春小学语文五年级期末抽查测试含答案Word下载.docx
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所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去，你[]能体会文章情感，[]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
12．在文中的[]内填上适当的关联词语。
（2分）
【不但而且（“而且”答成“还”也可以。
答对1个给1分）】
13．写出词语的近义词和反义词。
（）←豁然开朗→（）
【恍然大悟疑惑不解（两个词顺序不论，答对1个给2分。
14．文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？
（3分）
答：
【指反复诵读品味，把书读熟读透。
（答对一个方面给1分；
全对给3分）】
15．短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有那些？
请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
（4分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）书是人进步的阶梯。
（2）书是人类的营养品。
（每对1个给2分。
句子精彩但不是比喻的，给1分。
阅读下面一篇节选的文章，完成16—18题（11分）
巩乃斯河
我怀着惊奇慢慢地从你的身边悄然走过，不敢停留，不敢驻足，真怕惊扰了你那娇羞的恬静，甚至不敢拍摄，我固执地认为，把你定格成无立体、无生命的平面，一定会屈了你那份柔柔的亮丽，折了你那涓涓而至的生命气息，能看上一眼你在浩浩荒原中的那份执著的绿意，镶嵌在褐褐尘埃中的那飘逸的洁白的溪流，已是彻彻底底的心满意足了。
更让我感动的是那些和你日夜厮守的山脉，他们险峻有致，刚柔相间静静地屹立在这片盛满哀伤、叹息和无奈的荒原上，像历经磨难沧桑但却健壮勇猛的老者，古铜色的身躯上溢满着力量、强悍和博大，展示着善良宽厚和雄浑的魅力，使人真想疾步靠上去，在他的怀中无欲、无思地睡去，去感受那份呵护，那份绝对的安全，直到永远。
那一定是种无怨无悔的投入，是一种超然万物的满足。
我禁不住生出一些嫉妒来：
他们怎可这样地超凡脱俗？
怎可这样的傲视人类？
怎可用这样的肃穆、冷静、深沉来逼视人类的自私、渺小和怯懦？
用他博大的悲哀凝视成足下那片迷人的绿色，是否在向人类昭示着什么？
看着你那柔弱银白的身躯心甘情愿地仰卧在他的足下，完全是一种“士为知己者死”的劲头，我像读懂了你也读了他。
他用千年的积蓄，创造成充满灵性的生命，播洒在你的体内，所以在你生命的延伸之处，无不被鲜活的绿色装点得如诗如画，源源不断、柔弱如柳、风情万种的你，如果不去养育那些清清爽爽、蓬蓬勃勃、自由自在的绿色，你的生命怎会有如此的光彩？
他又怎会用自己毕生的关注，像守候自己的子孙后代那样守候着你们呢？
无疑，你是一条孕育生命，净化生命的河。
16．作者怀着惊奇慢慢地从巩乃斯河的身边走过时，为什么不敢停留，不敢驻足？
【这是因为怕惊扰了巩乃斯河娇羞的恬静。
（“怕”（表示担忧的其他词语也可）1分，“惊扰”（意思相同的其他词语如“打搅”之类也可）1分，“巩乃斯河”（说成“他、它”也可）1分，“娇羞的恬静”（或“恬静”）1分。
17．“固执”本是贬义词，表示不灵活、不知变通的意思。
文中“我固执地认为，把你定格成无立体……”的“固执”表达的是不是这种意思？
为什么？
【不是的。
（1分）文中的“固执”表现了作者对巩乃斯河的向往和崇敬之情，并坚决维护原状的心理。
（2分）没有答到“并坚决维护原状的心理”不扣分。
】
18．第三段加点的词语分别指什么？
“你”：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“他”：
【你：
巩乃斯河/他：
巩乃斯河流经的山脉（答成“山脉”或“山”也可以。
）（每对1个给2分）】
19．习作（30分）
星期天
我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！
可是今天，却与往常不同了……
要求：
（1）这是一个同学写的一篇作文的题目和开头，请你展开合理想象，把这篇作文接着写完。
（2）不要重抄题目和开头。
自己写的文字不少于300字。
【作文评分标准
一类（30—24分）：
习作内容在题目包含的范围之内，内容具体，有真情实感，语句通顺，错别字少。
二类（23—18分）：
习作内容在题目包含的范围之内，内容较具体，能写出自己的感受，语句基本通顺，错别字较少。
三类（17—10分）：
习作内容大致在题目包含的范围之内，内容不具体，语句不通顺，或错别字较多。
四类（9—0分）：
内容偏离或完全脱离题目要求。
附送：
2019年春小学语文六年级语文总复习
一、拼音
A、复习要点：
1、练习看拼音写词语和句子。
（以高段教材生字、多音字为主。
）要求学生在拼读音节后想清语意再写出汉字。
2、建立大写字母和小写字母的联系。
B、考点分析：
1、看拼音写词语。
2、给带点字选正确读音。
（包括多音字在具体的语言环境中的正确读音。
）
3、多音字组词。
4、给一个读音写多个汉字。
（在具体的语言环境中）
写大写字母。
（结合查字典进行考查。
C、题型练习：
1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。
tqrnmblahd（）
2、将下列字母分类
ziɡyuwuɑnɡyinɡinɡchchi
声母（）韵母（）整体认读音节（）
3、写出对应的大写小写字母
G（）q（）m（）f（）R（）e（）
4、拼音写字组词
jiānɡ：
（）要豆（）冻（）边（）（）绳
ché
nɡ：
（）实（）市（）现（）认路（）
bià
n：
（）论（）别（）子（）更（）地
yōu：
（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关
jīnɡ：
（）彩（）莹jǐnɡ：
风（）（）察
pīn：
（）凑pí
（）困pǐn：
（）尝pì
（）请
shì
：
（）界（）样（）卷形（）装（）
（）言（）合教（）解（）宣（）
jiǎo：
（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健
5、读正确下列字，写出音节
拈（）轻怕重丢三落（）四瞠（）目结舌刚愎（）自用
辣（）椒勉强（）宁（）愿省（）悟
棘（）手倔强（）安宁（）破绽（）
会（）计邮差（）喝（）彩的（）确
6、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”
shēnɡ（森生胜）xīnɡqī（星期新奇）fǔ（虎斧服）
7、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节
kānɡkǎikuí
wú
xiá
xiǎnɡà
omì
zí
xú
n
（）（）（）（）（）
kù
’à
ipí
ǎotú
à
nliá
nǒujīè
xīnshǎnɡānwè
ichá
nɡshì
jià
nkānɡyù
eěr
yú
lè
shūcà
ibà
ifǎnɡwé
ixié
má
nɡlù
yōulǜdiǎnzhuì
yá
njù
nyú
nchè
nqīnɡchè
mó
fà
ndānwù
jiǎnyuè
miǎnlì
jù
nqià
o
qīnɡxībiānjiānɡduà
nlià
nlà
zhú
yōuyǎ
jīnɡyí
nɡshù
njiāntá
oyé
hǔpò
là
jiāo
yí
huò
guānjià
nqí
ngxù
zì
hà
ifēngbēi
bǎnɡyà
nɡzēnɡyuá
nzhānyǎnɡliú
lǎnhú
dié
xiōnɡyǒnɡpé
ngpà
ijīnɡtá
ohà
ilà
nɡbǐnɡzhú
yè
yó
u
（）（）（）
xiōngyǒuché
ngzhú
dià
obīngqià
njià
nshǎngxīnyuè
mù
guānɡmí
nɡlěiluò
xīnyuè
ché
nɡfú
hūlú
ntūnzǎo
xuězhōnɡsò
nɡtà
njūɡōnɡjì
ncuì
sǐé
rhò
uyǐ
zhǎndīnɡjié
tiějīnɡché
nɡsuǒzhì
jīnɡshí
wé
ikāi
（）（）
yì
sībù
gǒuguānyīnsì
n,rì
yuè
rú
suō
（）（）
二、汉字
1、对要求写的字要建立精确的音、形、义的联系，做到读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。
2、能辨别多音字、形近字。
3、能分清独体字和各种结构的字。
4、掌握两种查字典的方法，明确在什么情况下使用这两种方法。
5、纠正错别字。
（结合学生平时易错的字进行。
6、高度重视写字。
要求学生写正确，力求美观。
B、考点分析
1、加部首组字、组词。
如：
直—植（植树）—值（值日）
2、选择正确的字。
举世—名（文、闻）
3、写相同部首的字。
4、两个独体字组成一个字，再组词语或成语。
5、把词语或成语补充完整。
扬（---）避（---）
6、找出词语或一段话中的错别字加以改正。
7、形近字组词。
8、在语言环境中给带点字选择正确的解释。
9、查字典完成填空。
10、在语言环境中选择字。
在（西、夕、溪、犀）阳下，一头（西、溪、犀、夕）牛在小（西、溪、夕、犀）边喝水。
C、题型练习
1、选字组词
（暮幕慕墓摹）爱（）开（）扫（）银（）（）色临（）
（燥躁澡噪造）（）诣（）音洗（）干（）急（）暴（）
（练炼）锻（）熟（）老（）提（）磨（）教（）
（在再）（）接（ ）厉历历（ ）目 （ ）所不辞 （ ）三考虑
（仿妨防访）（ ）碍（ ）备造（ ）（ ）患未然预（ ）
拜（ ）模（ ）何（ ）明查暗（ ）
2、写出“1——10”这十个数字的大写汉字。
3、啄木鸟治病，改正广告语烂用成语的字。
百衣百顺（）随心所浴（）快治人口（）骑乐无穷（）
闲妻良母（）默默无蚊（）爱不湿手（）有杯无患（）
咳不容缓（）别具衣格（）终身无汗（）口密腹健（）
一明惊人（）一写钟情（）燃煤之急（）
4、写出带点字的不同意思
张：
东张西望（）张牙舞爪（）开张大吉（）张皇失措（）张弓搭箭（）两张油画（）
甲：
丢盔弃甲（）甲天下（）甲骨文（）
5、下列汉字、读音全部正确的一组是（）
A、机械（jiè
）惬意（xiè
）省吃捡用遵敬师长
B、萝卜（bu）允许（yǒnɡ）入场券（quà
n）阻塞（sāi）
C、苍穹（qió
nɡ）娱乐（yú
）唇亡齿寒拾金不昧
6、认真读下列词语，找出错别字并改正。
不记其数（）尝心悦目（）雪中送谈（）应接不瑕（）
贱起浪花（）饱经风双（）艰苦奋斗（）功无不克（）
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）
妖阳似火（）漫不经心（）一望无银（）雷霆万钩（）
三、词语
A、知识点与考点
1、近义词 辨析近义词填空 找近义词
2、反义词 找反义词
3、量词 填空
4、叠词 ABBAABBABABAABCABCC
5、成语 数字成词 寓言成语 含反义词、近义词的成语
6、词语搭配 形＋名 形＋动 动＋名 的、地、得三个字的用法
7、词语归类，排列顺序 按词语意思归类、按感情色彩归类、按词性归类、词语、句子排列顺序
8、用词造、仿句
根据提供的词语造句、仿修辞手法、不同表达方法的比较
9、七册——十二册成语归类识记。
B、题型练习
1、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好
民主决心力量技术榜样团结方法友谊
树立（）增加（）提高（）（）
发扬（）改进（）增进（）
2、学习查字典填空
如果不认识“益”字，在字典里用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。
如果不会写“益”字，用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。
字典里的注释：
①好处；
②更好；
③有好处的；
④增加。
下面各句中的“益”分别是什么意思。
（1）养花，有益身心，胜于吃药。
（）
（2）生日那天，我祝爷爷：
福如东海，益寿延年。
（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。
（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。
3、按一定顺序重新排列下列各组词语
A、傍晚拂晓晌午深夜（）
B、甲虫动物生物昆虫（）
C、助跑热身起跳跨栏（）
4、认真读一读，在语言环境中填上恰当的词语或短语补充句子，要注意通顺、清楚。
小军刚一上场，你看他（），好像要拿第一，可是，连输了几个球以后，（）就有些慌张了。
下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得（）。
5、在括号里填上恰当的词语
①自然景象
（）的小雨（）的晨雾（）的阳光
（）的彩虹（）的秋霜（）的狂风
②描写人物
（）的脸蛋（）的头发（）的眼睛
（）的手脚（）的胳膊（）的皮肤
③表现动作
（）地跑开（）地回答（）地表演
唱得（）讲得（）笑得（）
④我能巧妙运用打比方。
甜得像蜜
苦得（）白得（）黑得（）冷得（）
凶猛得（）沉重得（）累得（）
6、照样子写词。
红彤彤（ABB）
绿金蓝紫银白黑黄灰赤
喜笑羞娇悲冷热暖凉寒
阴晴圆急慢
调查调查（ABAB）（3个）
再接再厉（ABAC）（3个）
历历在目（AABC）（3个）
小心翼翼（ABCC）（3个）
将错就错（ABCB）（3个）
举不胜举（ABCA）（3个）
兴国安邦（“国”和“邦”意思相近）
虎头蛇尾（“头”和“尾”意思相反）
7、成语大观园
（1）填上反义词，组成成语，试着再写几个
弄（）成（）出（）入（）同（）共（）
（）惊（）险化（）为（）（）入（）出
承（）启（）（）忙（）乱瞻（）顾（）
虎（）蛇（）由（）及（）（）口（）心
头（）脚（）欢（）喜（）顾（）失（）
（2）填上近义词，组成成语，试着再写几个。
豪（）壮（）深（）熟（）（）身（）骨
阴（）诡（）千（）百（）（）兵（）将
狼（）虎（）家（）户（）（）盔（）甲
和（）悦（）手（）眼（）（）花（）草
（3）填充成语
（）言（）语（）言（）语（）言（）语
七（）八（）七（）八（）七（）八（）
（）山（）水（）山（）水
（4）将下列词语补充完整，并按要求归类。
（）（）其谈（）（）有神（）（）动听气势（）（）
（）武扬威（）头丧气高瞻远（）慷（）激昂
褒义词：
贬义词：
8、按要求写四字词语。
（至少写三个）
（1）描写春天的词语：
（2）描写夏天的词语：
（3）描写秋天的词语：
（4）描写人物优秀品质的词语：
（5）描写人物神态的词语：
（6）描写人物动作的词语：
（7）描写人物内心活动的词语：
（8）描写人物外貌的词语：
（9）描写声音的词语：
（10）描写场面的词语：
（11）形容注意力集中的词语：
（12）形容辩论会辩手发言精彩的词语：
（13）关于工作方法的词语：
（14）关于工作态度的词语：
（15）关于工作精神的词语：
（16）含有数字的词语：
（17）含有动物植物名称的词语：
（18）含有反义词的词语：
（19）含有近义词的词语：
（20）带“鼎“字的词语：
（21）神话故事、寓言故事成语：
（22）历史故事成语：
（23）描写山水风光（自然景观）
（24）描写气候
风：
雷电：
晴：
云：
雨：
雪：
（25）成语小游戏
算式成语（在括号里填上数字，使等式成立）
（）天揽月＋（）鼓作气=（）拿九稳
（）亲不认－（）无所知=（）花八门
乱（）（）糟－（）嘴（）舌=（）敲碎打
（）干（）净×
（）海为家=（）通（）达
你还会这样写成语（算式）等式吗？
试试。
（26）考考你，在括号里填什么
如（）得水如（）添翼如（）贯耳如（）负重
（）如梭（）似箭（）如水（）似锦
闻（）起舞（）肠小道一（）当先（）目寸光
（）头（）尾（）飞（）舞九（）二（）指（）为（）
刮（）相（）（）亡（）寒（）舞（）蹈（）开（）笑
（27）成语接龙
一衣带（）落石（）生入（）里逃（）离死别
调虎离（）盟海（）死如（）心似（）在弦上
大海捞（）锋相（）答如（）离失（）向无敌
（28）想想这些成语故事的主人公是谁？
闻鸡起舞（）程门立雪（）望梅止渴（）三顾茅庐（）
神机妙算（）铁面无私（）负荆请罪（）完璧归赵（）
铁杵成针（）卧薪尝胆（）纸上谈兵（）破釜沉舟（）
（29）成语找朋友（补充填空）
当局者迷（ ）一言既出（）
近朱者赤（ ）鞠躬尽瘁（）
八仙过海（）远在天边（）
冰冻三尺（）千里之行（）
9、填上正确的象声词。
沥沥呢喃隆隆呖呖铮铮琅琅玎玲飒飒
（1）金属碰击（）响，玉石相撞（）响。
（2）燕子双双（）语，对对黄莺（）鸣。
（3）突然（）雷声响，春雨（）下不停。
（4）秋夜忽闻（）风，何处（）读书声。
10、选词填空。
清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实认认真真
在语文学习中，字要（）地写，话要（）地说，课文要（）地读，练习要（）地做，作文要（）地完成。
11、写出“叫”的近义词。
马（）牛（）狼（）虎（）鸡（）狮（）猿（）
熊（）犬（）龙（）鹤（）蛙（）鸭（）
12、正确理解下列谚语的深刻含义，把正确的答案填在括号里。
多读多练多问多思
（1）拳不离手，曲不离口。
（）
（2）三人同行，必有我师。
（3）好学深思，心知其意。
（）（4）书读百遍，其义自见。
13、按意思填写成语
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