上海市六年级下学期语文期中检测卷Word文档下载推荐.docx
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B.举世闻名
举不胜举
举棋不定
C.危峰耸立
转危为安
生命垂危
D.三年五载
载歌载舞
载入史册
3.(2分)我是拼音小能手
chuá
nkà
n
jūrá
pò
zhà
hù
nò
ng
hé
njì
4.(4分)看拼音,写句子。
qīngzǎoqǐ,xuěhuāpiāo,běifēngchà
nggē
________
。
5.(4分)选一选,把序号填在括号里。
①篱落疏疏一径深。
A.径直
B.小路
C.直径
②儿童急走追黄碟。
A.跑
B.离开
C.走路
6.(4分)把词语补充完整,并按要求分类
________梁________栋
________紫________红
五彩________
________壮丽
________黄瓦
________锦簇
①描写建筑物的词语:
②描写花草等植物的词语:
7.(5分)判断下列句子的关联词使用是否正确。
(1)即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。
(2)因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。
(3)我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。
(4)不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。
(5)虽然来了,你就安心地住下吧。
8.(4分)在横线上填上合适的标点符号。
①爸爸告诉我说________小兴安岭是个美丽的地方________
②他惊奇地说________谁把我的破被子换走了________
③爸爸等于给我说了一个谜________这个谜比________一寸光阴一寸金________寸金难买寸光阴________
还让我感到可怕________比________光阴似箭________日月如梭________更让我有一种说不出的滋味________
9.(1分)下面句子中,与众不同的一句是______
A.远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
B.巴扎闹市里的“艾莱德斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿。
C.漂亮的维吾尔族姑娘像花儿般绽放在风沙中
D.歌舞已经成为了维吾尔族日常生活不可缺少的一部分。
10.(1分)课文《穷人》中,“她的心跳得很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
”这句话表现了()
A.桑娜一时懵住了,糊里糊涂地把孩子抱回来了。
B.桑娜当时没有多加考虑,是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。
C.桑娜不清楚该不该抱回来,心里十分矛盾,不知怎么办。
11.(2分)根据课文《画杨桃》内容选择合适的答案。
父亲和老师的教诲,使我一生受用。
这句话的意思:
()。
A.父亲和老师的教诲,使我使用一辈子。
B.父亲和老师的教诲,对自己一辈子都有帮助,都有好处。
12.(2分)《蜘蛛》一文中没有向我们介绍的是蜘蛛的()。
A.生态特征
B.结网过程
C.半敌本领
D.种类
13.(2分)读句子,根据母鸡的表现选择恰当的词语。
它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚对的鸭子。
()
A.欺软怕硬
B.拼命炫耀
C.无病呻吟
14.(2分)读句子,选择正确的答案。
“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
”这句话的意思是()
A.只要你拥有一个健康的体魄,你就会创造出一个精彩的世界。
B.只要你热爱生活,你就会拥有一个健康的体魄,精彩的人生。
C.无论你是否拥有健康的体魄,只要你热爱生活、热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
二、阅读积累与运用(24分)(共2题;
共24分)
15.(15分)(2019六上·
官渡期末)文言文阅读
怀素写字①
怀素居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒③,名④其庵⑤曰:
“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
注释:
①本文选自《书林纪事》;
怀素是我国唐朝的书法家。
②【零陵】今湖南零陵。
③【挥洒】挥毫写字。
④【名】命名,起名。
⑤【庵】住所。
(1)下列说法中有2项是正确的,分别是()和()。
A.在读“贫无纸可书”时,可以这样停顿:
“贫/无纸何书”。
B.怀素在芭蕉叶上练字,是为了亲近大自然。
C.以上文段来自《书林纪事》这个故事。
D.从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。
(2)从这个故事中我得到的启示是________。
我还知道古代的其他书法家有________、________。
(3)怀素为住所起了个雅号叫“绿天”,真有意思!
请你模仿文中画横线的句子,给你的书房也取一个雅号。
名吾堂曰:
“________”,理由是:
________。
16.(9.0分)课外阅读
踏花归去马蹄香
有一次,朝廷决定考一考天下的画家。
诏令一下去,各地的画家都纷纷来到京城。
到了考试那天,主考官出了一个命题:
“踏花归去马蹄香”,让画家把这句的内容体现出来。
开始,画家们都面面相觑,一筹莫展。
过了一会儿,便先后动起笔来。
有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;
有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;
有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;
有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。
只有一位画家独具匠心,他_____单纯着眼于诗句中的个别词,_____在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。
他的画面是:
在一个夏天的落日近黄昏的时刻,一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看。
看了一张不满意,放在一边;
又看了一张还是不满意,又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时,他脸上立时现出了喜悦的微笑。
他连连称赞:
“好极了!
好极了!
”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。
在这句诗题里,“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;
而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。
没有选中的那些画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:
而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,这不正说明马蹄是泛着香味的吗?
所以是成功的。
(1)
在括号里填上恰当的关联词。
只有一位画家独具匠心,他________单纯着眼于诗句中的个别词,________在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。
(2)
从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运—________;
费尽心思—________
翩翩起舞—________
冥思苦想—________
(3)
判断下列句子的修辞方法。
这不正说明马蹄是泛着香味的吗?
(4)
写出表现这位画家匠心独运的语句。
(5)
读了这个小故事你得到了什么启示?
三、写作部分(30分)(共1题;
共30分)
17.(30分)比一比,说说下列一组题目的相同点和不同点。
童年往事
童年趣事
①相同点:
②不同点:
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、