新丰中学度九年级语文上册期中联考试题及答案Word文档下载推荐.docx
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在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；
我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁yǎn，如何随着季节的变化而迁徙；
我懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何栖息；
.我了解的事情越多岁就越感到自然的伟大和世界的美好。
（l）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
①繁yǎn（）②栖（）息
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①应改为。
②应改为。
（3）“繁花似锦”的意思是：
。
（4）请仿照前一句，为画线处补写一个句子。
要求：
内容相应，句式相同。
（3分）
3．运用你课外阅读积累的知识，完成
（1）-
（2）题。
（4分）
（1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。
（2）1561出生在英国的_______________（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想和___________领域内的建树。
4．综合性学习。
（12分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
（4分）
阅读下面两段材料：
材料一：
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；
日本则要求学生能够认识和2019书写个汉字。
材料二：
【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；
10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
（2）画线句【A】有语病，可修改为：
。
（不得改变原意）（2分）
（3）请用简洁的语文概括你阅读两段材料后得出的结论。
（3分）
结论：
（4）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；
有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。
你的观点呢？
请简要阐述。
二、阅读（55分）阅读下面三部分的文字，完成5-18题。
［一］（19分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；
五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；
有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；
有人诚恳地忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：
“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；
因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；
不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
5．选文的中心论点是什么？
答：
6．选文②③两段的顺序能否调换？
请说出理由。
（5分）
7．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
8．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
9．说说画线句子在文中的表达作用。
［二］（21分）
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。
雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。
它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。
站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。
山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。
四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。
是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。
我懊恼地对妈妈说：
“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。
”妈妈说：
“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！
”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：
“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？
我不要伞，你回去吧！
”
⑤我挂断了电话。
听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！
我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。
她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。
我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。
从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。
确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。
做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！
而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。
窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。
山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。
这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。
看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。
我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。
黄昏了。
我锁上门，下楼，回妈妈那里。
做了错事的孩子最怕回家，我也一样。
朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。
妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。
我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。
我知道自己深深伤害了她。
我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。
她说：
“以后你再写东西时，我可不去惹你！
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。
那正是春光融融的五月天。
有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。
她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。
刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。
他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。
十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。
事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。
刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。
刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。
她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。
刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。
她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑩那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。
母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。
母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
10.第①段画线句运用的修辞手法是，
其表达效果是。
11.第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“”&
rarr;
“”&
“”的变化过程。
（6分）
12.第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是。
13.作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：
（1）母亲独自默默地回家；
（2）：
“把晴朗留给儿女”的具体表现是：
（1）；
（2）。
14.对本文主旨理解最恰当的一项是（）（3分）
A.体现了母亲乐观开朗的个性。
B.赞美了母亲的慈爱、宽容。
C.抒发了对母亲的思念之情。
D.表现了母爱的无私、高尚。
［三］（15分）
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（节选自《陈涉世家》）
15．解释下列文言句中加点的词语。
（1）乃令符离人葛婴将（）兵徇蕲以东
（2）将军身被（）坚执锐
（3）功宜（）为王
（4）诸郡县苦（）秦吏者
（5）皆刑（）其长吏
16．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
②弗胜，守丞死，乃入据陈
17．以上这段选文的主要记叙内容是什么？
18．陈胜被拥立为王的原因是什么？
（根据选段内容用自己的语言概括）（3分）
三、写作（55分）
19．题目：
请以“黑板上的记忆”为题目，写一篇文章。
（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案
1、（10分）
①羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）（1分）
②了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）（1分）
③物是人非事事休，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）（1分）
④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）（1分）
⑤力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）（1分）
⑥池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）（1分）
（2）默写温庭筠的《望江南》。
《望江南》温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，
斜晖脉脉水悠悠，肠断白洲！
8.示例一：
爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。
示例二：
失败是成功之母。
9．运用了比喻论证的方法，（1分）将成功和错误分别比喻成金砖和沙砾，证明了成功要经过不断的错误过程方能获得，把抽象的道理阐述的形象生动，浅显易懂。
阅读
（二）
10、拟人（1分）生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（2分）
11、亢奋（2分）不快（2分）羞愧（2分）
12、“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（3分）
13、母亲独自在家因委屈而默默流泪（2分）；
母亲在大雪中为“我”送伞（2分）；
为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈（2分）。
14、B（3分）
阅读（三）
15．
（1）带领
（2）通“披”穿着（3）应当（4）被……所苦（5）惩罚（5分）
16、①等到打到陈县，已有战车六七百辆，骑马一千多，士卒几万人②起义军（一时）不能战胜（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县（4分）
17．写陈胜吴广胜利进军和建立政权的经过。
18．勇敢，反对秦国的暴政（3分）
19作文略
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