高一上学期第一次自我检测语文试题无答案Word格式.docx
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）铩羽而归（shā）
C．给以（gěi）譬如（pì
）巷道（hà
ng）衣锦还乡（yī）
D．静谧（mì
）脊骨（jí
）偌大（nuò
）情不自禁（jīn）
3.下列各组词语书写全都正确的一组是（）
A．寥廓金碧辉煌其乐融融汗流浃背
B．琐碎怨天尤人入不敷出变本加利
C．干燥沧海一栗走投无路和颜悦色
D．沉湎穿流不息直截了当记忆犹新
4.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
（
）
①为了重温当年横行亚洲的美梦，某些国家的政治家竟然下作到铁的历史事实的地步。
②那些在青年阶段拒绝学习的人，成年后不仅对社会没有什么贡献，连自己的生活也是毫无质量，这已是无可的事实。
③过去，凡是作弊的行为，都令人，可是今天,小到一般的考试作弊,大到学术科研的作弊,有的人竟然习见不惊。
④这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年。
A．篡改置疑不耻压制B．篡改置疑不齿辖制
C．窜改质疑不齿辖制D．窜改质疑不耻压制
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
A．中国的“悲”含有眷顾之义，美是使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理无余。
B．真愿成为诗人，把一切好听好看的字都在自己的心血里，像杜鹃似的的啼出北平的俊伟。
C．杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下
。
D．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，我希望你能从心所欲的享受读书之乐。
A．展示浸工夫不管
B．揭示浸功夫尽管
C．揭示泡工夫不管
D．展示泡功夫尽管
6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！
”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。
B．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
C．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或不值得。
D．读书决不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；
不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们视而不见无意义的人生，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
7.下列各句中加点成语的使用恰当的一句是（）
A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学透学深。
B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千金，群众对此深恶痛绝。
C．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期拖延下去，将给双方带来无尽的灾难。
D．找工作的事嘛，目前八字没一撇，你能不能让我再想想办法？
我也不是不尽力呀！
8.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）
A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：
“好让我们在这个镜子面前为您换上新衣。
”
B．他爷爷是科学院院士，父亲是高级工程师，母亲是大学教授，哥哥是博士：
这是一个真正的“书香门第”。
C．中国的文字起始是象形的，因而后来在书法作品的笔画里，结构里，章法里都显示着象形里的骨、筋、肉、血以至于动作的关联。
D．“学而不厌”出自《论语》（述而），常与“诲人不
倦”连在一起用。
9.下列各句中没有语病的一句是（）
A.学术委员会采纳了两个青年科学家的建议。
B.林琳是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“聊城的骄傲”。
C.记者了解到，2014年是北京市高考自主命题的第十三年头，命题工作在不断总结经验的基础上日臻成熟。
D.在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：
要形成一个良好
的社会风气，就必须加强国民素质教育。
10.下列各组加点的词与所给例句加点词用法相同的一项是（）
例句：
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
A．冰，水为之而寒于水
B．君子博学而日参省乎己
C．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
11.下列各组加点的词与所给例句加点的词用法相同的一项是（）
青，取之于蓝而青于蓝
A．其皆出于此乎B．于其身也，则耻师焉
C．不拘于时，学于余D．师不必贤于弟
子
12.下列各组加点的词与所给例句加点的词用法相同的一项是（）
师道之不传也久矣
A．句读之不知B．而两狼之并驱如故
C．人非生而知之者，孰能无惑？
D．古之圣人，其出人也远矣
二、阅读下面的文言文，完成文后13—16题。
（每题3分，共12分）
先是，寿春县人苟泰有子三岁，遇贼亡失，数年不知所在。
后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。
各言己子，并有邻证。
郡县不能断。
崇①曰：
“此易知耳。
”令二父与儿各在别处，禁经数旬，然后遣人告知之曰：
“君儿遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也。
”苟泰闻既号咷，悲不自胜；
奉伯咨嗟而已，殊无痛意。
崇察知之，乃以儿还泰，诘奉伯诈状。
奉伯乃款引云：
“先亡一子，故妄认之。
又定州流人解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。
弟思安背役亡归，庆宾惧后役追责，规绝名贯，乃认城外死尸，诈称其弟为人所杀，迎归殡葬。
颇类思安，见者莫辨。
又有女巫阳氏自云见鬼，说思安被害之苦、饥渴之意。
庆宾又诬疑同军兵苏显甫、李盖所杀，经州讼之，二人不胜楚毒，各自款引。
狱将决竟，崇疑而停之。
密遣二人非州内所识者，为从外来，诣庆宾告曰：
“仆住此州，去此三百，比有一人见过寄宿，夜中共语，疑其有异，即便诘问迹其由绪，乃云是流兵背役逃走，姓解字思安。
时欲送官，其哀求之，称‘有兄庆宾，今住扬州相国城内，嫂姓徐；
君脱矜愍②，为往报告见申委曲；
家兄闻此必重相报，所有资财当不爱惜。
今但见质，若往不获，送官何晚？
’是故相造指申此意。
君欲见雇几何当放贤弟。
若其不信，可见随看之。
”庆宾怅然失色，求其少停，当备财物。
此人具以报，崇摄庆宾问曰：
“尔弟逃亡，何故妄认它尸？
”庆宾伏引。
更问盖等，乃云自诬。
数日之间，思安亦为人缚送。
崇召女巫视之，鞭笞一百。
①崇：
李崇（公元455—525年），北魏中后期名臣，曾任扬州（今安徽寿县）刺史。
②君脱矜愍：
脱，如果；
愍，同“悯”。
13．解释下列各句中加点的词的意义，不正确的一项是（）
A．解庆宾兄弟坐事俱徙扬州。
徙：
发配充军
B．狱将决竟，崇疑而停之。
狱：
监牢
C．比有一人见过寄宿。
比：
近期，前不久
D．今但见质，若往不获，送官何晚？
质：
（作为）人质
14．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）
为往报告，见申委曲。
后见在同县人赵奉伯家，泰以状告。
A．B．
臂非加长也，而见者远此人具以报
求其少停，当备财物。
诈称其弟为人所杀。
C．D．
其皆出于此乎疾在腠理，汤熨之所及也
15．以下文句分别编为四组，全都反映李崇所断案件“证据确凿”的一组是（）
①崇曰：
20090520
②奉伯乃款引云：
③更问盖等，乃云自诬。
④狱将决竟，崇疑而停之。
⑤数日之间，思安亦为人缚送。
A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②③⑤
16．下列对原文的叙述
和分析，不正确的一项是（）
A．“款引”，从实认罪的意思。
“二人不胜楚毒，各自款引”，则是酷刑造成的屈打成招。
B．李崇妙断苟泰失子一案：
他在设计好“情境”中体察原、被告的感情差别而明辨真伪。
C．李崇密遣的差役为取得解庆宾信任而获取真实情况，甘愿作人质。
此举果然见效。
D．女巫为解思安假死提供伪证，受到鞭笞。
这说明李崇办案毫不苟且，有罪必究。
卷（84分）
三、（16分）
17．把下面《师说》中的句子翻译成现代汉语（6分）
（1）惑而不从师，其为惑也终不解矣
（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤
18.根据所学内容填写下列名言名句（10分）（1题1分）
①看万山红遍，层林尽染；
，。
②恰同学少年，风华正茂；
③故木受绳则直，金就砺则利，，则知明而行无过矣。
④骐骥一跃，不能十步；
⑤古之学者必有师。
师者，。
⑥，，道之所存，师之所存也。
⑦彼童子之师，授之书而习其句读者，。
⑧？
烟波江上使人愁。
⑨我必须是你近旁的一株木棉，。
⑩，无以至千里；
不积小流。
四、语言运用（3分）
19.将下列语句依次填入文中的横线中，使上下文语意连贯，只填序号。
（3分）
现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。
。
不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出，阅读是输入
②因为，写作和阅读不能分家
③输入质量不高，输出便成了无源之水
④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难
⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈
五．现代文阅读（15分）
柳树四季
张永顺
柳树是会穿衣服的树，她的衣服随着季节变换，为大地添上深深浅浅的绿，浓淡相宜的红。
是柳树浪漫了春风还是春风浪漫了柳树？
当微风把像小姑娘辫子似的柳梢儿拂到你的脸庞时，你猛然看见柳枝儿由浅浅的黄紫色渗漏出一点隐隐约约的绿，那绿是淡淡的嫩嫩的，细看也是似有似无的，那点嫩绿把人们的眼神引向山麓、河畔的柳林时，你会惊喜地发现，穿上鹅黄衣服的柳林不知何时泛起一层彩色的薄雾，如同画笔在柳枝梢头描了一笔。
“带露含烟处处垂，绽黄摇绿嫩参差。
”那绿雾似有似无，随着风儿时浓时淡。
“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”。
一股早春的气息由鼻孔流进肺腑，让你不由得深呼吸几口。
柳树是春回大地的急先锋。
“五九六九，沿河看柳”。
当杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞的时候，就把百花从梦中唤醒了。
柳树是花团锦簇的加油站，柳树青青的如小棒槌似的花穗，像鼓槌敲打春季的战鼓，鼓励着百花争先恐后争分夺秒争奇斗艳向前冲。
夏天的柳树会换上墨绿色的外衣。
在炎热的夏季，似乎把万般风情妩媚多姿的柳枝儿缩短了，墨绿的叶片浓密地交织在一起，把摇曳多情的柳枝儿藏在了柳叶丛中。
当你走在路上，两旁的柳树枝叶婆娑，树梢儿手拉手，在炎热的夏天给行人搭了一个清凉的柳荫棚。
柳树在夏天雨季还能抗洪涝，洪水淹过她的根部二三尺了，她临危不惧，用她粗壮的根部拼力地吸收着洪水。
因此，农村的河畔、坑边、洼地总是栽上柳树。
沉默的柳树会抓住夏季多雨的时机，用她分布极广的地表根吸足雨水，把主根深深地扎入地层深处，水
分使她的树干非常粗壮，能抗住狂风暴雨，任凭树梢如何摇摆，树干绝不动摇。
柳树品格朴实极易栽种，生存环境不挑肥拣瘦。
路旁、坑塘边、河岸、荒坡、荒漠都能生长、成林。
在夏天雨季随意砍几枝柳枝插在土里，只几天就能生出嫩叶，就是把柳枝倒栽都能成活。
我国古代爱柳栽柳事例很多。
如清代西征大将军左宗棠在抵御外敌保卫新疆征战途中栽种柳树，形成“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”的壮美柳林景观，当地百姓亲切地称为“左公柳”。
柳树周身是宝，主干可做家具，枝条可编篮子。
抗日战争年代八路军战士和抗美援朝志愿军把柔韧的柳条编成花环戴在头上，既能遮挡烈日又能掩护。
柳树的叶子可以吸收汽车的尾气，净化空气、美化环境。
苦香苦香的柳叶茶还是消暑去火的好药材。
秋天，柳树在金灿灿的阳光里满树披金。
她美丽的身姿在秋阳里斑斓夺目，黄绿相间的叶片含翠流金，为山麓增添了丰富的色彩。
“岸柳垂金线，雨晴莺百啭”，深秋，杨树、槐树、银杏树的叶子都落光了，柳树才刚刚换上了金装，婆娑翩翩，柳梢儿垂金，为秋天演奏出金色的丰收交响曲。
冬天柳树的衣服用没有叶片的柳条织成，那可是另一种风度，在寒冬腊月里坚韧不拔的守住本色，婀娜中透着刚毅，使严寒的冬季充盈生机，棕黄的悠长的枝条在寒风中摇曳生姿，多姿多彩的展现着优美的身姿。
柳树是多情的树，你只要看看立冬的柳树，便可生出钦佩之情。
冬季，是花草枯萎树木冬眠的季节，但是柳
树却不睡懒觉，它不惧寒风，即使叶子被寒流撸光了，枝条仍保持着棕黄色，和阳光一起温暖着冬季。
当垂柳那细长的柳丝儿轻佛你的耳鬓、肩头、胸前时，会让你恍然感到冬天里的一分撩人春色。
著名作家孙犁在《如云集》中说：
“柳树是一种梦幻的树。
”其实柳树也是有理想的树，她任凭寒风呼啸，大雪压枝，依然挺立着并保持着优美飘逸的身姿，充满生机。
在四季的柔美中，我看到了柳树柔性的外表下蕴含着的“坚硬”。
它从春夏到秋冬，一年四季唱着绿色的歌，坚韧的歌。
它不仅奉献绿，更展示出不屈的品格。
柳树的平凡里写满了不平凡，如同人生的哲理。
20．根据全文，分别列举出在不同季节柳树为大地呈现哪些颜色。
21．请分析文中作者为什么用“她”称呼柳树？
（4分）
22．文中多处引用咏柳的诗文，有什么作用？
23．结合全文，说说为什么作者说“柳树的平凡里写满了不平凡”？
（4分）
六、作文
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说:
生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。
其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤!
请以"
做自己"
为题，写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自定立意;
②除诗歌外，文体不限;
③文体特征鲜明。
高一语文第一次自我检测题答案卷
三
四
五
六
总分
17．（6分）
（1）
（2）
18.名句默写（10分）（1题1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
四.（3分）
19.
五.（15分）
20.
21.
22.
23.
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