七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx

上传人:b****6 文档编号:20736209 上传时间:2023-01-25 格式:DOCX 页数:8 大小:110.04KB
下载 相关 举报
七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共8页
七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共8页
七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共8页
七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共8页
七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx

《七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

七段显示译码器电路设计Word文档下载推荐.docx

指导老师:

杨旭

第一节绪论……………………………………………………………………………..

1.1本设计的任务和主要内容………………………………………………………………..

1.2基本工作原理及原理框图………………………………………………………………...

第二节硬件电路的设计…………………………………………………………………

2.1BCD译码器选择与设计…………………………………………………………………….

2.2LED显示器的设计……………………………………………………………………………

2.3总的设计……………………………………………………………………………………

第四节设计总结…………………………………………………………………………

第一节绪论

本课程设计的七段译码器主要以BCD译码器或LED显示器为主要部件,应用集成门电路组成的一个具有译码和显示的装置。

其中BCD译码器采用8421BCD译码器,即----七段显示译码器(74LS48)型。

LED显示器是由发光二极管组成的,LED显示器分共阴极和共阳极两种型号,共阴极LED显示器的发光二级管阴极接地,共阳极LED显示器的发光二极管阳极并联。

最后把BCD译码器或LED显示器组成了的装置就具有了显示和译码的功能。

此七段译码器也就成功了。

1.1设计的任务和本主要内容

1)运用LED显示器或BCD译码器实现一定的功能

2)写出详细的实验报告

1.2基本工作原理及原理框图

基本工作原理及原理框图如下:

第二节硬件的设计

BCD译码器选择与设计

发光二极管(LED)由特殊的半导体材料砷化镓、磷砷化镓等制成,可以单独使用,也可以组装成分段式或点阵式LED显示器件(半导体显示器)。

分段式显示器(LED数码管)由7条线段围成字型,每一段包含一个发光二极管。

外加正向电压时二极管导通,发出清晰的光,有红、黄、绿等色。

只要按规律控制各发光段的亮、灭,就可以显示各种字形或符号。

LED数码管有共阳、共阴之分。

图4-17(a)是共阴式LED数码管的原理图,图4-17(b)是其表示符号。

使用时,公共阴极接地,7个阳极a~g由相应的BCD七段译码器来驱动(控制),如图4-17(c)所示。

BCD七段译码器的输入是一位BCD码(以D、C、B、A表示),输出是数码管各段的驱动信号(以Fa~Fg表示),也称4—7译码器。

若用它驱动共阴LED数码管,则输出应为高有效,即输出为高

(1)时,相应显示段发光。

例如,当输入8421码DCBA=0100时,应显示,即要求同时点亮b、c、f、g段,熄灭a、d、e段,故译码器的输出应为Fa~Fg=0110011,这也是一组代码,常称为段码。

同理,根据组成0~9这10个字形的要求可以列出8421BCD七段译码器的真值表,见表4-12(未用码组省略)。

设计:

∙ 分段式数码由分布在同一平面上若干段发光的笔画组成,如半导体显示器。

半导体数码管——BS201A半导体数码管是分段式半导体显示器件,其基本结构是PN结,即用发光二极管(LED)组成字型来来显示数字。

这种数码...

分段式

数码由分布在同一平面上若干段发光的笔画组成,如半导体显示器。

这种数码管的每个线段都是一个发光二极管,因此也称LED数码管或LED七段显示器。

BCD---七段显示译码器(74LS48)

因为计算机输出的是BCD码,要想在数码管上显示十进制数,就必须先把BCD码转换成7段字型数码管所要求的代码。

我们把能够将计算机输出的BCD码换成7段字型代码,并使数码管显示出十进制数的电路称为“七段字型译码器”。

1)输入:

8421BCD码,用A3A2A1A0表示(4位)。

2)输出:

七段显示,用Ya~Yg表示(7位)3)逻辑符号:

七段显示译码器

在数字测量仪表和各种数字系统中,都需要将数字量直观地显示出来,一方面供人们直接读取测量和运算的结果;

另一方面用于监视数字系统的工作情况。

因此,数字显示电路是许多数字设备不可缺少的部分。

数字显示电路通常由译码器、驱动器和显示器等部分组成,如图5.3.5所示。

下面对显示器和译码驱动器分别进行介绍。

数码显示器是用来显示数字、文字或符号的器件,现在已有多种不同类型的产品,广泛应用于各种数字设备中,目前数码显示器件正朝着小型、低功耗、平面化方向发展。

数码的显示方式一般有三种:

第一种是字形重叠式,它是将不同字符的电极重叠起来,要显示某字符,只须使相应的电极发亮即可,如辉光放电管、边光显示管等。

第二种是分段式,数码是由分布在同一平面上若干段发光的笔划组成,如荧光数码管等。

第三种是点阵式,它由一些按一定规律排列的可发光的点阵所组成,利用光点的不同组合便可显示不同的数码,如场致发光记分牌。

数字显示方式目前以分段式应用最普遍,图5.3.6表示七段式数字显示器利用不同发光段组合方式,显示0~15等阿拉伯数字。

在实际应用中,10~15并不采用,而是用2位数字显示器进行显示。

按发光物质不同,数码显示器可分为下列几类:

(1)半导体显示器,亦称发光二极管显示器;

(2)荧光数字显示器,如荧光数码管、场致发光数字板等;

(3)液体数字显示器,如液晶显示器、电泳显示器等;

(4)气体放电显示器,如辉光数码管、等离子体显示板等。

如前所述,分段式数码管是利用不同发光段组合的方式显示不同数码的。

因此,为了使数码管能将数码所代表的数显示出来,必须将数码经译码器译出,然后经驱动器点亮对应的段。

例如,对于8421码的0011状态,对应的十进制数为3,则译码驱动器应使a、b、c、d、g各段点亮。

即对应于某一组数码,译码器应有确定的几个输出端有信号输出,这是分段式数码管电路的主要特点。

7448七段显示译码器

7448七段显示译码器输出高电平有效,用以驱动共阴极显示器。

该集成显示译码器设有多个辅助控制端,以增强器件的功能。

7448的功能表如表5.3.4所示,它有3个辅助控制端LT、RBI、BI/RBO,现简要说明如下:

灭灯输入BI/RBO

BI/RBO是特殊控制端,有时作为输入,有时作为输出。

当BI/RBO作输入使用且BI=0时,无论其它输入端是什么电平,所有各段输入a~g均为0,所以字形熄灭。

试灯输入LT

当LT=0时,BI/RBO是输出端,且RBO=1,此时无论其它输入端是什么状态,所有各段输出a~g均为1,显示字形8。

该输入端常用于检查7488本身及显示器的好坏。

表5.3.47488功能表

动态灭零输入RBI

当LT=1,RBI=0且输入代码DCBA=0000时,各段输出a~g均为低电平,与BCD码相应的字形

熄灭,故称“灭零”。

利用LT=1与RBI=0可以实现某一位的“消隐”。

此时BI/RBO是输出端,且RBO=0。

h9y9ylllllllllllllll

动态灭零输出RBO

BI/RBO作为输出使用时,受控于LT和RBI。

当LT=1且RBI=0,输入代码DCBA=0000时,RBO=0;

若LT=0或者LT=1且RBI=1,则RBO=1。

该端主要用于显示多位数字时,多个译码器之间的连接。

从功能表还可看出,对输入代码0000,译码条件是:

LT和RBI同时等于1,而对其它输入代码则仅要求LT=1,这时候,译码器各段a~g输出的电平是由输入BCD码决定的,并且满足显示字形的要求。

参考文献

1.数字电子技术杨志忠主编高等教育出版社

2.电子技术试验与课程设计毕满清主编机械工业出版社

3.电类专业课程设计指导张华主编机械工业出版社

设计小结

经过一周的奋战,我的课程设计终于完成了。

在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对所学知识的单纯总结,但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。

课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验,而且也是对自己能力的一种提高。

通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。

自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么都会,什么东西都懂,有点眼高手低。

通过这次课程设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。

在这次课程设计中,我和同学的关系也更近了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法让我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学及我的搭档。

在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但同样收获巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力及团队合作的意识。

树立了对自己工我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

虽然这个设计做的也作工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响,使不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。

总体来说,这次课程设计我受益匪浅。

在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,在让我体会到了设计电路的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 经济市场

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1