上海高三思想政治哲学常识两册知识点提纲.docx

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上海高三思想政治哲学常识两册知识点提纲

高三《哲学常识》基础知识

一、哲学板块：

1、唯物论：

物质和意识、物质和运动、运动和静止、客观规律和主观能动性

2、认识论：

实践与认识、直接经验与间接经验、感性认识和理性认识、现象和本质、认识世界和改造世界、改造主观世界和改造客观世界、实践与理论、真理

3、唯物辩证法：

联系（3个）、发展（3个）、矛盾（9个）

4、历史唯物主义

5、人生观：

价值观、人生价值、理想、承担使命

二、生活与哲学：

（一）哲理、哲学、世界观、方法论：

1、哲理：

（1）定义：

关于客观世界和人生奥秘的道理。

（2）源泉：

来源于生活，是对生活的升华。

2、哲学：

（任何哲学都是时代的精华）

（1）定义：

哲学是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结，又是关于方法论的学说。

（2）世界观的定义：

人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。

（3）方法论的定义：

人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

（4）哲学的基本问题：

物质与意识何者为第一性。

3、哲理与哲学的关系：

（1）相同点：

本质上一致，都蕴含着整个世界的道理。

（2）区别：

哲理是从局部、某个方面反映人们对客观世界和人生的认识；哲学是系统化的哲理，是哲理的升华。

4、哲学与世界观的关系：

（1）区别：

1概念不同；

2世界观几乎人人都有，人们在实际生活中形成的世界观还是朴素的，缺乏理论体系；哲学是系统化、理论化的世界观，不一定每个人都有。

（2）联系：

1都是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法。

2世界观的理论化和系统化称为哲学。

5、哲学与具体科学的关系：

（1）区别：

1具体科学研究的都是世界某一特定领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会的特殊本质和规律。

2哲学是把整个世界作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律。

（2）联系：

1哲学以具体科学为基础，是对具体科学的概括和总结。

2哲学对具体科学具有指导作用，为具体科学提供世界观和方法论的指导。

6、世界观和方法论的联系：

世界观和方法论辩证统一，世界观决定方法论，方法论体现与影响世界观。

（二）马克思主义哲学：

1、马克思主义哲学的内容：

（1）辩证唯物主义：

世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。

（2）历史唯物主义：

人类社会的发展，有其自身固有的、不以人的意志为转移的客观规律。

（3）在马克思主义哲学体系中，历史唯物主义是最重要、最具革命性的部分。

2、马克思主义哲学的显著特点：

（1）科学性：

它正确地阐明了整个世界发展的最普遍的规律，给人们提供了正确认识世界和改造世界的观点和方法。

（2）实践性：

它是以改造客观世界为目的的。

（3）马克思主义哲学是不断发展的科学体系，随着时代和实践的发展而不断丰富和发展。

3、学习马克思主义哲学的目的——运用：

（1）用于认识世界和改造世界。

（2）用于认识自己、认识主观世界与客观世界的关系。

4、如何学习马克思主义哲学：

要将读书思考与实践探究结合起来。

三、世界观与方法论：

（一）唯物论：

【物质和意识】

世界观：

物质和意识是辩证统一的。

物质决定意识，物质第一性，意识第二性。

意识对物质具有能动的反作用，表现在能动地认识世界和改造世界。

正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物发展。

方法论：

要求我们想问题、办事情做到一切从实际出发，使主观符合客观。

要求我们树立正确意识，反对错误意识，发挥正确意识的能动作用。

【相关知识点】

1、世界的本原是物质的：

（1）自然界是物质的世界；

（2）人类社会的物质性：

1劳动创造了人和人类社会；

2人类社会发展的历史，归根结底是人类从事物质资料生产的历史；

3构成社会物质生活条件的基本要素（三要素：

地理因素、人口因素、生产方式）是独立于人的意识之外而客观存在着的。

2、唯物主义发展历史：

观点

进步性

局限性

古代朴素唯物主义

认为金、木、水、火、土、气等是世界的本源。

否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。

1、是猜测，没有科学依据。

2、把物质归结为具体的物质形态。

近代机械唯物主义

认为原子是世界的本源。

克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。

1、把物质归结为具体的物质形态（原子）。

2、机械性、形而上学性。

马克思主义哲学

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

概括了宇宙间一切存在着的事物和现象的共同本质。

※古代朴素唯物主义的经典观点：

五行说：

生成万物的基本元素是金、木、水、火、土

阴阳说：

天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）

形神说：

形存则神存，形谢则神灭（王充）

气理说：

气者，理之依也（王夫之）

活火说：

世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）

水为始基：

“水”是万物的“始基”（泰勒斯）

※近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，其经典观点有：

狄德罗：

自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成

培根：

万物的基础是原始物质，是基本元素

3、物质的定义：

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。

4、物质的特性：

（1）客观实在性：

这是物质的唯一特性，也是区别于意识的唯一特性。

（2）可知性：

世界上只有已被认识的事物和有待于被认识的事物，并不存在不可认识的事物。

5、意识：

（1）意识归根到底都是来源于客观世界，是人脑对客观世界的能动反映。

区别在于它是真实的、正确的反映，还是错误的、歪曲的，甚至是虚幻的反映。

（2）意识的本质：

人脑对客观世界的能动反映（能动地认识世界和改造世界）。

（3）意识的起源：

物质世界发展到一定阶段的产物，也是人类社会（劳动）的产物，是客观的。

（4）意识的来源：

客观世界。

（5）意识的生理基础：

人脑的机能和属性。

（6）意识的内容：

客观存在的主观映象。

（7）意识的形式：

主观的。

（8）结论：

意识是客观内容和主观形式的统一。

6、意识的能动作用：

（1）意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。

（2）获得对客观事物的正确认识，是正确发挥意识的能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的实践活动。

7、认识世界的两条路线：

（1）物质与意识的关系问题是哲学的基本问题。

唯物主义与唯心主义的根本区别，就在于对物质与意识何者为第一性（根本分歧）的问题作出了不同的回答。

（2）唯物主义的出发点是物质世界。

唯物主义是一条从物质到意识的认识路线，即从客观实际出发的认识路线

（3）唯心主义的出发点是精神世界。

唯心主义是一条从意识到物质的认识路线，即从意识、精神出发的认识路线。

（4）马克思主义哲学是彻底的、完备的唯物主义哲学的原因：

1以现代自然科学和社会科学的最新成果为依据。

2把唯物主义与辩证法有机地结合起来，并全面地、彻底地贯彻和应用于对自然界的认识和对社会历史的认识。

8、坚持唯物主义，反对唯心主义：

（1）唯心主义深刻的认识根源：

把意识的能动作用片面地加以夸大和绝对化，把意识对物质的反作用夸大为意识对物质的决定作用。

（2）如何坚持唯物主义：

首先坚持物质第一性、意识第二性，物质决定意识。

同时，在坚持物质决定意识的前提下，充分肯定意识对物质的能动作用。

9、从实际出发是唯物主义的根本要求：

（1）一切从实际出发的含义：

从客观存在的事实出发，按照实际情况办事。

（2）一切从实际出发的反面要求：

主观主义，即从单纯的主观愿望出发，从抽象的原则出发：

1教条主义、本本主义：

一切从书本的条文出发。

2经验主义：

一切从自己狭隘的局部经验出发。

（3）如何一切从实际出发：

1要尊重客观事实（首要前提）。

2要重视调查研究。

3要出以公心。

4要求真务实。

（4）一切从实际出发是我党的优良传统，是党正确地制定和执行路线、方针、政策的重要前提，也是我们做好各项工作的基本保证。

【运动和静止】

世界观：

运动和静止是辩证统一的。

动中有静，静中有动。

绝对的动中包含着暂时的、相对的静。

相对的静中包含着永恒的、绝对的动。

方法论：

要求我们把运动和静止结合起来看。

【相关知识点】

1、运动：

（1）含义：

运动是指宇宙中所发生的一切变化和过程。

（2）物质和运动的关系：

1运动是物质的根本属性，是物质的存在方式。

2物质是运动的物质承担者，是运动的主体。

3没有物质的运动是唯心主义的观点（离开物质谈运动），没有运动的物质是形而上学的观点（离开运动谈物质）。

（3）运动的形式：

多样的，如机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动。

2、静止：

（1）含义：

静止并不是事物的绝对的不运动、不变化的状态，而是物质运动在一定条件下和一定范围内，处于相对稳定和暂时平衡的状态，是运动的一种特殊状态。

（2）静止的两种状态：

事物运动的平衡状态、事物运动的稳定状态。

（3）把相对意义的静止绝对化，认为事物是绝对不变的，是形而上学的观点。

如：

墨守成规、不求上进、思想僵化、不图改革；否认相对静止，片面夸大事物运动的绝对性，是相对主义和诡辩论。

如：

朝令夕改、人连一次也不能踏入同一条河流。

【客观规律和主观能动性】

世界观：

规律是事物内部的本质的、必然的、稳定的联系。

规律具有客观性。

尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。

①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。

②发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。

方法论：

①要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

②我们要发挥革命热情，发挥主观能动性。

【相关知识点】

1、规律：

（1）定义：

规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）特点：

客观性、本质性、必然性、稳定性（重复性）

（3）最重要的特点：

客观性。

人们可以认识规律，利用规律，但不能创造规律、改变规律、消灭规律。

按客观规律办事，才能取得成功，违背规律，必然会受到惩罚。

2、规律与现象之间的关系：

规律

规律的现象

区别

是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部。

现象是规律的外在表象形式。

联系

规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中，现象是人们认识规律的向导。

3、规律和规则的关系：

规律

规则

区别

含义不同

规律是物质运动过程中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系

规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

性质不同

是客观的，不能被制定、修改、废除

是主观的，可以被制定、修改、废除

联系

正确、合理的规则是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。

4、实事求是原则：

（1）尊重客观规律，按客观规律办事是马克思主义世界观和方法论的基本原则。

这个原则叫做“实事求是”。

（2）实事——客观存在着的事物；是——规律性；求——研究。

（3）所谓实事求是就是从实际出发，找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。

（4）实事求是是彻底的唯物主义和辩证法的立场、观点和方法的集中体现。

（5）地位：

1“实事求是”是马克思主义思想的精髓。

2“实事求是”是中国共产党思想路线的高度概括：

党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。

实事求是是党的思想路线的核心。

因此，我们把党的思想路线简称为实事求是的思想路线。

3实事求是是中国共产党的优良传统和作风。

（6）青年学生如何培养实事求是的科学态度和作风：

1要积极参加实践，科学