，勋面谏。
帝益忿之，左迁勋为治书执法。
帝．．
从寿春还，屯陈留郡界。
太守孙邕见，出过勋。
时营垒未成，但立标埒[注]，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。
大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。
诏曰：
“勋指鹿为马，收付廷尉。
”廷尉法议：
“正刑五岁。
”三官驳：
“依．．．．
律罚金二斤。
”帝大怒曰：
“勋无活分，而汝等敢纵之！
”太尉钟鲧等并求请勋罪。
帝不许，遂诛勋。
勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。
后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
注标埒：
标记。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
a．会郡界休兵/有失期者密敕中尉/奏免勋官/久之/拜侍御史
b．会郡界休兵有失期者/密敕中尉奏免勋官/久之/拜侍御史
c．会郡界休兵有失期/者密敕中尉/奏免勋官/久之/拜侍御史
d．会郡界休兵/有失期者密敕/中尉奏免勋官/久之/拜侍御史
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不符合原文意思的一项是（）
a．太子，指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子。
太子的地位仅次于皇帝本人，并且拥有自己的、类似于朝廷的东宫。
b．侍中，秦汉之时为少府属下宫官群中直接供皇帝指派的散职，西汉时又为正规官职外的加官之一，元以后废止。
c．左迁，即官职的晋升，汉代贵左贱右，故将升官称为左迁。
后世沿用之。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
a．鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。
b．文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。
猎罢归来后，文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。
c．文帝抓住私解孙邕一事,要泄私愤,但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十分愤怒。
d．文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋，不久，文帝也死了，人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：
译文：
（2）军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8～9题。
辛弃疾
夜月楼台，秋香院宇。
笑吟吟地人来去。
是谁秋到便凄凉？
当年宋玉悲如许。
随分杯盘，等闲歌舞。
问他有甚堪悲处？
思量却也有悲时，重阳节近多风雨。
注庚戌：
即宋绍熙元年（1190年）。
中秋后二夕：
中秋节后的第二个晚上。
篆冈：
地名，当在带湖之侧。
8．词的上片四句中前两句描绘了怎样的景与情？
在全词中有什么作用？
请简要分析。
（5分）答：
9．词的最后两句表达了作者什么样的思想感情？
请结合全词加以分析。
（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：
“____________________________，________________________？
（3）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________________________，________________________”。
乙选考题
请考生在第三、四两题中选定其中一题作答。
[注]
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
棋魂
游子
清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。
这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。
王管家赶忙吩咐送到下房急救。
许久，青年人才醒了过来，问道：
“这里可是江州刺史王景文大人的府第？
”王管家点点头：
“请问足下从何而来？
”青年人笑道：
“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。
只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。
上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。
不过终于可以一会王大人了！
”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：
“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定气足后，再请公子赐教。
十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。
只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。
这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。
莫谷青双手一揖，朗声说道：
“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教！
”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声呵斥，王景文摇手止住：
“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。
”说着，躬身向莫谷青道，“公子过奖了，老夫怎能担当‘棋王’二字？
今天公子前来指教，老夫喜不自胜。
请！
”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。
两个时辰过去，双方各分秋色。
这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。
莫谷青额间沁出了细汗，一口腥血蹿上喉咙。
他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。
王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。
谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。
莫谷青抓住机会，逆转了棋局。
王景文微微一笑，推枰认输：
“公子少年英雄，老夫领教了！
”莫谷青笑道：
“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞！
”起身一揖飘出门去。
王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。
一个幕僚不解问道：
“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了？
”王景文笑道：
“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。
我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。
但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。
几个月后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。
王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：
那个莫谷青又来了！
莫谷青沉稳了许多：
“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。
士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出‘江南棋王’真本领，让在下输得口服心服！
”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。
在下就以此物为注，和王大人对弈一局。
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