大学教务处工作计划亮点优秀Word文档格式.docx

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实施细则，并启动第五期。

。

（四）深化教学管理与教学改革。

以教学研究立项和。

特色教学班。

建设为抓手，继续深化教学管理与教学改革。

增加教学研究立项经费投入，适当增加校级教学研究立项项数；

鼓励教师积极申报省级教学研究立项，2021年省级教学研究立项2项以上；

争取总结经验，制定新的。

实施方案，并于2021年下半年启动第三届。

开班工作。

（五）增加经费投入，加强专业建设工作。

2021年申报本科专业1～2个，撤销专科专业1～2个；

完成自动化、应用化学专业工学学士学位授予权申报工作；

有条件的本科专业配备专业负责人或组建教学团队；

启动第二批。

校级改革试点专业。

和。

重点建设专业的。

的申报工作；

继续做好。

湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目。

湖北省普通本科高校‘专业综合改革试点’项目。

申报工作。

（六）重视课程建设，强化计划管理。

落实。

合格课程。

建设工作，建成1门以上校级精品视频公开课，2门以上校级精品资源共享课。

（七）强化实践教学环节，加强实践教学基地/实验室建设。

2021年新建实践教学基地2～4个，专业实验室1～2个。

（八）继续严抓考风考纪，形成良好的考试氛围。

（九）实时召开教学工作会议，及时总结教学管理经验。

四、实现目标的具体途径与措施

（一）进一步强化教学管理过程

结合教学管理过程中的问题，一方面继续对过时的教学管理规章制度进行修订，另一方面根据教学管理的需要制定新的教学管理规章制度，同时要保证教学管理人员的相对稳定，保证教务管理工作的延续性。

（二）重视师资队伍建设，改善师资队伍结构

1、根据学校教学需要，加大师资招聘力度。

一是坚持向社会公开招聘教师，积极吸引学院专业建设急需的硕士、博士；

二是招聘校外企业及社会中具有实践经验的名师专家、高级技术人员作为学院的兼职教师。

2、加强教师教学、实践能力和综合素质的培养。

一方面继续实施第五期。

，从多方面提高教师特别是青年教师的教学能力和实践能力；

另一方面鼓励青年专业教师下企业培训，提高实践动手能力。

（三）加强专业与课程建设

1、优化整合传统专业，发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业，撤销部分不适应社会需求或招生人数少的专业。

2、制定专业建设经费投入与管理制度，在师资队伍建设、实践教学基地建设、实验室建设、教材建设等方面予以重点倾斜，大力推进特色（重点）专业建设工作。

3、落实2021版人才培养方案修订工作，按照整体优化原则，

调整课程结构，优化课程体系，加强实践教学，注重综合素质与创新能力培养，重视培养过程，科学处理好课程之间、各教学环节之间的关系，科学构建课程体系和教学内容。

4、继续开展。

，为培养学生的职业能力、创新创业能力提供条件。

（四）加强实践教学环节，加强实践教学基地/实验室建设

1、进一步探索和完善包括课程实验、课程设计、课程实习、企业认知实习、企业实训、社会实践、社会调查、专业技能训练、专业综合设计、毕业论文（毕业设计）等环节的实践教学体系，建立并完善实践教学质量标准和实践教学质量考核体系，丰富实践教学内容，保障实践教学各环节的时间和效果。

2、进一步建设完善职业资格证书培训考试和职业技能鉴定工作以及相应的学生激励政策。

3、制定校外实践教学基地建设规划，适当提供相应建设的配套资金，广泛联系，深入合作，创新机制，规范管理，形成相对稳定、功能互补的实习、实训基地体系。

4、加大资金投入，加强专业性实验室建设，为全面强化和提高学生实践动手能力提供条件。

5、根据学校教学实践工作的实际情况，结合学校实践教学基地建设情况，制定《xxxxx学院实践教学基地建设管理规定》，为实践教学基地建设提供制度保障。

（五）继续抓好考风考纪工作

1、严把出题、阅卷及试卷档案材料的整理关。

做到试题有广度、有深度、有信度，使考试走向良性循环；

2、重视监考人员培训环节，抓好监考员的考试监考工作，严肃考风考纪；

3、加大考试改革力度。

鼓励多种考试形式相结合，培养知识与能力并重的应用型高级专门人才。

4、严抓试卷保密工作。

严格执行《xxxxx学院试卷保密规定》，进一步加强对试卷命题、印制和保管等环节的管理，防止试卷、参考答案纸质版和电子版的泄密。

五、常规工作安排

元月份

1、安排期末考试的相关考务工作；

2、做好2021年度教师教学工作量的统计与计算工作；

3、组织编制下学期课程表；

4、做好第二批合格课程的申报工作；

5、做好2021年度教学优秀奖评选工作；

6、做好学期结束后各种资料的归档工作。

二月份

1、做好开学的各项准备工作，特别是课表编制和核对工作；

2、做好学期初教学检查工作。

三月份

1、学生报到和注册，并清点学生人数；

2、组织教材发放工作；

3、迎接省厅春季开学检查；

4、整理学生学籍异动情况；

5、做好2021-2021-1学期期末考核不合格学生补考考试安排；

篇二：

教务处工作计划五篇

教务处工作计划

（1）

一、指导思想

：

根据教务处教学工作的要求，全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处"

指导、服务、督查、创新"

的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索、学习思想的课堂教学模式。

适应新教材的新型课。

强化教师岗位培训，提高教师素质，促进教师真正从学习型到创新型。

三、主要工作任务与措施：

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度。

1、进一步完善并实施《教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。

2、提高教师备课工作的质量。

备课要充分，形成自己的个性教案，制作的教案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。

3、实行月考制度，教务处统一安排出题、改卷，每月1次，并与全年级专业实操作及格率最高一、二、三等奖，分别加3、2、1分奖励100元、80元、50元。

教师备课情况每月检查并及时反馈（每周必须有小结），切实提高教师备课质量，坚持每周一次集体备课，同时要求2年教龄以下的教师备祥案（英才职校内）。

3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。

教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效，专业课作业每周至少4次，文化课作业二星期至少1次。

教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们的发展创造条件，同时，一学期结束后，每门功课在90分以上的学生将授予"

专业学习标兵"

称号。

同时在全国、州、市获奖的学生将评选出不同的称号。

4、开展优秀教案，优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法，学期结束评选出"

优秀教师"

5、加强学生学习常规管理，改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性。

6、制定整改措施。

找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

（二）完善管理。

1、提高教师参加活动，承担任务的积极性。

每学期每位教师至少承担一次教研任务，教务处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。

2、教务处要认真制订教研活动工作计划，科学安排教研活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教务处根据教研活动安排统一调控，加强监督，保证教研活动正

常进行，提高活动的质量。

3、要认真组织教师开展教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力。

（三）促成教师专业发展

1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

2、做好青年教师的指导、培训工作，各教研组要根据原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相互学习，共同提高，教师每学期至少听课10节，教研组长听课要达到8节，分管校长及教务主任听课不少于6节。

同年级同学科的教师一定要互相听课，加强交流。

听课记录要有听课的感受、点评。

3、教师业务学习及要求。

每月各教研组至少安排二次集中业务学习活动（主要以优秀课例学习或网络课堂教学学习为主，其他以教研组安排和周工作安排为准），按时参加教研活动，不允许迟到早退。

每次教研活动由组长按计划组织活动。

各位老师在教研活动中要积极发言，敢于提出在学习中发现的问题。

业务学习和评课研讨时发言人要事先做好充分的准备。

教研组要做好资料整理并于学期结束前上交至教务处。

4、加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高教师的理论水平。

结合学校课题开展相关教育教学活动，认真做笔记，撰写心得，互动交流。

每学期学习摘记不少于2张，至少要撰写一篇教学论文或反思总结。

5、鼓励教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文。

6、进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平平时作业统计考试成绩等形式，帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

（四）注重全面发展，提高学生综合素质。

1、抓好学生习惯养成教育。

本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为突破口，进一步规范学生的学习行为，在整体上形成良好的学风，培养学生专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯。

2、丰富校园文化活动。

（1）保证校园活动时间，合理安排校园文化活动，进一步丰富校园活动课的内容，提高活动课的质量，丰富学生生活。

（2）教务处要协助团委制定好本学期校园文化活动方案。

（4）另外，我们要继续有效开展多样的、学生感兴趣的各类文艺活动。

努力提高学生的综合素质、培养学生的美好情操，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，使学生在学习中增长知识与技能，使学校在运行中开发潜能与内涵，开创学校、教师、学生三方受益的良好局面。

（五）重视班级管理

班级管理是学校工作的重要组成部分。

班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。

指导学生养成良好的学习习惯。

教务处将协同政教处，通过班级环境卫生检查、学生竞赛、班主任业务培训、经验交流等活动，达到优化班级管理的目的。

（五）认真做好体艺卫工作

军体课教师要认真上好每节课，并有具体的学期教学计划，动作要领要规范（包括开始部分、准备部分、基础部分、结束部分）。

音乐课教师同时也要认真上好每节课，要求音乐教师首先让学生熟悉本歌曲的作者。

简谱、欣赏、体验、表演、歌唱、讲解、创作，在什么样的情况下或者什么样场合唱什么样的歌曲。

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强教育教学的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教师的的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

教务处工作计划

（2）

本学期教务处将深入落实贯彻各级教育会议精神，更新观念，转变工作作风，明确各年级教学重心，优化教学方式，落实精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。

充分发挥教务处"

服务、指导、督查、管理"

等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教育教学质量稳步提升。

二、本学期工作重点

1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。

2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。

3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。

4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。

5、实施"

培优扶困、分层推进"

工程，全面提高教学质量。

6、严密组织各年级的质量检测。

7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。

三、主要措施

（一）以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。

1、严格课程管理。

依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。

2、强化目标管理。

各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。

3、实施教学工作的精细化管理。

教务处制定常规工作管理细则，按细则开展教务处日常工作，教学领导深入教学一线。

4、实行推门听课制度。

学校领导有计划有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。

5、认真备课、上课，提高教学质量。

各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。

课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。

课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。

其次加强学生的课后辅导工作，实施"

培优辅困、分层推进"

工程，力争让每一位学生都能得到提高。

6、加强常规工作的检查力度，落实常规工作"

周周清"

所有教师的教案实行周审批制，对教师备课和听课以及作业批改实行学校领导抽查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。

7、严密组织各年级的教学质量检测工作。

教务处加强考试工作管理，控制考试次数，每学期安排四次大型考试（两次月考，一次期中考试，一次期末考试），提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成绩分析），

制定培优辅差的具体措施。

（二）以教研活动为抓手，推进教师专业发展

1、强化管理，注重实效，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。

2、夯实"

同伴互助"

工作，使此项工作真正的得到落实，加强教师专业成长。

3、继续开展赛教活动，逐步完善我校教师骨干体系建设。

4、以课题研究带动全校教师开展教科研工作。

要求所有教研组都必须有研究课题，所有教师必须参与课题研究工作。

5、扎实有效的开展教研活动，坚决杜绝教研活动走形式的问题，教研组工作实施中层领导承包责任制，教研经费根据教研组的实际工作情况和效果而拨付。

6、建立《教研激励制度》，充分调动教师参与教研工作的积极性。

（三）以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。

毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。

为此，学校将由副校长包抓毕业班工作，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。

各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的"

捆绑式"

管理机制。

建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的教师队伍担任毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。

为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：

心中有标。

以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。

加强团队意识，服从学校对教育教学的整体安排，杜绝凭老经验、老资格而单行独干或标新立异的教学行为。

目中有人：

以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。

注重基础：

以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面向全体学生。

确保优生：

狠抓优生、临界生辅导。

吃得准（教学方向）——学校目标、年级精神、中考导向、课标考纲，班级学情。

坐得住（时间保证）——多思教法，深入钻研，认真批阅，精心辅导。

靠得住（工作作风）——全力以赴，全心投入，工作至上，学生至上。

教得活（教学方法）——搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。

谈得来（感情投入）——了解学生，关心学生，争取学生，师生一场，朋友一生。

盯得紧（中心工作）——多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。

管得严（课堂纪律）——小处着手，严格要求，不随便，不纵容。

练得勤（教学手段）——重视练习巩固，加强纠错整理。

评得快（反馈效果）——有考必改，有改必评，有错心纠，举一反。

教务处工作计划（3）

根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的"

工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化"

的"

三化"

要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定20xx年度教务处工作计划。

和工作重点

20xx年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《滨州市中小学教学创新行动意见》、《滨城区教育局20xx年工作计划要点》和学校"

崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一"

培养目标为指导，突出"

教学管理创新"

和"

课程建设创新"

两个"

创新"

，重点抓好以下工作。

1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。

2、巩固"

减负"

成果，建立"

控负"

机制，把"

、"

措施落实到教育教学的各个环节。

3、以学科课程标准（指导纲要、实施指导意见等）为依据，全面提高三级课程开设、实施质量。

4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。

5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建设。

二、具体工作及其思路、目标和措施

（一）努力提高课程开设、实施的质量

基本认识：

1、在上学期滨州市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的。

但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。

2、课程实施质量就是达到课程标准（指导纲要、实施指导意见等）规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度;

广度即全面性，即是否全面实现了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）;

深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的要求。

目标措施：

1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。

"

开齐三级课程"

，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等"

硬条件"

但这是提高课程开设质量所必须的，我们应该为此而努力。

具体落实：

上半年学期做好准备，下半年学期落实到位。

2、在掌握课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的基础上，鼓励教师突破常规，实施教学创新，创造性地应用和落实课程标准（指导纲要、实施指导意见等）。

如以"

落实课标我能行"

突破常规定势，全面落实课标"

实施教学创新，落实课标要求"

等为题，每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的创新教学竞赛活动。

3、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中，丰富学生的学习方式，培养学生的创新意识，试行"

学生个人成长档案袋"

评价。

4、进行教学质量评价改革。

（见下文）

（二）探索教学质量评价改革

指导思想：

以刘校长提出的"

大质量观"

为指导，提出以下基本认识——

1、教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量;

2、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率（优秀率）为主要指标;

3、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有所发展和提高。

1、进一步完善过程性评价，探索试行"

学生个人成长档案"

评价方法;

过程性评价与终结性评价相结合，促进教学工作的规范性和有效性，提高教学质量。

2、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和提高为目的，继续设立和科学调整"

教学质量提高奖"

3、开学初，教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学困生转化方案。

《课程开设、实施方案》要包括：

学期教学的"

三率"

目标、课程标准任务目标、教材"

双基"

内容、提升教学质量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容。

《学困生转化方案》中的"

篇三：

大学教务处工作计划

2021年度教务处工作计划

在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。

一、重点工作：

（一）充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转

充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。

继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性；

深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。

（二）完善教学管理体系，推进管理制度

构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化；

采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。

（三）继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展

1、深化课程建设

（1）精品课程建设

把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。

根据《太原师范学院精品