五年级语文下册期中质量检测试题I文档格式.docx
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mò
pá
oxià
obà
ozà
oyù
nzhì
kǎn
kě
pà
iqiǎn
（寂寞）
（
咆哮
）
暴躁
韵致）
坎坷
（派遣）
kù
xí
ngfú
lǎoxí
eyò
ufēilá
ihè
nghuò
jì
ngyǐngché
nbì
酷刑
）（
扶老携幼
飞来横祸
）（静影沉璧）
五、下面是“小马虎”写的几句话，他写错了、用错不少的字，请你认真读读，帮他改过来。
（4%）
1．女士们落坐后，联欢会立既开始了。
（座即 ）
2．冰雪销融后，那大山才逐惭显现出本色来。
（ 消渐 ）
3．那园子里只有腊梅傲立在支头。
（ 蜡枝 ）
4．他的这遍文章写得很祥细。
（篇详 ）
六、请你写出描写人的仪表、神态的成语。
（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
七、把下列城市名与它的雅号连起来，并尝试再写两个。
4%
济南昆明新加坡威尼斯（）——（）
春城水城狮城泉城（）——（）
句子小潭（8%）
八、请你修改下面的几句病句。
1．通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。
2．这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。
九、请读例句，注意带点的字，然后仿照写句句子。
例
（1）刘老师拿起笔批起作业来。
例
（2）小鸟高兴地唱起歌来。
阅读积累考考你（15%）
十、请完成下面的填空。
（15%）
1．通过学习，我们知道神州五号飞船发射成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，杨利伟是执行中国首次航天飞行任务的航天员。
还知道，火星是地球的孪生兄弟，奇妙的克隆技术可以造福人类
2．《二泉映月》这首曲子是 阿炳 作的，他是 盲 人。
你从他的这首曲子中感悟到阿炳的自强不息
3．本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首
。
你默的这首是 代诗人 写的。
你喜欢它的原因是 。
4．本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是 ，作者是 ，你喜欢的原因是 。
阅读百花园13%
十一、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。
台湾神游
中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。
我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。
晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。
望着那轮（）jiǎojié
的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。
在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。
接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。
远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。
于是我（ ）mù
mí
ng前去，饱览那（ ）hú
guāngshānsè
。
我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。
当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我（ ）tá
ozuì
在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港——基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道 台湾真是名不虚传的宝岛
“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。
为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。
我想：
此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。
我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。
我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1.根据拼音填空。
2％
2.请给第四自然段加上标点。
3％
3.联系课文，理解词语。
4％
（1）慕名：
_______________________________________
（2）陶醉：
________________________________________
（3）名不虚传：
______________________________________
（4）神游：
4．小作者是按照 顺序安排材料的。
从作者的神游中，你觉得台湾是一个 的地方，你从这篇文章上体会到了 。
习作园地35%
在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象，请你回忆这样的人，把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的
》或《
的×
×
》等作题目，字数在400左右。
附听读材料：
那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以忧心忡忡，在语文课上无精打采。
他的异常引起了老师的注意，老师把他从座位上叫了起来，请他回答问题。
老师拿起一张纸扔到地上，请他回答：
这张纸有几种命运。
也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住，好一会儿，他才回答：
“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。
”老师显然并不满意他的回答。
老师又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了老师沾满灰尘和污垢的脚印，然后，又请这位同学回答这张纸片有几种命运。
“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢？
”那个同学垂头丧气地说。
老师没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。
我们被老师的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么。
那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：
“这下纯粹变成了一张废纸。
”
老师不动声色地捡起撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。
骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。
最后，老师举起画问那位同学：
“现在请你回答，这张纸的命运是什么？
那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：
“您给一张废纸赋予希望，使它有了价值。
”老师脸上露出一丝笑容。
很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸变成了灰烬。
最后老师说：
“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。
我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。
如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。
一张纸片是这样，一个人也一样啊。
一张纸片可以变成废纸扔在地上，被我们踩来踩去，也可以作画写字，更可以折成纸飞机，飞得很高很高，让我们仰望。
一张纸片尚且有多种命运，更何况我们呢？
说明：
转载自《青年文摘》
附送：
线订装
小学五年级语文期中检测试卷
一、书写工整，卷面整洁。
二、词句练习。
33%
1、看拼音，写词语。
10%
luǒlù
xuá
nshūkǎnkěxīngluó
qí
bù
（）（）（）（）
gà
ikuò
sì
yǎngpāndēngrěré
nxǐà
i
2、划出下面一段话中的繁体字，并写出相对应的简体字。
那位華僑从海外归来了，他站在广场上，看着歡樂的人群，用一口標準的乡音说道：
“夢里我常回到这里！
”
3、对对子。
暮对（）青山对（）杏花雨对（）
4、把下面的几个成语补充完整。
（）（）不（）不（）（）（）
自（）（）（）（）天（）地
5、选词填空。
6%
诚心爱心信心恒心关心耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……
因为……所以……即使……也……
（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。
现在奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。
6、用修改符号在原句上修改下面这句句子。
2%
通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。
7、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。
例：
小芳（大方）大大方方地上台表演。
8、用上恰当的修辞方法，使句子更具体生动。
瘦西湖的景色真美丽。
三、根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。
15%
1、从善如流，。
良药苦口利于病，。
2、本学期我们学了一些古诗，请你默写你喜欢的一首：
，
。
，。
你喜欢这首诗歌的原因是：
3、有的，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的，几只小蜜蜂就，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
选取自《广玉兰》。
4、同学们，从这册书中我们观赏了的美丽景色；
欣赏了的优美的音乐；
了解了的秘密；
认识了（什么样的人）；
懂得了的道理。
四、短文阅读。
19%
（一）《天游峰的扫路人》片段4%
“如今游客多，您老工作挺累吧？
“不累，不累，我每天早晨扫上山。
傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。
”他说得轻轻松松，自在悠闲。
1、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？
老人为什么说他“不累，不累”？
2、你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗？
请你把自己的感悟写出来。
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
//
“嚓！
”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑
2019-2020年五年级语文下册期中质量检测试题（III）
（二）雷雨15%
夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地曝（bà
opù
）晒在阳光脚下。
路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
（tiāotiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！
”雷公似（sì
shì
）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。
她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树……
1、在括号内选择带点字的正确读音。
2、按要求写近义词或反义词。
近义词：
无精打采（）反义词：
湿润（）
3、填上恰当的量词。
2%
一（）白气一（）幕布
一（）云絮一（）大雨
4、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下？
2%
（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。
（这是下的柳树）
（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
5、本文可按顺序分三段，已用“//”在文中标出。
第二段的段意是：
3%
6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢？
请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。
你再看路边那几株柳树，
五、作文。
30%
请以“这也是课堂”为题，写一篇不少于400字的文章。
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