六上全册人教当堂达标检测Word下载.docx
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☆从这个句子，我感受到了_______________________。
（2）甲虫音乐家们（ ））地振着翅膀，优美的音韵，像（ ））流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了___________________。
3、抄写自己喜欢的语句。
能力提高题
1、写出下列词语的反义词和近义词
静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ）
勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）
第4课
1.辨字组词
亘（）崖（）宛（）赌（）
恒（）涯（）婉（）睹（）
2.根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（
）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。
③不局限于一种规格或形式。
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
（
⑤年龄已超过了六十岁。
3.仿写句子
索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：
一会儿手牵着手，并肩而行；
一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
1.“野”在字典里有以下义项：
（1）野外
（2）不是人工饲养或培植的（3）不受约束的（4）没礼貌的，不讲道理的联系课文内容，选择“野”在以下句子中的含义
A.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
（）
B.平生没走过这么“野”的路。
C.山上的野物当然更是“野”性十足了。
第5课
1、读熟课文
2、抄写生字词。
3、辨字组词
勘（）饶（）竣（）纬（）
堪（）绕（）峻（）伟（）
1.说说从课文中那些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？
2.完成课后第二题。
1、小练笔
以“站在詹天佑的铜像前”为题写一段话
2、搜集阅读名人故事资料
第6课
1.辨字组词
挚（）浸（）蒙（）班（）
垫（）寝（）朦（）斑（）
2.缩句练习。
（1）我对这两个母亲怀着同样崇高饿敬意和同样真挚的爱慕。
（2）对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年。
3.练习朗读课文。
1.说说从哪些描写中可以看出作者对这两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？
第7课
1、根据意思，在括号填上合适的词语。
眺望、仰望、俯视、环视、目睹、怒视、端详、瞻仰、回眸、蔑视、视察、浏览
表示向远处看（）表示向上看（）表示向下看（）表示上级看下级（）表示回过头看（）表示仔细看（）表示向周围看（）表示看不起地看（）表示愤怒地看（）表示亲自看（）表示粗略地看（）表示恭敬地看（）
2、抄写本文中你感受最深的句子。
3．给宝石岛的战士写一封信，也可以投稿给编辑部，可以班级与班级之间交流。
第8课
一、照样子，组词
例：
惨悲惨凄惨惨痛
1、温（）（）（）
2、思（）（）（）
3、要（）（）（）
二、根据意思写出相应的词语
1、形容原野辽阔，无边无际。
2、学走路时，摇摆不定的样子。
3、形容高大，气概雄伟豪迈。
4、强壮勇猛。
三、选出下列加下划线的字的正确解释。
缘：
①因为②沿③缘分④远古
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、能结识你这样的朋友，真是缘分啊！
3、你知道“边缘少年”的意思吗？
4、爸爸总是无缘无故地打我。
四、选择下列句子运用的修辞方法。
①拟人②比喻③设问④反问
1、从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲，（）
2、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸。
3、我们怎能忘记中华母亲承受的千年灾难？
4、历史和未来将由谁来焊接？
是中华少年。
9、穷人
1、辨字组词
莓（
）
虑（
魁（
填（
搁（
霉（
虚（
槐（
镇（
隔（
2、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
☆我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也……
与其……不如……
尽管……还是……
☆桑娜一家（
）生活十分艰难，（
）决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用？
把正确答案的序号填入括号。
（1）表明心理活动的时断时续。
（2）表示省略递增的次数。
（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（
）
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家做些什么呢?
☆我嘛……缝缝补补……（
10、别饿坏了那匹马
1、比一比，再组词
卖（ ） 摊（ ）怒（ ） 扭（ ）泰（ ）
买（ ）
滩（ ）努（ ）
纽（ ）秦（ ）
2．把下列词语补充完整。
（）（）忘返
身无（）（）
片甲（）（）
（）（）大吉
来之（）（）
（）流不息
理直气（）
同心（）力
（）武扬威
废（）忘食
千（）一发
调兵（）将）
3、比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。
继而
继续
（1）他先是一愣，（
）眼睛一亮……
（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（
）看书吧。
”
阻止
阻挠
（1）“别打孩子。
”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（
）我父亲。
（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（
）。
强制
控制
（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（
）我国北部。
（2）在卖不出马草的日子，我就（
）自己不去书摊。
11、唯一的听众
1、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu
）久
）静
）愁
）美
yí
）式
）留
怀（
转（
qià
n
）款
道（
镶（
拉（
2、
文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
3、“很快我就发觉自己变了。
”请结合文章的具体内容，说说“我”有哪些变化？
是什么让“我”发生了变化？
12、用心灵去倾听
1、写出划线词的近义词
①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
）（
②“问讯处“是召唤她的密语。
③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。
2、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。
☆她沉默了一会儿说：
“我希望你的手指已经好了”
☆“汤米课文多处运用前后照应的手法的好处是
3、读句子，回答问题
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆这个句子在文中所起的作用是
☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为
。
。
第13课
1、在括号里填适当的字组成词语。
映入（ ）（ ） 相互（ ）（ ） （ ）（ ）可亲
一叶（ ）（ ） （ ）（ ）提供 不加（ ）（ ）
2、写出下列词语的反义词。
毁坏—— 容易—— 精心—— 美丽——
3、比一比，再组词。
竭（ ）遨（ ）赐（ ）慨（ ）
渴（ ）傲（ ）惕（ ）概（ ）
协（ ）赌（ ）薄（ ）萤（ ）
胁（ ）睹（ ）簿（ ）莹（ ）
4、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
”的感叹？
第14课
一、把下列词语补充完整。
生机（ ）（ ） 面目全（ ） 一命（ ）呼 （ ）不留情
二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
参（ ）（ ）（ ） 宗（ ）（ ）（ ）
直（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）
三、在（）里填上合适的词。
坚持（ ） （ ）纯朴 优良（ ）
维持（ ） （ ）纯洁 优秀（ ）
保持（ ） （ ）纯熟 优质（ ）
四、排列句序。
（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
（ ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
（ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
15《这片土地是神圣的》
1、看拼音写词语
ɡēbǎn
bà
oyuà
kuí
wú
dǎomé
i
yōulǜ
2.、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
Ａ．②③⑥ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①④⑥
16．青山不老
1、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
2、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去
②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
3、下面的句子采用了什么描写方法？
将序号填入括号内。
A.环境描写
B.语言描写
C.心理描写
D.神态描写
E.动作描写
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
②她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……”（
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。
④林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”（
第17课
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
供品（ɡōnɡ ɡò
nɡ） 正月（zhēnɡ zhè
nɡ）
脖颈（jǐnɡ jì
nɡ） 闰土（rù
n yù
n）
三、依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。
赚钱 （嫌少） （谦虚） 垮台 （ ） （ ）
迅速 （ ） （ ） 祖国 （ ） （ ）
四、臭味相投（写近义词）。
郑重（ ） 怕羞（ ） 盼望（ ） 凶猛（ ）
新鲜（ ） 如许（ ） 允许（ ） 出卖（ ）
18、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
女佣（yōnɡ rōnɡ） 追悼（dà
o dià
o）
嚼饭（jiá
o jué
） 怒号（há
o hà
二火眼金睛（辨字组词）。
祥（ ） 挽（ ） 扶（ ） 稿（ ）
详（ ） 搀（ ） 抚（ ） 搞（ ）
四、词语点将（根据意思写词语）。
1．经历过许多艰难困苦。
（ ）
2．忽然一下子明白过来。
3．做事或说话搞错了对象。
4．读书不加分析笼统接受。
五、针锋相对（反义词连线）。
囫囵吞枣 百思不解
张冠李戴 养尊处优
恍然大悟 枯燥无味
饱经风霜 对号入座
紧张动人 慢慢腾腾
匆匆忙忙 认认真真
马马虎虎 清清楚楚
第19课
指出下面破折号的作用
A表示解释说明B表示话题转换C表示声音延长D表示话未说完
E表示插说F表示事项的列举分承
1、我拿出那块带有体温的银元，放在他手里——他的手多瘦啊！
2、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
3、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
4、你买这本书吧——这本比那本好。
5、这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（）
哦！
您，您就是——（）
6、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
7、我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱。
23课
第20课
1、有感情地诵读
2、多音字组词：
Gé
i（）dāng（）chǔ（）
给当处
jǐ（）dà
ng（）chù
3、比一比，组词：
烧（）垮（）烂（）胎（）场（）
浇（）胯（）拦（）抬（）扬（）
21、老人与海鸥
1、看拼音写汉字
sù
bǐnɡpǔyì
cuò
xiējí
yí
nɡ
（）料（）干（）写（）扬顿（）（）息（）祥（）养
2、下面句子不是比喻句的一句是（）
①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
3、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
我体会到
☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。
我体会到
22、跑进家来的小松鼠
1、给划线字注音
储备（）贮存（）叼走（）烟囱（）蹿出来（）
2、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是（ ）
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!
那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事？
从中你体会到了什么？
24、金色的脚印
1、照样子写词语
绿油油光冷孤
直热慢湿
2、选词填空.
凝望注视盯瞪
①它站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面
②照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。
③四只闪着青光的眼睛直勾勾的（）着正太郎
④他把眼睛都（ ）圆了.
3、读句子，回答问题
☆只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
老狐狸这样做的目的是，从中可以看出
☆他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
老狐狸这样做是因为，看到此情此景，我想说
2、课文为什么要用“金色的脚印”做题目？
第25课
一.为加点字的正确读音打勾
xiá
n（）zāi（）
绝弦善哉
Xuá
n（）zhāi（）
二.解释下列句子
1.伯牙鼓琴，志在高山。
2.伯牙所念，钟子期必得之。
3.子期死，伯牙谓8世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
第26课
一.抄写本课生字，并组词
二、火眼金睛（辨字组词）。
三.给带点字正确的读音打上勾
霎时（shà
chà
）入场券（juà
nquà
敷药（fū bó
） 绷带（bēnɡ běnɡ）
三更（ɡēnɡ ɡè
nɡ） 淌血（xiě xuè
四.在（）里填上恰当的词语
一（）茅屋（）的海面
一（）蜡烛（）的烛光
一（）钢琴（）的月光
一（）轻纱（）的琴声
第28课
一、选择加点字的正确读音。
模仿（mó
mú
）喝彩（hè
hē）绷着脸（bēnɡběnɡ）
倒栽葱（dà
odǎo）蹿上（cuāncuà
n）自作自受（zuò
zuō）
憋闷（mè
nmēn）肖像（xiāoxià
o）有朝一日（zhāochá
二、圈出句子中的错别字并改正。
1．既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。
2．舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。
三、写出句子中引号和破折号的作用。
1．据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。
引号的作用是______________________，破折号的作用是_____________________________
2．课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”写了哪几件事？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
第27课
1、写出下列词语的近义词和反义词
清晰（）（）细腻（）（）
朴素（）（）温柔（）（）
2、选词填空
寂静幽静恬静安静
☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。
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