现代汉语课件Word格式文档下载.docx

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韵母只有1个元音的，该元音是韵母的主要成分，叫韵腹（主要元音）；

有2个或3个元音的，开口度大、声音较响亮的元音是韵腹；

韵腹前面的是韵头（又叫介音）一般由高元音充当，发音不响亮，普通话中有i[i]、u[u]、ü

[y]三个韵头；

韵腹后面的是韵尾，普通话中有n、ng两个辅音韵尾（韵母中辅音一定是韵尾）和i、u两个元音韵尾。

特点：

（1）一个音节的韵母韵腹不可缺少，韵头、韵尾都不一定有。

（2）普通话里能充当韵头只有i、u、ü

三个高元元音，能充当韵尾的有i、u、o三个元音和n、nɡ两个鼻辅音。

（3）韵母的主要构成成分是元音。

第二章文字

一、汉字的特点

（1）汉字是表意体系的文字，音、形、义之间具有一定理据。

（2）一个汉字表示一个音节。

（3）汉字是二维平面型方块文字

（4）汉字不实行以词为单位的连写。

二、汉字的作用

①国内：

A、记录了光辉灿烂的汉民族文化遗产，并使之流传到现在，传播到四方，促进了社会的发展。

B、汉字记录的书面语限制了方言分支的扩大，对汉民族和汉语的统一、发展起了重要作用。

C、不仅是汉民族的通用文字，也是汉族人民和少数民族人民相互学习、交流经验的工具，在社会主义现代化建设中发挥着重要的作用。

②国际：

曾被我们的邻国朝鲜、越南、日本等借去记录他们的民族语言，至今日本、韩国等国还在使用汉字。

我国的规范汉字是联合国六种工作文字之一。

三、汉字的构造方法

1、象形是用描画事物形状来表示字义的一种造字方法，用这种方法造出的字称为象形字。

2、指事是用抽象符号或在象形字上加抽象符号来提示意义的造字法。

局限是对复杂的事物无能为力。

3、会意是把两个或两个以上的字组合起来，将它们的意义合起来表示新字的意义的造字法。

会意字的表意依据造字人的主观见解而定，随意性较强。

4、形声是由一个表意成分跟一个表音成分组合成新字的造字方法。

是汉字造字法中的最重要的一种。

形声字的大量出现说明汉字字形有了表音化的趋势。

5、转注是指一对同部首的字，由于意义相近、声音相同或相近而互相注释。

6、假借是本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法。

7、象形、指事、会意、形声是四种造字方法，古人所谓“六书”的另外两种是转注和假借，实际上是用字法，因为没有造出新字来。

四、现代汉字的新六书：

1、会意字：

由两个或两个以上意符构成，如“从、伐、拿”

2、形声字：

由意符和音符构成，如“把、搬”

3、半意符半记号字：

如“布、霜”

4、半音符半记号字：

如“球、笨、胜”

5、独体记号字：

如“日、月、我”

6、合体记号字：

如“射、骗、特”

五、现代汉字的外部结构

（一）结构单位

1.笔画：

构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小单位。

2.部件：

也叫字根、字元、字素，是由笔画组合结合而成的相互构成汉字字形的基本单位，是对汉字结构成分的形式切分所得出的结果。

一个汉字至少包含一个部件。

绝大多数汉字都包括2个以上的部件。

部件：

合体字的切分单位，可作多次切分，切分出一级部件、二级部件…

3、偏旁：

合体字第一次切分的两个部件

4、部首：

字典中的字类表目，一般是形旁，也包括独体字的笔画

（二）结构关系

1、空间关系：

（1）相连　　

（2）相离　（3）相交

2、方位关系：

上下、左右、内外，九种基本类型

六、汉字的整理

1、精简笔画：

《简化字总表》

局部删除

偏旁更换

全部更换

2、精简字数：

《第一批异体字整理表》（P182-183）

从俗

从简

书写方便

3、字形整理：

《印刷通用字字形表》

七、汉字标准化（P185）与汉字信息处理

定量：

规定现代汉语用字的数量。

定形：

规定现代汉语用字的标准字形。

标准化

定音：

规定现代汉语用字的标准读音。

定序：

规定现代汉语用字的排列顺序。

八、用字规范化（P187）

1、防止写错字和别字

相近偏旁、部件形近

错字双音词偏旁别字

相似笔形义近

2、不写不合字形规范的字

繁体字、异体字、旧字形和“二简字”

3、防止误读字音

第三章词汇

一、语素：

语素是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小的语言单位。

其作用和职能主要是构词，是静态的备用单位。

汉语的语素多数是单音节，即一个汉字既是一个音节，同时也是一个语素。

但单音节不一定都是语素，因为它们不表达确定的意义。

1、确定语素的方法

鉴别一个语言单位是不是语素,主要看它是不是单独具有意义，这个意义可以是具体的词汇意义,也可以是抽象的语法意义。

替代法:

对语言片段（一般为双音节）的各个成分进行同类替换.

如果替换后可以成为一个有意义的组合,则未替换的字为语素.如两个字都不能替换,则此两字都不是语素.如:

•英语汉族

•汉语汉语

“汉”为语素,”语”也为语素.

如两端均不能被替换,则两个音节均不能成为语素,

•如:

参差\牢骚\芙蓉\枇杷等

2、语素替换的原则

1）双向性.以双音节为例,若两端都能替换,则算两个语素,若仅一端能够替换,则只能算一个语素.如:

•啤酒啤酒

•白酒啤?

•黄酒啤?

结论:

啤酒是一个语素,酒也是一个语素，但“啤”不是一个语素。

2）语义的一致性.在替换时,必须保证非替换语素语义的一致性.如:

•马虎马虎

•老虎马车

马虎的虎与猛虎的虎并不是具有同样意义的”虎”;

马虎的马与马车的马也不是同样的”马”.由于不具备语义的一致性，故该替换为无效替换.

3）语素替换的例外

某些语言单位如”蹂躏”\”痉挛”中的”躏”\”痉”虽都不能和其它字组合,但它们确实有意义,应是语素.

二、词和短语

（一）、词：

词是比语素高一级的单位,是最小的能够独立运用的语言单位。

1词这种单位本身具有一定语法功能,可以独立地自由地用来造句,或者充当句子成分,或者表示词与词之间的结构关系,或者表示句子的语气。

2词的特点

（1）多音词的语音形式是固定单一的.如”血”,作为语素,它是多音的,但在具体的词中,如血型\流血，又是固定的。

（2）词的意义不是语素意义的简单相加而是语素意义的融合.如黑板≠黑的板;

（3）、词的功能是定型而完整的.语言单位的功能只有到词这一级才完全定型下来，而在语素这一级，其功能是不太明确的，如“口”“学”“快”作为语素的功能是不确定的。

如“关”虽也可独立成词，但加上“心”就变成了动词；

加上“于”就成了介词。

3词的鉴别方法

（1）、问答法能单独用或能单独回答问题的的最小语言单位是词.如:

“我喜欢读鲁迅的小说.”

1）谁喜欢读鲁迅的小说?

“我.”

2）你喜不喜欢读鲁迅的小说?

“喜欢.”

3）你喜欢听还是读鲁迅的小说?

“读.”

4）你喜欢读谁的小说?

“鲁迅.”

5）你喜欢读鲁迅的什么?

“小说.”

（2）、提取法把一个句子中的所有能单用的单位都提取出来,剩下来不能单用,但也不是一个词的组成部分的,仍然是能独立运用的词.

“他又来上课了.””又”、”了”不能单用,是词.

（3）、扩展法看某个语言单位能否插入别的成分（如偏正式插“的”，联合式插“和”等）,能,不是词;

不能,是词.如:

A大树→大的树红笔→红的笔吃饭→吃中饭

扩展法主要用于辨别词和短语。

（4）特例

有时候,两个语素的组合既可能是词也可能是词组.如:

1）我买了一个开关.

2）为了延长电脑寿命,不要随意开关.

离合词:

即可离可合的词,但仍应当作词,当作是词的一种特殊分离或变化形式.

•如”革命”与”革反动派的命”

•“丢脸”与”丢了一回脸”

•“吃惊”与”吃了一惊”等.

（二）、短语：

又叫词组,是词和词按一定结构方式组合起来的语言单位.

1词和词组的区别：

A、从意义与内容看，词组的意义更为丰富复杂。

如买卖、东西、开关、好歹等的词与词组区别可以看出。

B、从语音形式看，相同形式的词和词组，用作词时后一音节通常读轻声；

另外，词的内部不允许停顿，而词组的每一个词必须读本来的语音,内部则可以停顿。

如“（羊）下水”和“轮船下水”；

又如“（拖人）下水”，虽不读轻声，但也是词，因为不等于“拖人下到水里”。

C、从语法功能看，词是句法结构中最小的独立运用的单位，但词组不是最小的，可继续分析出词来。

如“漂亮的校园”。

2短语的缩略

1）词语简称：

（1）提取型----提取原词各一语素而成.

•取两词的第一个语素,如

劳动模范→劳模基本建设→基建

•取前词前素和后词后素,如

师范学院→师院军人家属→军属

取前词后素和后词前素,如

人民警察→民警物理化学→理化

（2）截取型:

截取原短语中最主要的语素,如:

•中国人民解放军→解放军

中国共产党→共产党

（3）选取型:

选取原短语中最主要的语素重新组合,如:

•华中师范大学→华中师大→华师

•华中师范大学附属第一中学→华师一

（4）共戴型:

保留相同的语素作为共有成分,如:

•中学小学→中小学理科工科→理工科

2）数词略语

（1）简括型

数括:

百花齐放,百家争鸣→双百

包退包修包换→三包

义括:

取并列的几种事物的共同性质,加上概括项目的数词组成.

如喜怒哀惧爱憎欲→七情；

（2）联括型:

将含有相同语素或义素的几方面的情况一起概括.

如”三吏三别”;

（3）附加型:

在数括的基础上对内容进行概括,并添上附加语,如:

”建安七子”\”初唐四杰”;

（4）比况型:

在数括或义括的基础上结合比喻进行艺术加工,如”岁寒三友”

（5）字面型:

根据文字或词语的字面形式进行概括,如:

三C（计算、通信、控制）革命;

3）缩略应注意的问题

意义要明确无误,不可产生歧义或引起误解.如”战英”\”马基”\”中财”\”武（汉）六（中）”;

要避免同音形式,如:

”计院”\”广（西）大（学）”\”金（庸\<

金瓶梅>

）学”;

”胡编”\”洪（山）（高）中”;

约定俗成,如:

”中央台”与”央视”\”邮码”与”邮编”.

三、词的构造

（一）、词根与词缀

词根:

在词中表示基本词汇意义的语素（通常是实语素）,叫词根.

词缀:

加在词根上表示附加意义的语素（通常是虚语素）,叫词缀.词缀分为前缀\后缀和中缀.

（二）词的构成方式

•1单纯词:

由一个语素构成的词叫单纯词,现代汉语中绝大多数的单音节单纯词都既是语素又是词.

•2合成词:

由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词.

（三）、合成词的构成方式

1、不定位语素连接定位语素构成的合成词

•

（1）、定位语素在前的，如“老”、“阿”、“反”、“非”、“超”等。

•

（2）、定位语素在后的，主要有“子”、“儿”、“头”、“手”、“化”、“者”等。

•（3）、在一个不定位语素的前后都有定位语素的。

如“反法西斯主义者”、“可行性”等。

2、不定位语素相互融合构成的合成词：

是由两个语素直接组合而成，是现代汉语构词的主要形式。

（1）、联合式：

两个构词语素从结构上说是平等的.联合型构词的两个语素一般都是语法性质相同的,有”名+名”\”动+动”\”形+形”三类。

根据语素的意义关系又可将联合式分为:

同义\类义\反义\偏义四类.

•伟大美丽计算制造声音根本

善良朋友寒冷治理价值恐怕

•骨肉江山风浪领袖身心笔墨

眉目口舌聪明广大攻击飞跃

•天地矛盾师生横竖反正方圆

东西开关买卖来往高低早晚

•动静国家忘记睡觉恩怨窗户

（2）附加式（偏正式）

偏正式是前一个词根修饰、限制后一个词根,以后一个词根为中心的复合词.

1以名素为中心

名+名手表冰箱气功雪花熊猫

形+名高级热浪黑板红旗大脑

动+名战场住宅跑车快门香肠

2以动素为中心

•名+动席卷鱼跃狐疑云集响应蜂拥

•形+动热爱深入轻视密植冷藏小看

•副+动再见胡闹不论顿悟暂停漫谈

3以形素为中心

•名+形火红雪白碧绿肤浅漆黑笔直

•形+形鲜红浅黄微妙酷热嫩绿深蓝

•动+形透明镇静滚圆喷香飞快通明

（3）补充型

补充型以前一个语素为主,后一语素补充说明前一语素.

1动素在前

动+动看见打倒放开推翻展开

动+形改善证明搞活提高降低

2名素在前

名+量车辆信件花朵房间钟点

（4）、陈述式（主谓式）

主谓型是指前一个语素是陈述的对象，后一个语素对前一个进行陈述，如：

•名+动地震海啸人为雪崩日食国营

•名+形性急头疼嘴硬手软心虚眼红

（5）、支配式（动宾式）

•动宾型的前一语素都是动素,后一个语素是前一语素支配涉及的对象.

•动+名用功绑腿注意避难失望

•动+形举重吃香失明减肥选美

•动+动催眠效劳怀疑抱怨增收

（6）、连动式

•连动型由两个动素构成,两个动素有先后承接的关系.如:

•退休接管报销扮演认领撤换

•领养割让抽调借用提审剪贴

（7）、兼语式

•兼语型是有两个动素构成,两个动素分别陈述主体和客体.

•促进逗笑遣返引见劝退诱降召见

（8）、加缀式

•加缀式:

以实语素为词根加上词缀构成的词.可分为两类:

加真词缀和类词缀.

（9）、重叠式

•重叠式是指语素重叠后组成的合成词.

•副素+副素:

偏偏常常刚刚仅仅单单

•名素+名素:

哥哥姐姐爷爷叔叔妈妈

•形素+形素:

好好美美平平久久多多

四、单义词和多义词

只有一个义项的词叫单义词。

一般说来，一个词在产生之初，其意义大多是单一的，只有基本义。

在长期的使用过程中，一些词在基本义的基础上产生了派生义，就成了多义词；

那些词义始终没有发展出新义项的词就是单义词。

双音节合成词中的单义词可分为四类:

•专有名词:

地名\人名

•事物名称:

衣服\鞋子\黑板\讲台\电脑

•科学术语:

电子\元素\函数

•称谓名称:

父亲\母亲

多义词:

有两个或两个以上具有内在联系的义项的词,叫多义词。

现代汉语中的单音节词大多是多义的,而双音节词的义项就要少得多。

五、同音词和多音词

同音词:

读音相同,意义没有联系的两个或多个词,称为同音词。

对于同音词，可从词形和词义两个角度加以考察，

从词形的角度看，可分为：

1异形同音词:

形式不同,读音相同.

•正式----正视裁减----裁剪事物----事务

•计议----记忆地域----地狱出诊----初诊

•形式----形势----刑事----行事

2、同形同音词:

形式相同,读音相同,意义无联系的词.如:

•新生

•仪表

从词义的角度看，异形同音词又可分为异义同音词与同义同音词。

1、异义同音词：

•记忆——技艺报复——抱负销售——消瘦

•行程——形成忧郁——优裕

2、同义同音词：

•传诵——传颂素来——夙来权力——权利

•界限——界线协同——偕同推卸——推谢

多音词和异读词

•多音词:

一种词形具有两种或两种以上的读音,就是同形多音词.单音节的多音多义词都是一些常用词,如乐\和\干等.双音节的多音词一般与轻声有关.

•异读词:

是指同一个词具有两种或两种以上不同的读音.严格说来不被现代汉语认可.

现代汉语对同音词的补救

•1由单音节词变为双音节词.如”优”\”忧”可变为”优秀”\”忧愁”.

•2用其它意义相同的语素替代.如”期终”变成”期末”;

”遇见”\”预见”中的”遇见”变为”碰见”.

•3用同义词相互替代.如”食（用）油”与”石油”;

“出口（处）”与”出口”等.

现代汉语词的双音化趋势的原因：

•1、对同音词辨音性不强的补救。

•2、分化多义词，使词义更加明确。

词的义项不可能无限增加，所以用双音节词来对其补救。

•3、符合民族使用语言的习惯和心理。

对汉语语言使用者来说，词的双音节形式匀称、平稳，具有整齐、和谐的美感，与单音节词配合使用，语音上既平稳整齐，有灵活变化，富于节奏感，增强了语言的音乐美。

同音词和多义词的联系与区别

•联系：

都是以同样的语音形式来表示不同意义的语音现象。

•区别：

多义词指的是一个词具有不同的意义，这几个意义之间有明显的、必然的联系，都是从一个基本意义派生出来；

同音词则是几个词具有相同的语音形式，但这几个词的意义缺乏联系，缺乏共同的基础。

六、词义的特征

1词义，即词的意义，是词所负载的信息内容。

任何一个词都是意义与形式的结合体.实词的意义包括词汇意义和语法意义.虚词通常只有语法意义.形式可分为内部形式（即构成形式）和外部形式（语音形式）。

2词义的特点

1）客观和主观的统一：

词义是客观事物和现象在人们头脑中的反映，因而具有客观性。

每一个人对词的理解又不完全相同，所以，词义又具有主观性

2）概括和具体的统一：

词义的概括性是语言符号作为交际工具这一本质决定的。

在具体的语言环境中词也完全可以指称具体的事物，此时的词义又可以具体化。

词义的概括性和具体性是互相依存互相制约的。

3）明确和模糊的统一：

语言中的词义应该是清晰、明确的，否则交际就会受影响，这是毫无疑义的。

词义是表达概念的，人类形成的概念，其外延往往是不固定的。

4）稳固和变异的统一

5）民族性和世界性的统一

3词义的变异

1）词义的扩大指词的意义范围扩大或词义增多的现象。

2）词义的缩小指词的意义范围缩小，或词义减少的现象。

3）词义的转移指词义由甲义转到乙义.如”书记”\”博士”\”检讨”;

七、同义词和反义词

（一）同义词的性质和类型

同义词是意义相同或相近的一组词.同义词具有以下性质:

1同义词的关系是词义与词义的关系,词义与语素义不能构成同义词.如

老----迈活----生

2同义词之间的关系是词的义项同义项的关系,单义词之间是一对一,多义词可以是一对多.如:

•骄傲----自满荒废----荒芜----废弃

•骄傲----自豪荒废----浪费----糟蹋

3异形词之间不是同义关系.如:

•烦琐----繁琐纪录----记录

•耿直----梗直----鲠直

4词与词的语法变化形式之间不是同义关系.

慌张----慌里慌张考虑----考虑考虑

•最----最最家----家家

（二）同义词的分类

1、从语义关系的角度分:

等义词与近义词.

等义词:

理性义完全相同,附加义略有不同.

•演讲----讲演觉察----察觉火柴----洋火

•离别----别离维生素----维他命

近义词:

理性义有所差异,附加义也有不同.

•江----河吞----咽偷----窃----盗

•尊重----尊敬广大----宽大父亲----老爸

2、从构词的角度,可分为三类:

1）全同素:

•式样----样式力气----气力泉源----源泉

•声名----名声语言----言语展开----开展

2）半同素:

•保卫----捍卫辩论----争论帮助----协助

•轻率----草率减弱----削减慈祥----慈爱

3）全异素:

•美丽----漂亮毛病----缺点憧憬----向往

•讥讽----嘲笑独裁----专制谨慎----小心

•诞辰----生日观点----见解拂晓----黎明

（三）同义词产生的原因

•1新旧词并存.如文法----语法;

母音----元音;

•2普通话、方言词并存.如馒头----馍馍;

•玉米----棒子土豆----洋芋番茄----西红柿

•3外来词与汉语词并存,如非典----SARS

•影碟机----VCD

•4外来词的音译与意译并存,如

•考拉----树袋熊维生素----维他命再见----拜拜

•最主要原因是语言的不断发展,词语的区分需要更加细致,以便更准确\鲜明\生动地反映事物,表达感情.

（四）同义词的辨析

•1从理性意义进行辨别

•1）词义范围（大小）

•粮食﹥食粮时代﹥时期事件﹥事故

•2）词义的轻重

•轻视﹤蔑视请求﹤恳求﹤哀求

•偏爱﹤宠爱﹤溺爱损坏﹤破坏﹤毁坏

•3）词义的侧重（主要是半同素同义词）

•宏伟----雄伟坚定----坚决解除----废除

•爱惜----爱护隐藏----隐蔽侵犯----侵占

•4）具体与概括

•山----山脉书----书籍纸----纸张

•人----人类马----马匹湖----湖泊

2、从附加义进行辨别

1）评价义（感情色彩）

褒----贬

•果断----武断顽强----顽固保护----庇护

•丰满----肥胖大力----大