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排纵队,横队;

1、基本体操;

2、游戏:

块块集合;

一切行动听指挥

1、复习基本体操;

挑战应战

1、队列;

原地转法;

2、复习基本体操;

1、技巧;

前后滚动;

障碍赛跑;

游戏课:

1、端水平衡;

2、障碍赛跑;

1、技巧:

复习前后滚动;

绕木棒接力;

1、韵律活动;

2、走:

各种姿势的走;

1、用各种正确姿势的走;

迎面接力;

1、队列:

报数;

2、复习,各种姿势的走;

前滚翻;

跳垫子游戏;

换物接力;

1、劳动模仿操;

齐步走-立定;

2、复习劳动模仿操;

1、蹦蹦跳跳;

2、猎人猎枪老虎;

十一

走圆形;

2、十字接力;

立卧撑;

十二

“8”字接力;

1、徒手操;

改换目标;

十三

1、跳小绳;

迎面接力跑;

1、走跑交替;

2、复习跳小绳;

十四

1、走跑练习;

跳进去拍人;

2、找自己的家;

十五

2、游戏叫号赛跑;

1、跳双绳;

迎面接力

十六

单脚跳接力;

1、30秒跳小绳;

2、期末总结

四年级体育课教案

时间

第一周第一、二节

课时

二课时

教材

(室内课)引导课体育常识:

目的

1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

一、唱歌:

二、师生问好:

三、宣布本次课的内容和任务:

四、点名;

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑,有利于学习。

2、能够呼吸新空气,有利于健康。

3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求:

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

20

顺序

习惯

重点;

了解做早操的好处。

难点;

养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏:

(抓手指)

规则:

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

4

第一周第三、四节

1、队列队形:

立正、稍息、集合、解散;

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

一、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动:

1、小游戏;

“抓人”

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织:

×

×

同上队列

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散:

挺胸抬头。

难点:

腿要伸制直,体要正动作要迅速。

同上队列四列横队。

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习,分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致。

二、游戏

1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。

1、教师将游戏规则。

3、学生进行游戏活动。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

第二周第一、二节

内容

第八套广播操(1—3)节;

1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。

2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲,注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

2

一、第八套广播操(1—3)节:

原地踏步(8×

2)

第一节,伸展运动。

第二节,阔胸运动。

第三节,踢腿运动。

同上队列四列横队,体操队形。

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

4、找学生表演。

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

4X8

18

重点:

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方有节奏感。

三、队列;

排纵队,横队

要求:

排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习,教师指导。

3、教师评定。

4、精神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲要求。

3、分组练习。

2/3

9

3

第二周第三、四节

第八套广播操(4-6)节;

1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

2、复习广播操的前三节。

一、第八套广播操(4-6)节;

第四节,体侧运动。

第五节,体转运动。

第六节,全体运动。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

四、游戏:

1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。

2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则。

3、教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲,精神饱满。

第三周第一、二节

第八套广播操(7-8)节;

一切行动听指挥;

4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。

2、复习广播操的前六节。

++++++

第七节,跳跃运动。

第八节,整理运动。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。

(一切行动听指挥;

1、须按规则的信号行动。

2、听到信号或手势,才能行动。

第三周第三、四节

第八套广播操(1-8)节;

挑战应战;

7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。

2、广播操。

一、第八套广播操(1-8)节;

二、游戏:

1、

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

◎◎◎◎◎◎

第四周第一、二节

向左转、向右转、向后转;

2、复习,广播操;

1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。

一、队列:

原地的转法:

转体;

腿要靠拢不要外扫。

二、复习:

(广播操)

第八套广播操(全套)

重点:

各节动作的要求和熟练性。

难点:

动作准确,优美大方,精神饱满。

四列横队

第四周第三、四节

前后滚动;

障碍赛跑;

1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。

2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。

立正、稍息、集合、解散、。

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