至八年级第二学期学情调研语文测验完整版江苏省宿迁市钟吾中学Word文档下载推荐.docx
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②为山九仞，_______________________。
（《尚书旅獒》）
③近水楼台先得月，______________________。
（《清夜录》）
④____________________，不尽长江滚滚来。
（《登高》）
⑤独学而无友，____________________。
（礼记《学记》）
⑥舟覆，乃见善游，马奔，___________________。
（《淮南子说林》）
⑦________________________，团团围定炕上坐。
（《回延安》）
⑧身无彩凤双飞翼，______________________。
（《无题》）
【答案】①驽马十驾②功亏一篑③向阳花木易为春④无边落木萧萧下⑤则孤陋而寡闻⑥乃见良御⑦米酒油馍木炭火⑧心有灵犀一点通
诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；
其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；
第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“驽”“篑”“萧”“犀”等字的书写。
选择题
下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）
A.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。
B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。
C.谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D.军阀张宗昌胸无点墨，却喜欢附庸风雅，常常闹出丑剧，真是贻笑大方。
【答案】C
A.戛然而止：
形容声音突然终止。
B.豁然开朗：
从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
C.左右逢源：
到处遇到充足的水源。
原指赏识广博，应付裕如。
后也比喻做事得心应手，非常顺利。
使用语境错误，不能用于说话。
D.贻笑大方：
贻笑：
让人笑话；
大方：
原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。
指让内行人笑话。
下面选项中没有语病的一项是（）
A.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：
五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
B.教育事业能否健康发展，能否办人民满意的教育事业，关键在于要培养一支德才兼备的教师队伍。
C.动物迁徙引发的疾病传播范围有限，影响也相对较小；
医学家认为，人类自身的活动才真正导致了“人畜共患疾病”的跨国界传播。
D.若一个人对社会做出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。
近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定、执行上有所体现。
A项，“五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适”句式杂糅。
去掉“最好”或“比较合适”。
B项，两面对一面，“关键在于要培养一支德才兼备的教师队伍”改为“关键在于能否培养一支德才兼备的教师队伍”。
D.不合逻辑，“近年来”和“将”自相矛盾。
综合性学习
语言交际时应该认真倾听，机智应对。
下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意：
___________________________________
应对：
____________________________________
【答案】言外之意：
你不适合我们的工作，我们不会聘用你。
应对：
如果你给我这次机会，我就能做到与形形色色的人打交道。
第一小题要理解考官的言外之意，就必须结合根据语言环境来理解。
考官的话前一句肯定求学大学生“成绩优秀、直率单纯”的优点，但后一句句意转折，提出其工作需要能与各种人打交道能力，意思就是“你不能胜任我们的工作”。
第二小题要代大学生应对，要注意必须有针对地反驳考官的理由，说服考官录用该学生，同时注意语言要简明得体。
诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下面小题
经行岚州（唐）杜审言
北地春光晚，边城气候寒。
往来花不发，新旧雪仍残。
水作琴中听，山疑画里看。
自惊牵远役，艰险促征鞍。
（注）：
杜审言于公元670年中进士后，任隰城县（今山西汾阳县西）尉，因公务赴西北，往返两次途经岚州。
【1】“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联有哪些精妙之处。
【2】这首诗歌的情感较为丰富，请结合诗句分析。
【答案】
【1】①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。
②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。
③情境交融，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。
【2】诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。
【1】赏析诗句。
也在考查诗歌的表现手法。
首先必须熟练掌握古典诗歌的各种表现手法。
再在读懂诗的基础上，结合颈联“水作琴中听，山疑画里看”，来分析该联的精妙。
颈联描摹岚州山水的可爱，流水淙淙，清音若琴声，白雪皑皑，山如画的一般。
用画卷比喻山间的美景，生动贴切。
视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。
“水作琴中听”，又唤起人们的艺术联想，产生了伯牙弹琴的意境：
巍巍乎高山，汤汤乎流水！
怡人心神，荡除烦嚣。
【2】体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。
古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。
诗歌的前四句写作者经行岚州所看到的“春光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍残”的景色，表达了作者对边地苦寒的感慨；
五六句对山水美景的赞赏和热爱；
尾联“自京牵远役，艰险促征鞍”两句，写虽对山水美景的眷恋，但因公务在身，不可贪赏，表达了作者以国事为重的情怀。
据此理解分析作答。
表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。
间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。
描写手法主要有：
衬托，分正衬和反衬。
反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；
联想和想象（虚实结合），对比。
常见的修辞手法有：
比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。
此外还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
（1）准确指出用了何种手法。
（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。
比如本题主要从抒情的方式、描写手法以及修辞手法的角度作答。
文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹”。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【1】解释下列加点字在文中的意思。
①潭中鱼可百许头
②往来翕忽
③其岸势犬牙差互
④凄神寒骨
⑤心乐之
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【3】下面哪一组句子中点加点词的意义相同？
（）
A.不足为外人道也为坻，为屿
B.潭中鱼可百许头杂然相许
C.水尤清冽以其境过清
D.以其境过清全石以为底
【4】《记承天寺夜游》和《小石潭记》两文都是作者被贬官时所写的借景抒情的文章，表达的思想感情却有什么不同？
【1】①大约②轻快的样子③像狗的牙齿一样④使……感到凄凉⑤以……为乐
【2】
（1）青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。
（2）向小石潭的西南方向看去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
【3】C
【4】《记》：
解脱世俗、忘情自然的恬淡旷达的情怀和郁郁不得志的苦闷交织在一起的复杂心情；
《小》：
先乐后忧。
【1】考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词，如“犬牙”：
像狗的牙齿一样。
再如“乐”的意动用法。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
【2】本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“蒙络”：
遮盖缠绕。
“披拂”：
随风飘动。
“斗”：
像北斗星那样。
“蛇”：
像蛇那样。
【3】C句子中点加点词的意义相同。
都是“清澈”之意。
A前者“对”，后者“成为”。
B前者“左右”，后者“赞同”。
D前者“因为”，后者“把”。
【4】比较阅读。
。
要想捕捉文章信息，就得首先理解好两文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
如《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
而《记在寺夜游》除了抒发作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职时的忧伤苦闷之情外，还表现了他当时安闲自适的阔达心怀。
译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。
青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。
阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。
两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。
跟着同去的有姓崔的两个年轻人。
一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海，澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时，形成港珠澳一小时经济生活圈。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。
③根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场，大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮，经过综合考量大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋深管同时在海道两端建起人工道连接桥生。
④外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠大桥建设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠奥大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，隧道两端的小岛批似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”，这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。
科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填上形成人工岛。
“每个圆简直径有22米，大概和篮球场一般大；
最高达51米，相当于18层楼高；
重达550吨，与架A380‘空中客车’相当。
”工程当年开工，当年成岛，创造了世界妃录。
⑥海底沉管隧道，同样也是庞然大物，5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11.4米，重量达8万吨。
要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。
面对世界首例深埋沉下管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性的运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际技术禁区。
⑦这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的，大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。
⑧施工现场紧邻航道，每天来往航船多达4000余艘。
另外，这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区，也对建设者提出了严峻桃战。
为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建道。
港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造、精安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑨在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰？
工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，标识了海域内的白海豚数量，并摸清白海豚生活习性，在施工时采取了针对性保护措施。
大桥主体工程完工后，白海豚的数量，由施工之初的约1400头，增加到了约1800头。
⑩港珠澳大桥工程项目，从可研阶段到开工建设，科技创新的理念贯穿始终，这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者，在关键技术、关键装备、关键材料领域取得全面突破，为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
（选自《人民日报》2018年1月，有删改）
【1】港珠奥大桥的“科技密码”有哪些？
请根据文章内容饰要概括。
【2】文章第⑦段画线句使用了什么说明方法？
有何作用？
【3】第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都”之间有什么关系？
请简要分析。
【4】文中最后一段有什么作用？
【1】
（1）探索出外海快速筑鸟技术，建成人工岛：
（2）创造性运用半刚性沉管新结构技术；
（3）采用“搭积木”的方式建造。
然后拼装成桥。
【2】运用了列数字的说明方法，用具体有力的数字说明了港珠澳大桥钢结构桥梁之大，使说明更准确、更有说服力
【3】无论……都对“全部”进行进一步的限制，表明桥梁的大大小小部分，全部使用“搭积木”方式完成，体现了说明文语言的准确性。
【4】总结全文，照应题目，点明主旨。
【1】考查对文中重要信息的提取。
通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。
如可提取5段的“探索出外海快速筑岛技术，即采用120个巨型钢圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中间填上形成人工岛”，6段的“创造性的运用‘半刚性’沉管新结构技术”，7段的“这座大桥全部采用了‘搭积木’的方式来建道”几句分析整理即可。
【2】考查说明方法的类型及其表达作用。
“能抗16级台风7级地震，设计使用寿命长达120年，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量”运用的是列数字的说明方法。
准确地说明了语段首句“是世界最大的钢结构桥梁”这一观点。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
【3】考查说明文语言的准确性的特点。
原句为“这座大桥全部采用了‘搭积木’的方式来建道。
港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造……”。
从句意考虑，“无论……都……”限制了“全部”，目的是强调桥梁的所有部分，都是靠“搭积木”方式完成的。
“无论……都……”是起强调作用的表条件关系的关联词语。
【4】考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。
语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文，照应题目的作用。
在内容上就有点明主旨的作用，即点明了港珠澳大桥工程项目的非凡意义。
阅读下面的文章，回答小题。
尘世小暖（顾晓蕊）
①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。
我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。
我们来自不同的天地,只因偶然的机缘,让彼此的生命从此有了交集。
②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。
她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。
我正要开口道歉，她反而先问道：
“姑娘，撞到你了吗?
”我笑着摆手说：
“我走得太慌了。
”
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。
她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。
我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：
“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。
”她感激得连声道谢。
那以后，我经常把一些旧报纸送给她。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。
她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。
公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。
一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。
这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。
为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。
然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：
“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。
⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。
看见我后，她赶紧迎上来说：
“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天天等到你了。
”她又说：
“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。
⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。
她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当作一种感恩。
这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。
我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。
有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。
如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。
闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。
我谢过她正要离去，老人关切地说：
“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!
”我点点头，认真地说：
“好，我记得了。
”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。
在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。
她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。
阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。
恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光留住这温馨的一刻。
【1】根据文章内容填空。
“我”和老人在茶水间相撞→（①_____________）→（②____________）→老人送“我”烙馍叮嘱“我”多吃饭。
【2】品析语文，回答问题。
（1）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。
（2）结合语境，分析加点词语的表达效果。
她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。
【3】结合全文，说说文章第④段在全文中所起的作用。
【4】结合文章内容，谈谈你对文章结尾写处“我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。
恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光留住这温馨的一刻。
”的理解。
【1】①老人送我玉米面②老人不时送我新鲜时蔬，我还之以礼
（1）“沉甸甸”与上文“背”字呼应，写出这半袋面的分量，老人大老远带来的不易，同时也写出这半袋玉米面承载的情感之重。
（2）动作描写，“挥舞”“一下一下”写出了老人扫地的认真卖力，工作认真负责，并与她瘦弱的身影形成对比，凸显人物形象。
【3】第四段交代了老人的情况的观难，生活的不易，但老人一脸平静，努力工作，表现了老人面对生活苦难的乐观、坚强，对生活的知足。
同时使下文中老人表现出来的知恩图报、善良更显得难能可贵,丰富了人物形象，更好地表现文章主旨。
【4】阳光下，老人与孙女间的温馨和美，老人与我的相视一笑，在冗繁单间的都市生活中,如一抹亮色触动了我内心，勾起了对美好的旧时光的同忆;
作者希望留住的不仅仅是现前的温馨美好，更希望留住的人与人之间真诚美好的付出；
也是对老人勤劳，善良乐观感恩品质的赞美。
【1】概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。
需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。
从“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了”“此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼”可以提炼出问题的答案。
【2】本题考查对关键词语的含义的理解。
解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。
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