GRE Issue题库Word文件下载.docx

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sculturaltraditionsarepreservedandgenerated.结论:

政府需要给社会主要城市提供财政支持,来保证其繁荣发展。

原因:

一个国家的文化传统主要是在城市中得以传承和发展。

6Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.在进行大学教育以前,国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

7Somepeoplebelievethatgovernmentfundingoftheartsisnecessarytoensurethattheartscanflourishandbeavailabletoallpeople.Othersbelievethatgovernmentfundingoftheartsthreatenstheintegrityofthearts.有些人认为政府对艺术的资助是有必要的,资助能够保证艺术繁荣发展,并且让所有人享受艺术。

也有人认为政府对艺术的资

助会威胁到艺术的完整性。

8Claim:

Inanyfield—business,politics,education,government—thoseinpowershouldstepdownafterfiveyears.Reason:

Thesurestpathtosuccessforanyenterpriseisrevitalizationthroughnewleadership.

结论:

如商业、政治、教育、政府,在任何领域中的掌权者应该在五年后就让位。

原因:

对于任何机构,最可靠的成功途径是通过新领导阶层带来革新。

9Inanyfieldofendeavor,itisimpossibletomakeasignificantcontributionwithoutfirstbeingstronglyinfluencedbypastachievementswithinthatfield.任何研究领域,如果不首先接受该领域中过去成就的影响,就不可能会有意义重大的成功。

10Nationsshouldpasslawstopreserveanyremainingwildernessareasintheirnaturalstate,eveniftheseareascouldbedevelopedforeconomicgain.国家应该通过法令保护任何存留的原生态地区保持原状,即便这些地区可以用作商业开发。

11People'

sbehaviorislargelydeterminedbyforcesnotoftheirownmaking.

人们的行为多是被外界力量所左右,难以被自己控制。

12Governmentsshouldofferafreeuniversityeducationtoanystudentwhohasbeenadmittedtoauniversitybutwhocannotaffordthetuition.对任何被大学录取但无法承担学费的学生,政府应该为他们提供免费大学教育。

13Universitiesshouldrequireeverystudenttotakeavarietyofcoursesoutsidethestudent'

sfieldofstudy.大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

14Anationshouldrequireallofitsstudentstostudythesamenationalcurriculumuntiltheyentercollege.在进行大学教育以前,国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

15Educationalinstitutionsshouldactivelyencouragetheirstudentstochoosefieldsofstudythatwillpreparethemforlucrativecareers.教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。

16Somepeoplebelievethatinordertobeeffective,politicalleadersmustyieldtopublicopinionandabandonprincipleforthesakeofcompromise.Othersbelievethatthemostessentialqualityofaneffectiveleaderistheabilitytoremainconsistentlycommittedtoparticularprinciplesandobjectives.有些人认为,为了保证效力,政治领袖一定要屈从民众意见,为妥协而放弃原则。

也有人认为,有效力的领导者一定具备持续

坚定自己原则和目标的能力。

17Formaleducationtendstorestrainourmindsandspiritsratherthansetthemfree.

正规教育往往遏制学生的思维和精神,而不是解放思维和精神。

18Thewell-beingofasocietyisenhancedwhenmanyofitspeoplequestionauthority.

当很多人都质疑权威时,社会才会繁荣昌盛。

19Governmentsshouldfocusonsolvingtheimmediateproblemsoftodayratherthanontryingtosolvetheanticipatedproblemsofthefuture.政府应该把更多的精力放在解决当务之急上,而不是试图解决未来预期问题上。

20Somepeoplebelievethatcollegestudentsshouldconsideronlytheirowntalentsandinterestswhenchoosingafieldofstudy.Othersbelievethatcollegestudentsshouldbasetheirchoiceofafieldofstudyontheavailabilityofjobsinthatfield.

有些人认为大学生应该根据自己的才能和兴趣选择研究领域。

也有人认为大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。

21Lawsshouldbeflexibleenoughtotakeaccountofvariouscircumstances,times,andplaces.

法律应该根据不同的环境、时期和地点而足够灵活。

22Claim:

Thebestwaytounderstandthecharacterofasocietyistoexaminethecharacterofthemenandwomenthatthesocietychoosesasitsheroesoritsrolemodels.Reason:

Heroesandrolemodelsrevealasociety'

shighestideals.结论:

了解一个社会特点的最好方法是,考察这个社会标榜的英雄人物和模范榜样的特点。

英雄人物和模范榜样揭示了一个社会的最高理念。

23Governmentsshouldplacefew,ifany,restrictionsonscientificresearchanddevelopment.

政府应该尽量不去限制科学研究和发展。

24Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.

教育的最佳方式是赞扬积极的行为,忽视消极的行为。

25Governmentsshouldoffercollegeanduniversityeducationfreeofchargetoallstudents.

政府应该为所有的学生提供免费的大学教育。

26Theluxuriesandconveniencesofcontemporarylifepreventpeoplefromdevelopingintotrulystrongandindependentindividuals.现代生活的奢华和便利,让人们无法成为真正强大、独立的个体。

27Inanyfieldofinquiry,thebeginnerismorelikelythantheexperttomakeimportantcontributions.在所有的研究领域中,新手要比专家更有可能获得重要的发现。

28Thesurestindicatorofagreatnationisrepresentednotbytheachievementsofitsrulers,artists,orscientists,butbythegeneralwelfareofitspeople.一个国家的伟大体现在国民的安乐上,而不是体现在统治者、艺术家或科学家的成就上。

29Thebestwaytoteach—whetherasaneducator,employer,orparent—istopraisepositiveactionsandignorenegativeones.无论是教育工作者、雇主,还是父母,教育的最佳方法是是赞扬积极的行为,忽视消极的行

为。

30Teachers'

salariesshouldbebasedontheirstudents'

academicperformance.

教师的薪水应该基于学生的学业成绩。

31Societyshouldmakeeffortstosaveendangeredspeciesonlyifthepotentialextinctionofthosespeciesistheresultofhumanactivities.社会应该努力拯救濒危物种,只要这些物种的灭绝是人类活动的结果。

32Collegestudentsshouldbasetheirchoiceofafieldofstudyontheavailabilityofjobsinthatfield.大学生应该选择那些就业前景好的研究领域。

33Asweacquiremoreknowledge,thingsdonotbecomemorecomprehensible,butmorecomplexandmysterious.当人们获得越来越多的知识时,事情非但没有变得更加透彻,反而更加复杂神秘。

34Inanysituation,progressrequiresdiscussionamongpeoplewhohavecontrastingpointsofview.在任何情况下,持有不同意见的人讨论过程中才会有进步。

35Educationalinstitutionsshoulddissuadestudentsfrompursuingfieldsofstudyinwhichtheyareunlikelytosucceed.教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。

36Governmentsshouldnotfundanyscientificresearchwhoseconsequencesareunclear.

政府不应该资助任何后果不明的科学研究。

37Societyshouldidentifythosechildrenwhohavespecialtalentsandprovidetrainingforthematanearlyagetodeveloptheirtalents.社会应该甄别那些天资聪颖的孩子,并且年幼的时候就开始提供训练培养它们的才能。

38Itisprimarilythroughouridentificationwithsocialgroupsthatwedefineourselves.

我们主要通过认同社会群体来定位自己。

39Collegestudentsshouldbeencouragedtopursuesubjectsthatinterestthemratherthanthecoursesthatseemmostlikelytoleadtojobs.应该鼓励大学生选择自己感兴趣的课程,而不是那些容易找到工作的课程。

40Claim:

Whenplanningcourses,educatorsshouldtakeintoaccounttheinterestsandsuggestionsoftheirstudents.Reason:

Studentsaremoremotivatedtolearnwhentheyareinterestedinwhattheyarestudying.结论:

在编制教学课程时,教育工作者应该考虑学生的兴趣和建议。

当学生对所学的内容感兴趣时,他们学习的动力更强。

41Thegreatnessofindividualscanbedecidedonlybythosewholiveafterthem,notbytheircontemporaries.个人的伟大是由后来人评判,不是由同时代的人来评判。

42Studentsshouldalwaysquestionwhattheyaretaughtinsteadofacceptingitpassively.

学生应该质疑所学的知识,而不是被动的接受。

43Theincreasinglyrapidpaceoflifetodaycausesmoreproblemsthanitsolves.

如今节奏日益加快的生活解决的问题,远不及带来的麻烦。

44Claim:

Itisnolongerpossibleforasocietytoregardanylivingmanorwomanasahero.Reason:

Thereputationofanyonewhoissubjectedtomediascrutinywilleventuallybediminished.结论:

当今任何社会已经不再可能将任何在世的人标榜为英雄人物。

任何人遭受媒体的监察,必定会声名扫地。

45Competitionforhighgradesseriouslylimitsthequalityoflearningatalllevelsofeducation.

追求高分数严重地限制各阶段的学习质量。

46Universitiesshouldrequireeverystudenttotakeavarietyofcoursesoutsidethestudent'

47Educatorsshouldfindoutwhatstudentswantincludedinthecurriculumandthenofferittothem.教育工作者应该发掘学生对课程的需求,并满足他们。

48Educatorsshouldteachfactsonlyaftertheirstudentshavestudiedtheideas,trends,andconceptsthathelpexplainthosefacts.学生应该先学习有助于解释知识的理念、趋势和概念后,教育工作者再教学生知识。

49Claim:

Wecanusuallylearnmuchmorefrompeoplewhoseviewswesharethanfromthosewhoseviewscontradictourown.Reason:

Disagreementcancausestressandinhibitlearning.结论:

相比意见不同的人来说,通常,我们从意见相同的人那里学的更多。

意见不统一会导致压力,阻碍学习。

50Governmentofficialsshouldrelyontheirownjudgmentratherthanunquestioninglycarryoutthewillofthepeopletheyserve.政府官员应该依靠自己的判断做决定,而不是不假思索地遵从大众的意愿。

51Youngpeopleshouldbeencouragedtopursuelong-term,realisticgoalsratherthanseekimmediatefameandrecognition.

应该鼓励年轻人追寻长期的、现实的目标,而不是寻求短期的声名。

52Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.

53Ifagoalisworthy,thenanymeanstakentoattainitarejustifiable.

只要值得,不择手段达到目的是合理的。

54Inordertobecomewell-roundedindividuals,allcollegestudentsshouldberequiredtotakecoursesinwhichtheyreadpoetry,novels,mythology,andothertypesofimaginativeliterature.为了成为全面发展的个体,应该要求所有的大学生选择可以阅读诗歌、小说、神话等想象力文学的课程。

55Inorderforanyworkofart—forexample,afilm,anovel,apoem,orasong—tohavemerit,itmustbeunderstandable