人教部编版一年级上学期语文课文一第1课《秋天》同步练习D卷Word文档下载推荐.docx

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ng

shuǐ 

niú

mù

tou

mí

nɡ 

bɑi

xià

yǔ

zhǎnɡ 

dà

zì

jǐ

2.（4分）（2019一上·

商丘期中）写出下列字的笔顺及笔画数。

（1）火 

笔顺：

________，共________画。

（2）四 

________ 

，共________画。

（3）是 

3.（2分）选词填空。

严格 

严厉 

严寒 

严肃 

严重 

严峻 

严谨 

严明

①三九________何所惧，一片丹心向阳开。

②________要求自己，争当学习标兵。

③这篇文章结构________，引人入胜。

④老师用________的目光看着我。

⑤军营里纪律________。

⑥团结紧张，________活泼。

⑦这么________的后果，你考虑过吗？

⑧________的事实告诉我们：

“落后就要挨打。

”

4.（5分）仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。

5.（12分）读拼音写词语

duà

ndì

lǐcǎi

dǎomé

i

qūɡǎn

qūhá

nqǔnuǎn

6.（2分）下面有关课文内容的说法，错误的一项是（）。

A.《青蛙卖泥塘》中，泥塘在青蛙的改造下越变越好，青蛙决定不卖了

B.《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛开了一家商店，卖了口罩、围巾和外套

C.《小毛虫》一文中，小毛虫先做成茧包裹自己，最后变成了蝴蝶

D.《大象的耳朵》中，小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠都问大象他的耳朵怎么是耷拉的

7.（5分）根据课文《雪顿节上看赛牛》填空。

比赛时间到了，一头头________的牦牛在主人的牵引下，________地走进赛场。

牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着________的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下________。

牦牛的主人们身着________，个个像即将出征的勇士。

8.（7分）哪些是写静态的，哪些是写动态的。

①火烧云红通通的。

②天空的云从西边一直烧到东边。

③忽然又来了一条大狗。

④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

⑤火烧云的样子很多。

二、阅读理解（共3题；

共27分）

9.（8分）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

他怎样玩呢？

第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。

他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：

读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；

休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

（1）我会写出下列词语的反义词。

三心二意——________ 

津津有味——________ 

聪明伶俐——________ 

（2）填空。

A第一自然段有两层意思。

第一层意思是：

。

第二层意思是________ 

B鲁迅小时候喜欢________ 

和________ 

（3）写出第二自然段的中心句。

（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？

10.（11分）阅读短文，完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：

“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！

”刘备生气地说：

“你一点也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！

”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽张飞说：

“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！

（1）给下列词语划线的字选择正确的解释。

三顾茅庐________

A、转过头看；

B、注意，照管；

C、拜访

青翠欲滴________

A、欲望；

B、想要；

C、将要

（2）找出文中一个打比方的句子，________。

它用________比喻________

（3）细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：

11.（8分）重点解析

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（1）词语积累。

笑嘻嘻：

游来游去：

一朵朵：

很美很美：

（2）我会模仿写句子。

________说：

“荷叶是我的________。

三、语言表达（共1题；

共5分）

12.（5分）用所给的词语造句。

①……极了

②既是……，又是……

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

12-1、