江苏省基础教育初中信息技术青年教师教学基本功大赛专业技能试题Word文档下载推荐.docx
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操作技能试题
本文档仅供方便浏览全卷试题。
请进入各题对应的文件夹进行操作与答题，并将文件保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中。
1．请在Word中画出求解一元二次方程的流程图（ax2+bx+c=0,a≠0）。
保存为“参赛号+操作1+流程图.doc”。
2．打开“操作2_素材”文件夹中的“成绩表.xls”文件，进行如下操作：
（1）进入“成绩表”工作表，仿照图1进行操作。
修饰工作表：
第1行底为蓝色，文字为白色；
以5条记录为单位，填充颜色为淡绿色和淡黄色相间；
加黑色边框线。
在“序号”列填入001到400的序号，颜色为红色。
在“密码”列中填入八位整数的密码值，密码的前两位数都是20，后六位数无规律，颜色为红色，密码填入后，应保持密码不变。
（2）进入“查询”工作表，仿照图2进行操作。
在第一行输入字段名。
实现功能：
当在“姓名”字段键入“输入”两字，此行记录各字段值都显示“0”，当输入某一位学生的姓名后，显示学生的序号、各科成绩和总分。
保存文件为“参赛号+操作2+成绩表.xls”。
图1图23．仔细观察“操作3_素材”文件夹中“样题.swf”的播放过程，利用Flash制作一个VB程序设计教学中的小课件。
保存文件为“参赛号+操作3+小课件.fla”、“参赛号+操作3+小课件.swf”。
样题.swf动画截屏：
4．仔细观察“操作4_素材”文件夹中“飞翔的小鸟.exe”的运行过程，用VB编写一个“飞翔的小鸟”的动画程序。
当单击“开始”命令按钮时，小鸟拍动翅膀从左边飞到右边；
当单击“暂停”命令按钮时，暂停飞行；
当单击“结束”命令按钮时退出程序。
保存文件的文件主名为“参赛号+操作4+飞翔的小鸟”。
5．使用“操作5_素材”文件夹中的素材创作一幅主题画。
具体要求如下：
（1）利用滤镜产生特殊效果；
（2）应用选取、修补、颜色、蒙板等多种工具编辑图片；
（3）图中有文字效果、图层样式的应用；
保存文件为“参赛号+操作5+主题画.psd”和“参赛号+操作5+主题画.jpg”。
大学生技能大赛工作总结
大学生技能大赛工作总结范文
一、大赛的准备阶段
二、大赛的普选阶段
三、大赛的复赛阶段
由于此次面向对象是XX级学生，这些学生才处在大一阶段，专业知识还比较欠缺。
因此我们组织老师对普选出来的40名学生分别进行了理论知识和实操能力的培训。
由石化系分析教研室和基础教研室的6位教师对学生的理论知识题库进行了筛选和理论知识的培训。
由实验实训中心分析实验室的老师对学生的试验技能操作进行了培训。
XX年6月24日进行了理论部分的比赛，6月25日全天分为4个场次，采取一个裁判员老师对一个参赛学生的方式，进行了实验操作的比赛。
全体裁判员教师任劳任怨，加班加点，认真对待每一位参赛的'
学生。
此次大赛的理论部分占总成绩的30%，实验操作战70%，进一步体现了职业教育中实验动手能力的重要性。
比赛结束后，裁判员分别对理论和实操比赛的试卷进行了评阅和复核，并最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10人。
以下是获奖学生名单：
这次大赛时我校首次举办化工类的技能大赛，它的意义是重大的，这次竞赛很成功，达到了预期的目的。
一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展。
本次技能竞赛得到了学校、石化系上下的高度重视与大力支持，这是大赛各环节衔接紧密、顺利开展的关键所在。
本次化学检验工技能大赛，由于老师的日常教学还没有结束，还面临专升本的省级专家的评估，时间紧迫，工作难度高、涉及人员多，因此，为了保证大赛的顺利进行，我们多次利用休息时间，对竞赛方案、实操比赛评分细则、复赛前的培训方案、比赛结果真值的确定、决赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析，任何工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。
我们组委会全体工作人员力争使赛事公正、科学和严谨。
从实际效果来看，可以说做到了精心筹划，缜密布署，严谨实施，确保了大赛的高效、实效、公平运作。
在比赛方案的选择上，我们不但借鉴去年全国大赛的方案，而且还根据我校的具体情况，精打细算，节约了成本开支。
为了确保大赛顺利进行，我们从选择参赛试题、设计考试程序、布置实际操作现场等方面入手，制订了详细的计划。
筹备过程中，各位老师互相积极沟通，想尽办法，克服困难，保证了大赛的顺利进行。
大赛中，石化系全员上阵，分工负责，与裁判员密切配合，与相关部门通力合作，放弃休息时间、克服夏日炎炎，为竞赛的成功举办做出了积极的贡献。
二、立足教学，突出实战，确保大赛见到实效
（一）慎重选择考试题目。
在实操考试内容上，充分与中高级分析工晋级考试相结合，以国家职业技能鉴定教材为基础，参照去年的全国化学检验工大赛试题确定实操项目，立足生产运行实际，突出实战操作，不但考核了选手的基本功，更检验了选手处理复杂工况的能力。
使参赛选手现有知识得到检验的同时，可以学到更多的新知识。
（三）合理安排比赛日程。
今年的技能大赛体现了战线短、参赛集中、行动迅速的特点。
竞赛采用了普选、技能培训、复赛三个阶段层层选拔的方式，既扩大了学生的参与面，又保证了参加决赛选手的质量。
在实际操作上，为了不影响学校正常教学工作，我们利用每天的午休时间，对通过初赛的选手进行了技能操作的实操培训，并集中比赛，极大地缩短了比赛的时间，提高了工作效率。
（四）提供平台，展示才华，选拔人才，技能大赛效果显著。
举办大赛，就是要培养技艺精湛、具有专门技能，善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍，为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台，在这次大赛中涌现出了一批动手能力强，心理素质好的选手，为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。
（五）我校学生学习操作技术的热情，参赛选手的技术水平明显提高。
在这次活动中，我校学生掀起了学技术，长技能的学习高潮。
部分学生利用课余时间到实验室练习技能，抓紧一切时间学习，中午不休息，在高温的天气下，勤学苦练技术技能。
实验课上，绝大多数学生都能自觉动手，动脑，实验技能水平明显提高。
（六）学生的职业道德素质明显提高。
6月25日，技能竞赛同时在石化系实验实训中心举办。
在现场，天气炎热，学生热的大汗淋漓，但仍然认真操作，坚持到结束，体现了我校学生顽强拼搏的精神；
这次技术大赛，参赛选手整体精神面貌较好，比赛成绩比较好，具备了一小批综合素质较高的高级技能操作人才队伍。
但是，还是有个别选手成绩不理想，这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够，实际动手能力及应变能力较弱。
我们还需要进一步加大学生技能培训力度，坚持不懈地把岗位练兵、技能比赛活动深入开展下去，为学生提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围，最大限度地调动和激发广大学生学理论、学技术、钻技术的热情，为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。
虽然我们已经顺利的开展了第一届学生化学检验工技能大赛，但是通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，比如评分细则还不是非常完善，还需要修订，监考老师的评分标准还不是非常一致，还需要进一步的统一与规范，为下一界的技能大赛做好准备。
我相信，通过这次学校技能比赛活动的开展，通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践，我们学校一定会涌现出更多优秀的高级应用型人才，让我们共同努力吧！
集团首届职工技能大赛开幕式上的讲话稿
今天,我们在这里隆重举办兰花集团首届职工技能大赛。
首先我代表公司党委、董事会向大赛的成功举办表示热烈的祝贺！
向各位领队及选手致以诚挚的敬意！
向大赛组委会的同志们表示衷心的感谢！
为了以这次技能大赛为契机，进一步营造尊重知识，尊重技能、尊重劳动、尊重创造的良好氛围，唱响岗位练功、技术比武的主旋律，我讲三点意见：
一、职工素质的提高已成为企业发展的决定因素
二、要在全公司大力营造尊重知识、尊重劳动、尊重技能的良好氛围
目前，我公司员工的整体文化水平、综合素质还是偏低的，新业务开发能力、参与市场竞争能力、创新创效能力有待进一步提高；
人员总量偏多，但是既精通业务，又熟练掌握服务技能的高素质人才缺乏；
一线从业人员职业道德、服务意识、业务技能也亟待改善。
因此，要在全公司大力营造尊重知识、尊重劳动、尊重技能、尊重创造的良好氛围，将培育高素质的职工队伍作为我们长久目标。
第一要勤于学习，敏于求知，让学习成为我们企业发展中持续向上的主潮流。
在我们的员工中，特别是生产一线上的年轻同志，在与企业共同成长，参与到企业巨大发展变化的过程中，都有着十分强烈的求知愿望，不满足于现状，渴望实现自身价值的愿望强烈，要求针对性、适应性培训的愿望强烈。
从这些愿望看，说明通过改革发展的洗礼，大家已适应了竞争创新、挑战自我的发展潮流；
说明职工学知识、增长才干逐渐成为自发行为。
由此，我们一定要给每一个职工提供展现自我、发现自我、实现自我价值的舞台，调动一切积极因素，营造良好氛围。
要以提高职工思想道德、法律素质、科学文化知识、职业技能水平、创新创效能力和市场竞争能力为重点，以考核、培训为依托，工会组织活动为补充，职工自我学习提高为主体。
要鼓励自学，确立终身学习观念，通过宣传教育增强学习的紧迫感和自觉性。
要充分利用各种教育资源，根据职工队伍状况和岗位需求，采用送出去、请进来等多种形式，切实帮助职工创造学习条件，特别要支持职工参加职业技能鉴定，获取职业资格证书。
要充分发挥组织优势，大力开展职工业务教育、工作经验交流、读书自学活动，号召职工参与到“创建学习型组织，争做知识型员工”活动中来。
三、对这次技能大赛提几点希望
开展职工技能大赛是公司目前和今后重点工作之一，决不是一项阶段性工作，而是一个长期性工作。
所以，搞好这次比武，为发现和选拔优秀岗位技术人才进而掀起一个岗位学习、岗位成才的新高潮十分重要。
第一，希望各位选手满怀信心参加大赛。
今天，看到有这样一支精神饱满、富有朝气、训练有素、业务精湛的技术队伍，我很高兴，也相信这次技能大赛一定会达到预期的目的。
所以希望参赛选手能以良好的心态参加选拔，赛出成绩，赛出水平。
而且一定要充满信心！
要相信自己是最好的！
千万不要紧张，紧张就是比赛的天敌，信心才是成功的朋友。
可能许多选手是第一次参赛，经验不足，加上我们的技术设备有所欠缺，水平不可能完全发挥，但能够参加比赛，说明就是选出来的佼佼者。
无论发挥好与否，只要用心学习、用汗水苦练，就是尖子、能手。
第三，希望大赛组委会的同志们能组织到位，尽职尽责，公正裁决，给选手
提供最佳的竞技环境。
这次比武内容较多，程序复杂，人员场地都很紧张，很可能有许多地方在组织时没有考虑周到。
在比赛进行中，各个专业的工作人员一定要高度负责，高度认真，密切配合，检点一切可能存在的疏忽，为选手扫除一切可能人为造成的妨碍。
同志们！
人才是成就事业的关键。
让我们共同努力，合力打造一支技术精、作风正、素质高的职工队伍，将企业变成人人爱岗敬业、个个争当能手的竞争场；
让职工的创造潜力和创新活力变为企业源源不断的发展动力，推动兰花集团健康发展、快速前进，在向全国工业企业500强迈进中再鼓风帆，再铸辉煌！
谢谢大家！
XX县职工职业技能大赛危重孕产妇救治技能竞赛实施方案
XX县职工职业技能大赛危重孕产妇救治技能竞赛实施方案一、竞赛目的深入实施母婴安全行动计划，以落实母婴安全五项制度为核心，以提升危重症救治能力为重点，在全县各级妇幼保健机构、各助产机构开展危重孕产妇救治技能竞赛，以赛促学、以赛促练，通过全员培训、全员练兵，切实提高各级医务人员理论水平和操作技能，切实保障广大孕产妇和新生儿生命健康安全。
二、竞赛内容本次竞赛主要内容为落实母婴安全五项制度，突出危重孕产妇救治的院内组织领导、管理协调和多学科参与，包括相关政策法规、理论知识和操作技能。
（一）政策法规包括《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法、《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《中华人民共和国传染病法》《中国妇女发展纲要（2011-2020年）》《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》《XX省妇女发展“十三五”规划》《XX省儿童发展“十三五”规划》，近年来国家卫生健康委、省卫生健康委和市卫生健康委印发的关于保障母婴安全工作系列文件等。
（二）专业知识及操作技能危重孕产妇救治及管理相关知识。
（三）参考书目各相关专业最新教材及学会相关指南，新冠肺炎疫情诊疗方案（第七版）等。
三、参赛要求
（一）参赛人员全县各级妇幼保健机构、各助产机构相关医务人员。
具体要求为：
1、具有良好的思想政治素质和优良的道德品质。
2、目前在岗工作人员，至少在现机构工作2年以上。
3、从事参赛专业工作3年以上。
4、爱岗敬业，甘于奉献，具有扎实的专业知识和精湛的专业技能。
5、医德医风好，群众口碑好，责任心强，既往无医疗事故和违纪情况。
（二）竞赛设置与形式县级初赛由县卫生健康局和县总工会联合举办，初赛包括综合笔试和技术操作两部分（具体安排另行通知）。
（1）综合笔试。
采取统一闭卷作答。
（2）技术操作。
根据抽签确定顺序，逐一抽取技能操作题进入竞赛场地，进行技术操作。
以参赛队员综合笔试成绩（40%）和技能成绩（60%）计算个人决赛总成绩。
（三）参赛及组队要求参赛类别：
院内管理人员，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师、护理人员共6类。
可组队的妇幼保健机构，每支代表队由领队1名、参赛队员6名组成，参赛队员包括：
院内管理人员1名，妇产科、麻醉科、重症医学科、心内科医师各1名，护理人员1名。
不能组队的妇幼保健机构，根据本机构情况，组织相关人员参赛。
五、实施步骤
（一）宣传动员（8月）。
制定实施方案，同时积极开展宣传动员，营造良好的竞赛氛围。
充分做好各项准备工作。
（二）组织报名（8月22日前）。
各单位通过培训选拔，组织人员报名参加相应类别。
（三）县初赛（8月底9月初）。
开展初赛活动。
（具体安排另行通知）。
六、工作要求
（一）各单位要充分认识竞赛活动的重要意义，激励本单位医务人员加强学习、勤练技能，切实抓好危重孕产妇管理与救治，全力保障母婴安全。
同时，要增强责任感和荣誉感，严格参赛人员选拔，力争在竞赛中取得好的成绩。
（二）要做好参赛人员资质审查，严格按照参赛人员要求选拔复赛和决赛参赛人员。
如有弄虚作假情况，将取消参赛资格，并予以通报。
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