健 康 教 育 教 案一年下docWord下载.docx

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第二单元健康行为与生活方式

第10课养成生活好习惯

教学时间：

累计节数：

教学内容：

养成生活好习惯

教学目的：

让学生了解养成良好的生活习惯有着重要的意义，能促进我们的健康成长。

教学过程：

一、激情引入

同学们你们已经在学校一学期了，现在你们已经自豪地成为一名小学生了。

二、课件出示小学生一天的生活视频。

1、展示资料

2、学生观看，然后说说你知道了什么？

3、看后你有什么感受？

学生交流。

三、讨论小学生应该养成怎样的好习惯：

1、分组讨论

2、学生交流汇报

四、说说怎样才能养成好的生活习惯？

学生自由交流后汇报

五、小结：

你有什么收获？

教学反思：

第11课常喝牛奶好处多

使学生认识到常喝牛奶的好处，了解牛奶的

作用和人体需要的营养。

一、激情导入：

亲爱的同学们，你们知道人体需要哪些营养吗，你们平时都喝什么饮品呢，今天我们就来讲一下，多喝牛奶好处多。

二、出示人体所需要营养的资料（课件）

1、找学生读一读

2、同桌互相说一说

三、出示牛奶的所含的营养

教师给大家介绍

四、统计全班有多少人喝牛奶

五、统计不喝牛奶的人数

六、讨论如何养成喝牛奶的习惯

七、小结：

指生说说你有什么收获？

第三单元生长发育

第12课认识自己—我们的身体

教学目的

通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一

个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教学过程

一、你认识我们的身体吗？

看图，老师指出身体的四个部分：

头、颈、躯干和四肢。

头部又有眼、耳、鼻、口。

二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。

再

请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢？

（说说做做）

1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。

2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。

3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。

再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。

五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。

第13课我是怎么来到这个世界的

使学生了解自己是怎样来到这个世界的，体

会母亲生育自己的不容易，对学生进行感恩教育。

亲爱的同学们，你们知道自己是怎么来到这个世界的吗？

板书课题，生齐读。

二、看到课题，你最想知道什么呢？

1、生自由讨论

2、生汇报

三、交流父母是怎样回答这个问题的

四、出示孕妇图及相关资料

讲解孕育生命的过程

五、填一填

我的生日：

我出生时的体重：

我出生时的身高：

六、找学生表演背书包体验母亲怀孕时的不容易

七、写出想对妈妈说的话

八、小结：

第四单元疾病预防

第14课冰箱能冻死细菌吗

教学目标：

通过本课学习，使学生了解冰箱是冻不死细菌的，只能抑制细菌的生长和繁殖，教育学生如何正确使用冰箱防止“电冰箱食物中毒”。

一、导入新课

小朋友，你们知道冰箱能冻死细菌吗，今天我们就来讲一下。

二、教授新课

1、明明的资料

让学生自己阅读后回答读懂了什么。

2、出示“电冰箱食物中毒”资料

讲解明明拉肚子的原因

3、出示防治“电冰箱中毒”的方法

学生阅读后汇报方法

4、练习。

完成乐中学的内容

5、读儿歌

第15课沙眼是眼睛里进沙子了吗

使学生了解如何保护眼睛的方法，教育学生养成良好的用眼习惯

同学们，上节我们了解了不良习惯会引起眼疾病，这节我们来讲讲如何保护眼睛。

二、同桌说说眼睛的作用

汇报，大家补充

三、小组内说说眼睛的作用

汇报，师点拨

四、说说要想拥有一双明亮的眼睛，该怎样做？

1、组内说说

2、开书阅读第13页内容

五、讲讲做眼保健操的准备

六、完成乐中学的内容

第16课预防接种好

使学生了解接种疫苗的好处，了解疫苗的种类和作用。

教育学生要不怕打针，勇敢地接种疫苗。

一、激情引入

同学们，你们知道我们小时候打的预防针都是什么吗，有什么作用吗？

二、教师讲解什么是预防接种及疫苗的种类作用

1、出示预防接种的概念

2、出示疫苗的种类和作用

三、讨论我们应该怎样对待打预防针

小组交流汇报

四、自己练习读书中儿歌

五、小结

你有什么收获？

第五单元安全应急与避险

17、呆在家里一定安全吗

教学目标

通过学习使学生充分了解一个人在家的时候应该注意哪些安全问题，培养学生的安全意识。

一、导入：

当我们一个人在家的时候，应该注意哪些安全问题呢？

　　二、讨论呆在家里是否就安全了？

１.讨论

2、汇报

三、说说一个人在家应该注意哪些安全问题？

四、教师讲解应该注意的安全问题

本节你有什么收获？

18、危急时刻想到它

让学生了解一些急救电话的号码，懂得危急的时候拨打急救电话。

同学们你们知道危急的时候我们应该拨打什么电话吗？

二、说说你知道那些急救电话号码。

1、讨论

2、汇报

3、师小结

三、记忆各种急救电话号码。

四、读书中儿歌