五年级下册第六单元作文Word下载.docx
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坏人想进来都不容易，更别说偷东西了。
人们纷纷把自行车停在车库里，而不是随意停放了，显得很有秩序。
。
许多家庭还拆下了锈迹斑斑的防盗窗。
人们的心就像放飞的小鸟一样自由。
第四，生活变好了。
许多家庭买了电脑，用上了摄像机、MP3这些高科技产品。
买了汽车的人们，便成了有一族。
买了新房子的人们，也不忘经常来看看曾经住过的、装着许多美好回忆的老房子。
我们的小区越变越好了。
人教版五年级下册第六单元作文【第二篇】：
我们每天都要吃许多食品，但是这些食品都卫生吗？
我想来个食品卫生___。
首先，我想去小吃店“私访”一下。
刚坐下，一只苍蝇就在我的面前飞来飞去，惹人心烦。
我悄悄地往厨房里一瞧。
呀！
太脏了！
苍蝇飞舞，一股汗臭味直往鼻孔里钻。
一个叔叔用手抓起一把河粉，放在锅里随便烫两下就好了。
刚好有几根粉条掉了在桌子上，那个叔叔用手把粉条往里一塞，就端出去了。
我简直想吐。
太不卫生了。
这样我们的健康怎么能保证呢？
我怀着气愤的心情走出了这家店。
另外一家小吃店，又迥然不同。
店里干干净净的，几乎没有一只苍蝇。
厨房里也是干干净净。
厨师们做菜前都会把手洗好。
真不错！
看了两家不同的小吃店，我的心情也不同。
接着，我要去商场看一看。
商场里面有着各种各样的商品，让人看得眼花缭乱。
我突然发现了一个过期的罐头。
真坏！
过期的罐头怎么能卖给顾客呢？
但是我一个小孩子又说不过那些人。
我只好把火气往肚子里咽。
接着，我又发现了几个生产日期非常模糊的食品。
于是，我便去问售货员，不料，售货员把眼皮一翻，说：
“小孩子家懂个屁，这是不小心沾着水弄的，你可不能随便说啊！
这会影响我们生意的！
”我一肚子的气，却又不能撒出来。
上次就是，我在一个商场买了一瓶泡菜，结果一吃，都是发酸的。
于是，我就拿着泡菜去商场问，没想到，商场却不认。
这些人实在是太坏了，一点儿也不为顾客的健康着想，都掉进钱眼里了。
如果，都是这样的不卫生食品，我们的健康怎能得到保障。
通过了这一次的食品卫生调查，我是“悲喜交加”。
悲的是，像这么多不卫生的食品出现在我们的生活当中，人们的健康就不能得到保证。
虽然有些人不在乎，说什么“不干不净，吃了没病！
”但是病从口入，吃了不干净的食物又有什么好处呢？
那么多食物中毒的人，中毒的原因不就是吃的东西不干净引起的吗？
如果食物都是非常干净的，谁会得病呢？
不过喜的是，虽然有许多不干净的食物，但是仍有大部份食物是可以让人放心的。
我们除了要注意商场、小吃店的卫生。
在家里自己也要注意。
比如吃饭前要洗手，要把菜炒熟才能吃……
只要我们注意食物的卫生，那许多因为食物不卫生而引起的病就会离我们远远的了！
人教版五年级下册第六单元作文【第三篇】：
同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏？
乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。
如今无数的事实已经告诉我们，环境保护___，保护环境不仅是国家和政府部门的'
责任，同时也是我们学生的责任。
这几天，我正在参加环保活动。
我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。
调查重点：
工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染
调查地点：
塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥
调查内容：
我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。
如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。
染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。
经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。
于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。
我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢？
我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。
等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。
高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊！
从调查情况来分析，我们周围的空气是受到了严重的污染。
污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟、居民使用炭炉，机动车辆排出的尾汽。
这些污染源排放出来的什么污染物呢？
对人们的健康又有什么危害呢？
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。
它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。
一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。
当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。
当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的可能，严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。
这里是我们的“家”，应该把它建设得更美好。
但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢？
我建议：
（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。
（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人！
要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么？
长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的！
难道真的要象《后天》那样！
所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧！
人教版五年级下册第六单元作文【第四篇】：
一、调查目的
随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。
但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。
二、调查结果
通过我的调查发现：
1、在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。
如：
把“针”字，写成了“针”；
把“铁”写成了“铁”；
把“见”写成了“见”。
2、有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。
把“鸡蛋”写成了“鸡旦”；
把“豆腐”写成了“豆付”。
3、有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。
把“演员”写成了“员”。
总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。
三、改进建议
为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：
1、我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。
2、对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。
3、以自己的实际行动，使用规范字。
请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。
人教版五年级下册第六单元作文【第五篇】：
一。
问题的提出。
我们作为学生，纸和我们的关系密不可分的，可以写作业、打草稿等。
而就是因为用纸的地方太多了，我们常常就会忘记节约。
无论在哪里，都有很严重的纸张浪费的情况。
纸张浪费还会污染环境。
所以，我针对纸张的浪费做了一个研究报告。
二。
调查方法。
1、通过书籍、报刊、上网进行调查。
2、询问家人，从他们口中获得资料。
三。
调查情况和资料。
学校用纸调查：
我通过调查，发现班级里存在巨大的纸张浪费现象。
在中、低年级里，有很多同学经常用作业纸来叠飞机或是撕成碎片然后撒着玩。
在垃圾桶里还能看见许多的空白的作业纸或是只用了一点的纸。
这些可都是纸啊！
就这样扔了，浪费实在是太大了！
在学校里，打印的东西都只打一面，另一面全是空白。
一些老师的备课本一学期下来有许多空白。
有些老师会重复使用，但大多数老师并不重复使用，而是扔掉！
这样就造成了巨大的纸张浪费情况。
电脑用纸调查：
在爸爸工作的地方，打印资料或___什么的，往往只用一面打印。
有一些资料，只是多打或是少打了一个字或标点，就要扔了重打，这样不是太浪费了？
还有，爸爸的单位上要是需要通知一些事情，即使口头可以通知的事，也要打印出来发下去。
他们看完以后就都堆在柜子里，十分浪费……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的纸拿回来给我，可以用来打草稿、练字、画画等，用完后还可以卖掉，做成再生纸。
电脑资料调查：
据统计，每回收一吨废纸可以再造出800公斤的再生纸，挽救17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋空间，还可以节约50%以上的造纸能源，减少35%的水污染。
每张纸至少可以回收两次，办公用纸、报纸杂志、旧信封纸等第一次回收可以再造制成稿纸等；
第二次回收后还能做成卫生纸。
……
四、总结
节约纸张虽然没有节约水、电那样被人们重视，可如果浪费纸张，就会破坏生态环境。
因为纸是由树、竹或芦苇做的，大量地破坏它们，无限制地采伐它们，生态环境资源就会快速消耗殆尽，所以我们一定要节约用纸，节约一切可节约使用的资源啊！
五、建议
1、可以在作业本的背面做演草。
2、学习资料最好用手写，不仅避免打印的浪费，还可增强记忆。
3、在演草纸上写字不要写得太大，这样用的时间久，避免浪费。
4、作业本要集中一个写，不要老是换本子。
5、做好纸张的分类，把还有利用价值的纸张回收并再利用
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