人教版四年级语文下册期末知识点整理复习含答案文档格式.docx
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unà
ixīn
3.看拼音写词语。
kǒngpà
à
omì
jiāngyì
shǐcé
ngjīng
liá
n
xì
yá
jiūnà
i
xīnshì
jì
shūshì
4.看拼音写词语。
kuò
dà
fà
nwé
inǔlì
chà
nà
cà
nlà
nyí
dò
ngzǐsè
bù
jǐn
形近字词
5.比一比，再组词。
堤（_________）峰（_________）揭（_________）啄（__________）
提（_________）锋（_________）歇（_________）逐（__________）
6.辨字组词。
者（_________）取（_________）息（_________）睁（_________）
诸（_________）娶（_________）媳（_________）挣（_________）
更（_________）全（_________）身（_________）跪（_________）
硬（_________）栓（_________）射（_________）脆（_________）
7.比一比，再组词。
即（_________）驾（_________）驶（_________）竖（_________）
既（_________）架（_________）使（_________）坚（_________）
8.形近字组词。
喝（_________）翅（_________）劈（_________）浊（_________）
竭（_________）翻（_________）僻（_________）独（_________）
正确读音选一选
9.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗（shuì
suì
）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suò
shuò
）
苍蝇（yí
nɡyǐnɡ）障碍（zhà
nɡzà
nɡ）荧光屏（yí
nyí
nɡ）
10.给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
崭新（zhǎnzhà
n）癌症（á
iāi）宾客（bīnbīng）宛若（wǎnwān）
挣扎（zhá
zhā）预兆（zhà
ozà
o）细菌（jūnjǔn）澎湃（bà
ipà
i）
11.给加点的字选择正确的读音并画上横线。
大堤（tīdī）空（kǒngkò
ng）隙摔倒（dà
odǎo）
脸颊（jiá
xiá
）暖和（huohé
）山崩（bēngbēn）地裂
12.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
可得（dé
děi）冲着（chōngchò
ng）矩形（jǔjù
拽住（zuà
izhuà
i）撵走（liǎnniǎn）挖掘（jué
juē）
句子训练
13.按要求写句子。
（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。
（改为把字句）
___________________________________________________
（2）地面上没有火。
人们只好吃生的东西。
（用恰当的关联词合成一句话）
（3）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。
（缩句）
（4）为人类造福，有什么错？
（改成陈述句）
___________________________________________________
14.按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的！
（改为陈述句）
_______________________________________
2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
（改为反问句）
3．无意中获得的”荣誉”小如微尘。
对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。
（用恰当的关联词语合为一句话）
4．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（用自己的话说说诗句的意思）
5．浪潮飞奔而来。
（改为比喻句）
6．身体发生了巨大的变化，盘古倒下以后。
（修改病句）
15.我能按要求写句子。
1．洁白的云朵变成了温顺的绵羊、奔腾的野马、甜蜜的棉花糖。
（改写成排比句）
__________________________________________________
2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
3．天空悬着星。
（扩句，至少两处）
4．看到“云、小猫、婴儿”，我能从“忽然、顿时、霎时，过了一会儿、一会儿工夫”选择一两个词来描绘其中一个事物：
________________________________________________________
16.按照要求完成句子。
1．李明花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
_____________________________________________
2．例句：
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
（仿照例句，完成下面句子的改写）
后羿为了射日，翻越巍峨的高山，走过茂密的森林，涉过一条条大河，最终射掉了九个太阳。
3．在公交车上，小明看到一位白发苍苍的老爷爷上了车，已经没有座位了，在“老弱病残”专用座上坐着一位年轻人，没有主动让座，你提醒这位年轻人说……（用加强自己语气的方式进行劝说。
4．用动作描写来表现“着急”的心理活动。
课内填空
17.按原文填空。
1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________，_________。
”
2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，_______________。
”
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！
4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。
18.日积月累。
（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：
“______，十场秋雨要穿棉。
（2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：
和朋友告别的时候，我们可以说：
“________，天下谁人不识君？
”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：
“________，雪却输梅一段香。
（3）韩愈曾说：
“__________，孰能无惑？
”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。
（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。
19.知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语：
________，________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
5.通过学习课文，我们认识了一个________的精卫。
20.补全诗句，并完成练习。
①横看成岭侧成峰，____________________。
（《题西林壁》）
②梅须逊雪三分白，____________________。
（《雪梅》）
③莫愁前路无知己，____________________？
（《别董大》）
④但使龙城飞将在，____________________。
（《出塞》）
⑤____________________，碧海青天夜夜心。
（《嫦娥》）
⑥____________________，不肯过江东。
（《夏日绝句》）
（1）第④句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将____________；
第⑤句诗中的“嫦娥”传说是_________的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了______上；
第⑥句诗中的“项羽”被__________打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。
（2）第_______句写的是朋友间依依惜别之情，像这样的离别诗我还知道：
_______，_________。
（3）第_____句告诉我们应从不同的角度看问题。
阅读理解
21.课外阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！
我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（________）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：
黄黄的麦子、_______；
描写的“香”有：
熟了的麦子、________。
全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。
4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
（）
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。
E．在田野里睡觉。
22.阅读理解
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!
是这么回事呀!
”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）
2．填空：
巨人终于明白了_________________________________________
3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________
4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?
____________________________________________________________________
23.课外阅读。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。
鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。
瓜棚下面有几张桌子。
晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。
白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。
韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
1．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容内容丰富，种类多样。
（_________）
（2）指诗画一般的美好意境。
2．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________，写出了小菜园的蔬菜种类之多。
从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
3．短文是围绕哪句话写的？
A．我的生活真是丰富多彩。
B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。
C．我最喜欢姥姥家的小院。
4．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
”表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
24.阅读短文，回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xí
nghá
ng）家，到处（chǔchù
）打听哪里有好老师。
听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。
练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都（dūdōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：
“大家都说雄鹰老师教（jià
ojiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？
”燕子说：
“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？
1．从括号内选一个正确的音节划上横线。
2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？
目的又是什么？
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4．“我的孩子怎么飞不高？
”的原因是什么？
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5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
作文
25.写作天地。
生活中，你一定得到过别人的关爱，也一定关爱过别人。
请选择其中的一件事，以“关爱”为题，写一篇习作。
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26.写作天地。
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲……）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
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