西夏区第十一小学安全责任书1Word格式.docx

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西夏区第十一小学安全责任书1Word格式.docx

2、副校长责任:

(1)认真执行国家的安全工作法律、法规和方针政策,及时贯彻落实各级政府关于安全工作的指标和要求,切实把安全工作摆上重要议事日程,按照学校的统一安排,抓好抓实分管范围内的安全工作,承担安全责任。

(2)根据“谁主管,谁负责”的原则,有针对性地进一步细化分管范围内的安全责任,加强纵向管理,协调横向管理,培育安全管理网络,提升安全管理能力,确保师生安全。

(3)根据分管工作特点,督促所属部门、岗位人员落实安全计划,打好安全基础,提升安全技能,建设安全文化。

(4)牢固树立常态情况下的安全意识,布置工作要同时要求安全,检查工作要同时检查安全,总结工作要同时总结安全。

(5)重大节假日和敏感时期要深入分管领域掌握安全情况,分析安全问题,指导安全工作。

(6)分管范围内的大型集体活动要提前审查安全预案,检查安全现状,活动期间要亲临现场,直至活动结束。

(7)对学校安全基础建设——尤其是分管范围内的安全基础建设随时进行运转状态检查,及时提出改进、完善意见。

(8)配合校长完成临时性安全工作。

双方承诺:

认可上述各条,并认真履行岗位职责,如因工作疏忽,造成安全事故的,愿意承担相关责任,直至承担法律责任。

本责任书一式叁份,校长和副校长各执一份,校安全检查小组存档一份,效力相同。

签订之日起生效,有效期壹年。

校长签字:

副校长签字:

西夏区第十一小学

2016年2月10日

主管副校长与年级组长安全责任书

为将学校的安全工作安排落到实处,依据“谁主管,谁负责”的原则,分管副校长与年级组长签订安全责任书。

1、主管校长责任:

(1)将“安全第一”的办学理念贯彻在分管工作中,在统筹各项工作时,安全始终被放在突出位置,与各项工作同步谋划,同步安排,同步检查,同步总结,同步奖惩。

(2)按照学校的统一部署,从文化建设的高度培育“安全重于一切”的价值观念,在日常管理过程中,指导年级主任运用行之有效的方法引导师生将观念转变行为,将行为转变为习惯,将习惯提升为文化,将文化转化为成果,顺利完成安全任务。

(3)在年级实际和学校可能之间做好沟通协调工作,保证合理的安全投入,为年级顺利开展安全工作提供基本的物质保证。

(4)对年级主任的安全工作随时检查、指导、帮助,及时发现问题,改进不足,排除阻力,促进持续发展。

(5)对年级主任在安全工作中的成绩态度明确、充分肯定,该鼓励的及时鼓励,该表扬的及时表扬,让“安全第一”的价值判断在实际管理环节中落地生根。

(6)对年级每月一次的安全检查及整改结果汇总表进行审核、签认,并承担相应责任。

2、年级组长责任:

(1)按照学校的统一安排,在分管校长的指导下抓好职责范围内的安全工作,承担安全责任。

(2)根据“谁主管,谁负责”的原则,有针对性地进一步细化分管范围内的安全责任,抓岗位,强基础,稳教学,促发展。

(3)根据分管工作特点,按照学校安排,抓好安全台账建设,创造性地开展安全文化建设,力推安全工作规范化。

(7)完成分管范围内人员的安全知识培训和安全技能训练任务,确保达到学校考核要求。

(8)配合校长或分管校长完成临时性安全工作。

本责任书一式叁份,主管校长和年级主任各执一份,主管部门存档一份,效力相同。

主管校长签字:

年级组长签字:

2016年2月10日

主管校长与总务主任安全责任书

为将学校的安全工作安排落到实处,依据“谁主管,谁负责”的原则,主管的副校长与处主任签订安全责任书。

(2)按照学校的统一部署,从文化建设的高度培育“安全重于一切”的价值观念,在日常管理过程中,指导部门主任运用行之有效的方法引导师生员工将观念转变行为,将行为转变为习惯,将习惯提升为文化,将文化转化为成果,顺利完成安全任务。

(3)在部门实际和学校可能之间做好沟通协调工作,保证合理的安全投入,为部门顺利开展安全工作提供基本的物质保证。

(4)对主任的安全工作随时检查、指导、帮助,及时发现问题,改进不足,排除阻力,促进持续发展。

(5)对主任在安全工作中的成绩态度明确、充分肯定,该鼓励的及时鼓励,该表扬的及时表扬,让“安全第一”的价值判断在实际管理环节中落地生根。

(6)对每月一次的安全检查及整改结果汇总表进行审核、签认,并承担相应责任。

2、总务主任责任:

(2)根据“谁主管,谁负责”的原则,有针对性地进一步细化分管范围内的安全责任,抓岗位,强基础,保安全,促发展。

本责任书一式叁份,副校长和部门主任各执一份,学校安检小组存档一份,效力相同。

总务主任签字:

 

2016年2月10日

年级组长与班主任安全责任书

学校安全涉及千家万户,责任重大。

为了确保师生安全,维护教育教学秩序稳定,按照重心下移、做实基层、分级负责、岗位保底的原则,高年级组长与班班主任签订本责任书。

1、年级责任:

(1)协调责任——根据工作需要,协调好各方关系,为班主任放手抓好安全工作营造良好环境。

(2)支持责任——当班主任工作遇到阻力时,要吃准情况,明确立场,支持班主任大胆抓好安全工作。

(3)帮助责任——当班主任工作中遇到困难,需要帮助时,要及时到位,帮助班主任克服困难,持续抓好安全工作。

(4)提示责任——当班主任工作出现疏忽或者失误时要及时关注,提醒班主任调整状态,做好安全工作。

(5)资料责任——按照学校工作安排和安全考评方案要求,建立健全基础资料,保证所做工作有据可依,考核顺利。

2、班主任责任:

班主任是本班安全工作的第一责任人,对本班的安全工作全面负责,依法落实各项措施,具体职责如下:

(1)班主任应对本班学生进行系列安全教育和训练,让学生掌握必要的安全防范知识和基本技能,督促学生学好、用好《宁夏银川一中安全文化建设手册》,关注安全问题,提升安全素养。

(2)班主任应通过教育和制度等形式要求走读学生放学后在规定的时间内离开学校,按时回家;

对中午不回家学生的安全问题和个别不文明行为要重点做好工作;

通过经常提醒、案例分析等方法教育学生遵守交通规则,注意路上安全。

(3)班主任应训练学生上下楼梯靠右行,不在楼道和上下楼时相互追逐、打闹、不站在楼梯口或楼梯上讲话,保证楼梯通畅;

养成上下楼梯稳步行走、不跑步上下楼梯、不边看手机边上下楼梯等良好习惯,培养现代公民素养。

(4)班主任要经常巡查教室电器、暖气、门窗、桌凳、储物柜、卫生柜等设施设备,发现不安全因素应及时按照程序报修并安排生活委员做好记录。

(5)随时纠正学生中存在的不安全行为,不在非运动场所从事踢足球、打篮球等不安全活动。

在一人一事的教育训练中培养学生自我约束、互相提示的良好素养。

(6)班主任应教育学生不带任何棍棒、绳索、管制刀具、火源等可能产生暴力倾向的危险物品进入校园,情节严重的应及时向学校反映。

(7)班级中出现偶发事件、突发疾病等意外事故应及时通知校医室,并按程序上报,不得拖沓,更不得瞒报。

(8)教育学生不私自修理灯管、电器等设备,发现问题及时联系主管部门,由专业人员解决。

(9)学生未按时到校,班主任应在第一时间通知家长,了解情况。

出现学生出走、打架等突发安全事件,应按程序及时上报,积极妥善处理问题。

(10)班级若计划组织学生集体外出活动,必须制定好安全预案,先按程序上报,经批准后方能外出。

(11)学生进行集会、公益劳动等大行活动时,班主任必须亲临现场,维持纪律,维护安全。

本责任书一式两份,班主任和年级主任各执一份,效力相同,签订之日起生效,有效期壹年。

班主任签字:

西夏十一小

校长与教导处安全责任书

为强化各部门主管的安全意识,责任到人、工作到位,更有效地做好我校的安全工作,确保正常的教学和生活秩序,为全体师生创造安全。

和谐的工作、学习环境。

校长室特与教导处签定安全责任书。

一、教导处对学生的安全教育及管理的任务是,宣传、贯彻上级有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规、对学生实施安全教育及管理,引导学生健康成长。

二、对学生的安全教育及管理,要预防为主,本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则,做好教育管理工作。

三、对学生安全教育及管理作为一项经常性工作,列入教导处工作的重要议事日程,加强领导,开展安全教育及安全知识普及的活动,增强学生的安全意识和法制观念,提高学生自我防范能力。

四、学生安全教育应根据不同时期及学生的特点,在各种教学活动和日常生活中特别是节假日前适时进行,并善于利用已发生的安全事故教育学生,防患于未然。

根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故等方面的教育,并使之经常化、制度化。

五、对学生进行安全教育还需注重心理疏导,加强思想政治工作,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生克服各种原因造成的心理障碍,把事故消除在萌芽状态。

六、组织学生大型活动,须经学校同意。

组织大型活动时要事先定出活动方案及应急预案并报学校进行审查。

七、学生在校内发生任何事故教导处要及时报告学校或相关部门,并迅速采取措施控制事态发展,把事故伤害减少到最小程度。

八、如遇紧急情况,要迅速、冷静、有序、组织学生按紧急疏散预案中规定的路线疏散到安全地方。

九、对因忽视安全工作,管理不善,工作不负责任,玩忽职守,造成学生受到伤害、学校的财物受到损失的责任人视情节分别给以责令书面检查、赔偿损失、行政处分等处理。

对当事人同样依据责任的大小给予相应的处理。

十、由于不能避免的原因或自然灾害而发生的事故,由学校情处理。

十一、本责任书一式两份,限期一年,即2016年度。

校长(签字):

教导主任(签字):

西夏十一小

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