外研版英语八年级上 说课稿 讲课稿 Module 4 Unit 1Word文档格式.docx

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（P4）现在我们就开始新课的学习。

刚刚提到，本模块的话题是交通方式。

（P5）那么What’sthemostpopularwaytotravel？

请同学们思考一下。

（停10秒）

相信每位同学都有自己的想法，（点）也许有的同学说Themostpopularwaysaretravellingbyplane,byshipandbytrain.Iagreewithyou!

（P6）Here,themostpopular是最高级形式。

当我们要将三个或三个以上的事物进行比较时，可以用形容词或副词的最高级形式来表达。

后面通常用in/of/among…的短语来表示比较的范围。

Forexample：

Tomlives（the）closesttoschoolofallmyclassmates.

在我们班所有的同学中，汤姆住得离学校最近。

（P7）下面我们听录音，一起了解一下不同地方的特色交通方式。

请大家在听的过程中按照所听录音将课本上的图片重新排序，同时也听一听在对这些交通方式的描述中，出现了哪些最高级形式。

Listenandnumberthepicturesasyouhearthem.（播放录音58秒）（停5秒）

我们来核对下答案：

（点）1-bytrain，2-bytaxi，3-bybus，4-byunderground，5-byship。

（P8）OK.Listenagainandcompletethesentences.在听第二遍时需要大家抓住keywords把句子补充完整。

Nowlet’sbegin!

（播放录音14秒）（停3秒）（点）TheShanghaiairporttrainisthemostmodernintheworldnow.“themostmodern”最现代化的。

（P9）（播放录音10秒）（停3秒）（点）ThemostexpensivewaytotravelaroundLondonisbytaxi.“Themostexpensive”最贵的。

（P10）（播放录音9秒）（停3秒）（点）TakingthebusisthecheapestwaytotravelaroundBeijing.“thecheapest”最便宜的。

（P11）（播放录音12秒）（停3秒）（点）TheTokyoundergroundisthebusiestundergroundintheworld.“thebusiest”最繁忙的。

（P12）（播放录音12秒）（停3秒）（点）ThecheapestwayfromEnglandtoFranceisbyship.“Thecheapest”最便宜的。

答案中用到的都是形容词的最高级形式。

（P13）形容词和副词最高级的规则变化有两种方式，一种是在词尾加-est，另一种是在单词前面加most。

单音节和少数双音节单词，一般在词尾加-est。

Forexample，fast，词尾加-est，fastest；

以字母e结尾的词直接加-st。

Forexample，close，直接加-st，closest；

以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，应先双写该字母，再加-est。

Forexample，big，双写g，再加-est，biggest；

以“辅音字母+y”结尾的词，先把y变成i，再加-est。

Forexample，busy，先把y变成i，再加-est，busiest。

大部分双音节和多音节单词，在单词前加most。

Forexample，expensive，前面加most，mostexpensive。

请大家再跟老师读一遍这几个例词：

fast→fastest

close→closest

big→biggest

busy→busiest

expensive→mostexpensive

（点）常见的形容词、副词最高级的不规则变化有：

good和well的最高级是best；

bad,ill,badly的最高级是worst；

many和much的最高级是most；

little的最高级是least；

far的最高级是farthest和furthest。

请大家再跟老师读一遍这几个词：

good/well→best

bad/ill/badly→worst

many/much→most

little→least

far→farthest/furthest

（点）另外，请同学们注意：

形容词的最高级前通常要加定冠词the，副词的最高级前可加，也可不加。

（P11和P12的语法讲解出自教材第125~126页）

11分13秒

三、知识学习（Step3:

Knowledgelearning）

（P14）咱们一起正式进入今天的听说学习之旅吧。

本节课是一节听说课，听是说的铺垫，我们首先通过听力的训练，掌握听力的技巧和方法，提取相关信息。

（P15）Task1:

Listenforthegeneralideaofthedialogue.我们要把握住文本的大意，也就是这个对话主要在谈论什么。

只有把握住大意才能正确理解文章的含义，同时也可以迅速捕捉到关键信息。

Let’swatchthevideoandanswerthequestion:

whatareBettyandhermothermainlytalkingabout?

（P16）（播放视频1分18秒）（停5秒）

（P17）Betty和她的妈妈主要在谈论什么呢？

（点）They’remainlytalkingaboutthewaysofgoingtoschool.

（P18）Task2:

Listenandcompletethetable.这是个比较简单的听力练习，需要大家通过听录音，获悉对话中几位同学的上学方式，填入表格。

这里要注意需要大家填写的是Betty今天上学的交通方式，以及Betty和妈妈讨论后她上学的交通方式。

我们开始。

（播放录音1分18秒）（停5秒）

我们一起来核对一下答案：

（点）Bettywenttoschoolbybustoday.

（点）Tonygoestoschoolbyunderground.

（点）Linglinggoestoschoolonfoot.OrwecansayLinglingwalkstoschool.

（点）Daminggoestoschoolbybus.

Betty和妈妈讨论了几位同学上学的交通方式，通过分析选择不同出行方式的原因和利弊，最后Betty劝服妈妈同意她骑自行车上学。

（点）Bettywillgotoschoolbybikeinthefuture.

（P19）为了更好地理解文本，提取更多细节信息，我们继续Task3:

Readforspecificinformation.Readtheconversationandcompletethesentences.（每空一词）。

这里大家需要解决的就是一些细节问题了。

同学们先要仔细研读题干，明确题目要求和关键词是什么，带着问题和关键词去读对话。

请大家仔细审题。

（停30秒）

（P20）我们一起来填空。

（点）第一题，对话里Betty解释她今天上学迟到的原因时说：

“我坐公交车去的。

路上碰到一起交通事故，交通非常拥堵。

”（点）所以答案是roadaccident。

（点）road，名词，路；

（尤指）公路；

accident，名词，交通事故；

意外事件。

（P21）紧接着贝蒂说：

“班上除了我之外没人迟到”。

（点）所以答案是except。

（点）“except”意为“只有……除外；

除去……”，后可接名词、代词或从句等，强调从整体中除去的部分，即except后的部分不包括在整体之内。

except后排除的内容与主语往往是同一类的，但被排除的部分和没有被排除的部分的情况却是相反。

例如：

Allthebuildingsareexcellentexceptthisone.

除了这栋楼之外，所有的建筑都很出色。

（本部分出自教参第66页）

（P22）Betty描述Tony的上学方式时说：

“他住得离学校最远，所以他坐地铁”。

（点）第一个空的答案是farthest。

（点）描述Lingling的上学方式时说：

“她家离学校最近，所以她走路去”。

（点）第二个空的答案是closest。

（点）“farthest”是far的最高级。

far:

副词，远；

遥远；

也可作形容词，远的；

遥远的。

词组farfrom:

远离。

（点）“closest”是close的最高级。

close:

形容词，（距离上）近的；

接近的；

也可作副词，（距离上）接近地。

在这里老师也要提醒大家，同学们出行时要选择恰当的交通方式，并遵守交通法规，注意自身安全！

（P23）我们最后再回顾一下完整的对话，大家边听录音边划出对话中出现的最高级形式，我们看谁划得最全、最准确！

Let’sbegin!

（播放录音1分18秒）（停5秒）

大家看看跟老师划的一样吗？

（点）1.themostcomfortable;

2.themostexpensive;

3.thefarthest（from）;

4.theclosest（to）。

这是我们本节课学习的重点语法知识。

我们要记住，并且能够正确使用它们。

（点）除此之外，对话中还有两个日常特别常用的句子：

Whathappened?

发生什么事了吗？

Don’tworry.别担心。

24分46秒

四、语言操练（Step4:

Languagepractice）

（P24）接下来老师就要检测一下大家是否能根据语境，结合对话内容，选择并填出所给词的正确形式。

（P25）Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.给大家一点时间，思考这四道题。

时间到，我们一起核对一下答案。

根据对话内容，（点）第一题“去上学最舒服的方式是乘出租车”，所以填“mostcomfortable”；

（点）第二题“Tony住得离学校最远”，所以填“farthest”；

（点）第三题“Lingling家离学校最近，所以她总是走路去”，填“closest”；

（点）第四题“对于Betty来说，骑自行车上学是最佳选择”，所以填“best”。

（P26）我们继续：

Completethesentenceswiththewordsorexpressioninthebox.请大家认真审题。

OK,let’schecktheanswers.（点）第一题，Sam是所有学生中的一员，所以填“except”，强调从整体中除去的部分。

除了Sam之外，所有学生都乘公交车上学。

（点）第二题，intheworld，“全世界”，表示比较的范围，所以填最高级“mostmodern”。

世界上最现代的火车是上海机场的火车。

（点）第三题，根据语境“昨天我在上学的路上目睹了一场交通事故”，填“accident”。

（点）第四题，只剩一个形容词crowded，描述乘公交车这种出行方式“通常非常拥挤”，填“crowded”。

我不坐公共汽车去上学，因为它通常非常拥挤。

26分53秒

五、实践应用（Step5:

Practical 

application）

（P27）掌握语法和词汇后，我们再互相了解一下同学们对于交通方式的看法和选择。

（P28）请同学们两人一组，可以在线和其他同学互动，共同完成这个任务：

Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutthewaysofgoingtoschool.Usethewordsintheboxtohelpyou.你也可以跟老师一起做个简单的互动，我来问，你来答。

（P29）

A:

Howdoyougotoschool?

B:

Igotoschoolbyunderground.It’sthefastestway,butsometimesit’ssocrowded.

Whynotrideabike?

That’sagoodchoice,butit’sabitdangerous.Youshouldbecarefulallthetime.

What’sthemostcomfortablewaytogotoschool?

Goingbytaxiisthemostcomfortable,butit’salsothemostexpensive!

（P30）接下来，请同学们根据表格内容，Askyourclassmatessomequestionstodoasurveyinyourclass.Trytofindoutthemostpopularwayofgoingtoschool.Writeareport.由于时间的关系，这个调查任务大家只能课下去完成了，别忘了要写成报告哦！

（P31）小结：

本节课中，同学们通过几个“听”的活动，了解了对话内容，掌握了一些听力技巧，提升了自身的听力水平;

通过读课文、做对话等活动，锻炼了口语表达能力，能够运用形容词、副词的最高级比较不同交通方式的利弊。

同时也提高了安全意识。

28分56秒

六、课后作业（Step6:

Homework）

（P32）Today’shomework

（P33）1.Readthedialoguefluently.2.Continuetoworkonyoursurveyandreport.停顿一下，看镜头

结束语：

IbelieveyoucanmakeprogressinEnglish!

Goodbye!