黔南布依族苗族自治州事业单位《公共基础知识》1000题必考题库 docWord文档格式.docx

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A、唐代

B、宋代

C、元代

D、明代

【解析】元代,黔南开始推行土司制度,境内分属于八番顺元等处宣慰都元帅府、都云定云安抚司、新天葛蛮安抚司、播州宣慰司和庆云南丹安抚司,至明代建省前,黔南地域主要设置了卫所军事机构,黔南分属于贵州卫、龙里卫、平越卫、都云卫、新添卫、定番州、广顺州等。

3、下列哪个城市不与黔南布依族苗族自治州相邻?

A、黔东南苗族侗族自治州

B、河池市

C、安顺市

D、毕节市

【答案】D

【解析】黔南布依族苗族自治州位于贵州省南部,地处东经10612-10818,北纬2504-2729之间。

东西跨经度206,直线距离207.9千米。

南北跨纬度225,直线距离269.4千米。

州境最南端距北回归线(北纬2327)137。

州境内南部的荔波县距海岸(广西防城港)390千米,是贵州省距海岸最近的地方。

州境东与黔东南苗族侗族自治州相连,南部和西南部与广西壮族自治区河池市、百色地区为界,西与安顺市和黔西南布依族苗族自治州接壤,北面和西北面与遵义市及贵阳市为邻。

全州总面积26197平方千米,占贵州省总面积的15%。

4、黔南布依族苗族自治州地势()。

A、东高西低

B、西高东低

C、南高北低

D、北高南低

【解析】黔南布依族苗族自治州处于贵州高原向广西丘陵过渡的斜坡地带,地势北高南低,贵定、都匀之间的斗篷山海拔1961米,为全州最高点,罗甸红水河出境处,海拔242米,为全州最低点,高低相差1719米。

据不同高程的面积计算,州内海拔800米以下地面占地总面积的20.65%;

800-1000米占23.62%;

1000-1200米占23.17%;

1200-1400占19.05%,1400米以上占3.51%。

全州平均海拔高度997米,低于全省1107米的平均海拔高度。

在温暖多雨的气候条件下,岩溶地貌在全州各地广泛发育,形成了类型复杂多样的地表、地下岩溶景观。

岩溶地貌类型有峰林、峰丛、槽谷、洼地、落水洞、溶洞、地下暗河以及石沟、石芽等,以惠水、平塘、独山、荔波等县分布最为集中。

自治州地貌分为高中山、中山、低中山、低山、丘陵和盆地等6种类型。

5、黔南布依族苗族自治州矿产资源富集,(),占全国储量的20.1%。

A、磷矿

B、煤矿

C、铁矿

D、锑矿

【答案】A

【解析】黔南布依族苗族自治州矿产资源富集,已探明储量的矿产资源有煤、油、铀、铁、汞、铅、锑、金、铝、铜、火粘土、硅石、石英砂、白云石、磷、砷、重晶石、磷容、石膏、辉绿岩、花岗石、紫砂大理等50余种。

其中,磷矿储量44.32亿吨,占全国储量的20.1%,煤炭储量1.71亿吨,锑矿储量7.91万吨,锌储量29.8万吨,水晶储量80万吨,铁矿石储量9528万吨。

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第2篇黔南事业单位招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1:

下列各句中,有语病的一句是()。

单项选择题

“可持续发展”已成为全球战略共识,提高人们保护环境的意识,对于今天至关重要。

我们坚持独立自主的和平外交政策,同世界各国人民一道,坚定不移地推进世界的和平与发展。

要不要打击恐怖主义?

在打击恐怖主义的时候,能不能侵犯他国主权?

对这两个问题,外交部发言人表明了我国政府的立场。

我国现行的医疗制度,医患关系,病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。

2:

《行政复议法》规定,被申请人不依法提出书面答复、提交当初做出具体行政行为的证据、依据和其他有关材料的,()。

经两次催告仍不提交的,视为没有证据、依据

责令被申请人限期补交

对被申请人予以训诫

视为没有证据、依据,决定撤销该具体行政行为

3:

中国共产党领导的【查看全文】

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第3篇黔南2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:

创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、能力或特性

马卡连科提倡的平行管理,就是指通过对个体的管理去影响集体。

()

判断题

由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

4:

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。

A、智育过程

B、德育过程

C、心理咨询

D、教育学生

5:

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第4篇黔南2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:

开放课堂的特点是()

A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习

B、由教师组织学生进行单一制教学

C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班

D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课

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多项选择题

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B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于培养学生发现的技巧

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片面强调学生天赋潜能的作用,过分强调学生中心地位的学习理论是()

A、联结派学习理论

B、格式塔学习理论

C、认知派学习理论

D、人本主义学习理论

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A、具有高尚的道德情操

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