四六级听力技巧Word文件下载.docx
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D）Sheistroubledbyhersleepproblem.
原文：
M:
Howaboutjoiningmeforacupofcoffee?
W:
I'
dloveto,butI'
mexhausted.Iwasuptill3thismorningwritingapaperformyliteratureclass.
Q:
Whydoesthewomandeclinetheman'
sinvitation?
解析：
准确答案A。
用来替换I'
mexhausted（疲倦），同义替换，听到的慎选。
例题：
2006年6月四级考试第9题
A．Helenistalkative
B.Helenisactive
C.Helenissociable
D.
Helenisquite原文：
M：
We’vegotthreewomenresearchersinourgroup,Mary,BettyandHelen.Doyouknowthem?
W:
Sure,Maryisactiveandsociable.BettyisthemosttalkativewomanI’veevermet.Butguesswhat？
Helenisjusttheopposite.
Q:
whatdoweknowfromtheconversation?
解析：
可以明显看出，本题的答案为D.其中，另外三项的形容词都被读到，而quite恰好是talkative与opposite组合的一个同义替换。
2008年12月四级考试第17题
A）Shewantstogetsomesleep.
C）Shehasaliteratureclasstoattend.
原文：
M:
mexhausted.（疲惫）Iwasuptill3thismorningwritingapaperformyliteratureclass.
第一招：
相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
典型例题：
1999年12月第4题
4.A）VisitingtheBrowning.B）Writingapostcard.
C）Lookingforapostcard.D）Fillinginaform.
例题分析：
B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！
本题听力原文：
4.M:
What\'
sthematter?
You\'
vebeensittingthereforages,juststaringintospace.
ItoldtheBrowningI\'
dsendthemapostcard.NowIdon\'
tknowwhattosay.
sthewomandoing?
第二招：
异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！
如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
1999年12月第6题
6.A）Shecan’tfinishherassignment,either.
B）Shecan’taffordacomputerrightnow.
C）Themancanusehercomputer.
D）Themanshouldbuyacomputerrightaway.
例题分析：
B、C异项，B项的意思是她现在没有电脑，C项的意思则是她现在有电脑。
B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。
所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！
6.M:
I\'
mfrustrated.We\'
resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.
Iunderstandthewayyoufeel.I\'
mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.
Whatdoesthewomanmean?
第三招：
女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！
因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题：
1999年12月第9题
9.A）Themanshouldsticktowhathe’sdoing.
B）Themanshouldtakeupanewhobby.
C）Themanshouldstopplayingtennis.
D）Themanshouldfindthecauseforhisfailure.
通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
9.M:
IthinkI\'
mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.
Justbecauseyoulost?
Itthatthereasontoquit?
Whatdoesthewomanimply?
第四招：
概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！
此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！
7.A）Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.
B）Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.
C）Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.
D）Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege
A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
7.M:
Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn\'
tseemtothinkmuchofhim.
That\'
sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.
Whatdowelearnfromthewoman\'
sremark?
重点场景词汇短语分析
一、机场（飞机上）
重点
1．机场地点
Securitycheck（安检处）
Gate（登机口）
Terminal（航站楼）
Check-incounter（换票柜台）
Customs（海关）
2.机场人物
Airhostess/stewardess（空姐）
steward（空哥、空少）
flightattendant（飞机乘务员）
3.飞机动作
Takeoff/land（起飞、降落）
ascend/descend（上升、下降）
postpone/delay/cancel（推迟、延迟、取消）
最近题目例句：
（2007－12）
Ihopeyouarepackedandreadytoleave.（我希望你已经打包完毕准备出发了）
Ihavepackedmypassportinoneofmybags.（我把护照装在一个包里了）
二、餐厅
1．点菜：
Order
menu
winelist（酒单）
alcohol
steak
FrenchFries（薯条）
2.埋单：
Checkthebillplease!
（埋单！
）Treat（请客）
splitthebill（分开付）
三、酒店
次重点
最新考点（2007－6/12）
Reservation
（高频词,预定）
honeymoonsuite（07年6月词汇，蜜月套间）
hotelclerk（07年6月词汇，等于receptionist）
discount
（07年6月词汇,折扣）
freecontinentalbreakfast
（07年6月词汇，免费的清淡早餐）
四、图书馆
重点
1.书籍：
journal学术类刊物
（08-6）
原句：
didyoucheckthepileofthejournalsyouborrowedforthelibrarytheotherday?
（你查过那一摞头几天从图书馆借来的学刊了么？
）
volume卷
current/backissue现/过刊
periodical
期刊
2.人物：
librarian图书管理员
重点主题短语词汇分析
Campuslife
校园生活
1．
作业词汇：
assignment
paper
essays
book/researchreport
composition作文
textbook教科书/referencebook参考书（07-6）
copy副本
搭配词汇还有：
bethroughwithsth
结束，完成（两次考到）
due
到期
havesb'
shandsfullwithsth
忙于做某事（07-12）
2．
课程形式词汇：
Seminar（06-6、07年6月词汇，研讨会）
doyouhavetheseminarschedulewithyou?
（你有研讨会的日程表么？
optionalcourse/elective（选修课）
compulsorycourse/requirement（必修课）
presentation（多次考到，展示或演示课）
3
名称
freshman（大一）
sophomore（大二）
junior（大三）
senior（大四）（05年考点）graduate（毕业生）
undergraduate（在校生，本科生）
postgraduate（研究生）tutor（导师）
graduateschool
（研究生院）
Jobhunting
求职
（长对话重点）
Jobapplicant
candidate（06-6、08-12候选人）
applyfor
application
Position/post
（多次考到。
职位）
resume（简历，注意发音，多次考到）
recruit（连续考到。
招聘）
benefit（package）
（福利，两次考到）
paidvacation
（带薪假期）
socialsecurity（美国的社会保险）
relocationexpenses（异地补偿费用）
phasedretirement（08-12阶段性退休）
hotelconsultant（08-6酒店咨询）
salesmanager（08-12销售经理）
Administrativework（08-12行政工作）
最近例句：
2008-6
thejobwillinvolvemuchtraintravel（工作中会经常有火车旅行的机会）
tellmeaboutyourpresentjob...
2008-12
Therewereabout20candidatescompetingforthesalesmanager'
sjob.Andfinally
itwasdowntothreeofus,buttheothertwoseemedbetterqualified（合格）.
20个候选人竞争销售经理的职位。
最后就剩我们三个了，不过那两个人看起来胜算更大。
不间断听——这种方法和四级听力考试时间较长有关。
四级听力放音时间约35分钟，考生要在这段时间内集中注意力，尽量获取所有细节信息。
长时间保持较高注意力虽然难度大，但可通过长时间训练来提高。
考生练习时要不间断地听完一套题，中间不停顿，强化自己的注意力和定力。
听后查阅——这种方法可以帮助考生清除对一些单词和短语的错误理解，避免在以后的听力考试中再出错。
训练时，考生要完成以下3个步骤，一是找答案，考生要确定准确答案在原文中的位置，同时确定错误答案为什么错；
二是查询有关单词和短语，考生要将选项和原文中所有不熟悉的单词和短语全部查阅清楚，不留死角；
三是翻译句子，考生可用“视译”的方式看句子是否可以通顺地翻译明白，若发现有句子无法理解，说明单词和短语的含义并未查阅正确。
例：
某次四级听力长对话原文，是一个面试：
Whatbenefitpackagedoyouoffer？
误译：
你提供什么利益包裹？
正译：
你们有什么样的福利计划？
benefit这个单词在往年考试中也曾出现过，比如：
Thereisalistofextrabenefits.（有一个福利清单。
边听边读——这种方法要求考生能完全看懂听力原文，边放音边听，同时跟读和模仿。
跟不上时，可以半句为单位甚至每个单词为单位练习。
有的考生能完全听懂一段听力，可能是听得次数多，原文已在脑海中有印象的缘故，但这段听力中的一些单词如果放在别的语境中，可能又听不懂了。
边听边读练习可帮助考生纠正发音，单词发音和意思在脑海中不仅印象更加深刻，而且可一一对应，在别的语境中听到，能听懂的几率就很大了。
您能读准这几个单词吗？
Exhibit
resume
receipt
fasten
另外，考生还要特别注意连读或失去爆破在语句中的使用。
裸听——这种方法要求考生在没有原文的情况下，完全靠双耳能听懂所有细节，这是听力训练的最高要求。
考生通过练习会发现，边听边看时没有任何理解难度的单词和短语都会出现不懂或模糊的情况，这时，请考生回到“边听边读”环节，确定是什么词语让耳朵感觉陌生。
该方法要求考生具备相当的耐心。
边听边写——这种听写方法也是一种很好的训练。
对要提高整体听写水平的考生来说，还可选择性地将部分短对话或长对话，甚至短文听力，用单句反复播放的形式写出来。
当然，这种听写需要耐心地把一句话重复听多遍，以求最终准确写出。
如果考生发现单词或短语无法准确拼写，可以在整段播放完毕后进
四级考试听力部分的短对话、长对话和短文听力其实考察的都是对听力材料的要点和信息的把握。
什么是要听懂并且记下来的信息呢，要把握吨化和短文中的七种关键词，KEYWORD，后面一般都是考点，尤其是对话部分，要学会听小词.
英语四级听力中考生要注意七类关键词
一、转折性词汇：
课堂上强调了很多的涵义发生180度转弯的BUT转折题，要学会听BUT，还有yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,ratherthan,otherthan,tobefrank,franklyspeaking,totellyouthetruth,etc.
二、逻辑类词汇：
就是因为所以不但而且这一类的词，表原因的because,becauseof,for,as,dueto,owingto,inthat,nowthat,accordingto,表结果的therefor,so,asaresult,consequently,eventually,表递进的apartfrom,inaddition,furthermore,what'
smore,moreover,etc.
三、最高级词汇：
形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，mostimportantly,themostpopular...thebiggestof...
四、事实罗列词汇：
在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually,infact,asamatteroffact,etc.
五、序数词后面，最重要的是thefirst,firstlyandfinally.
六、情态动词：
sb.hasgotto,can,could,may,might,need,should,oughtto,etc.
七、重要形容词：
表示重要的词，important,crucial,chief,major,significant,theonly,unique,essential,necessary,vital,etc.
听力长对话应试策略
对于听力长对话,考生应始终牢记:
不要奢望将其内容一字不落地完全听懂并且记住。
因为即使在日常生活中用母语对话,这也几乎是不可能的,同时也是不必要的。
在日常生活中,我们只要掌握自己关心的信息,而在听力考试中,我们则要抓住关键的命题点。
以下分听前预测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。
一、听前预测
听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间,需把握以下两个原则：
1.先纵后横
所谓“先纵”，就是首先通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，预测全篇大致主题。
所谓“后横”，就是在仍有时间的情况下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此预测考点和可能的答案。
两步预测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意,因为单凭记忆在"
高压"
的听力考试中是万万靠不住的。
以2007年12月ConversationTwo为例:
23.A）Sheisthirstyforpromotion.
B）Shewantsamuchhighersalary.
C）Sheistiredofherpresentwork.
D）Shewantstosavetravelexpenses.
首先通过promotion,salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业,再联系两次出现的wants,想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的原因、新职位的性质以及薪酬等等。
这就是上面所说的"
先纵"
。
此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线所示。
通过听录音我们发现本题答案的对应信息在原文中是"
I'
mfedupwithmyjob."
正是"
tiredo
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