两创两争文明学校申报材料5篇修改版Word文档格式.docx

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我们开展三校活动（业余党校、业余团校、家长学校），并与家长社会相配合，形成立体化教育的框架。

在抓好常规教育的同时，利用重大节日重大事件，不失时机地进行教育。

我们实现了教育方式多样化。

在学生中开展“三自”活动：

自我教育，自我服务，自我评价。

教学生懂大道理，做小事情。

如全校开展环境教育，号召学生不随便乱丢乱扔；

开展文明监督哨活动，实现全校垃圾袋装化。

制度建设是落实教育的保证，

－2－党校除在学生中贯彻《中学生日常行为规范》外，还制定有《学生一日常规》、《虞成高中学生奖励条例》、《虞城高中学生违纪惩处条例》等，使学生明白应该做什么、不应该做什么，做错了怎么办。

《国旗法》颁布以来，学校坚持重要集会升国旗的制度。

每周一的升旗仪式庄严隆重，国旗下的讲话严肃而热烈，使学生在参与中思想得到升华。

学校还根据学生不同年龄、不同年级的特点，有侧重地进行教育。

在高一，侧重集体主义教育；

高二，侧重法制教育；

高三，侧重理想前途和人生观、价值观教育。

爱国主义教育贯穿整个教育活动中。

我们还坚持对高一学生实行军训的制度，并在高中实行学生宿舍公寓化，从而强化了对学生的规范化管理，使学生健康成长。

学校在对学生实施健康教育中，注重了对学生的心理健康教育，学校还专门成立了中学生心理咨询站，实行开讲座普遍指导和进行心理咨询个别指导相结合的办法，目前这项工作正在积极探索中，并初步取得了可喜的成绩。

三、“道德规范进万家”活动开展得扎实有效

去年9月份，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，根据《纲要》精神和教育部有关通知，我校率先在全市重点高中中行动起来，认真学习贯彻《纲要》精神，并扎扎实实开展了系列活动。

今年4月份县“道德规范进万家”活动动员大会之后，我校在总结原来活动的基础上，又迅速成立了以校长为组长的“道德规范进万家”活动领导组，设立了办公室，并结合我校实际研究制定了学习制度、学习要求、活动方案等。

目前，通过抓学习、建制度、搞活动，使“道德规范进万家”活动在我校开展的红红火火，扎扎实实，具体做法是：

1、为全面贯彻党的教育方针，围绕育人的中心工作，提高

－3－以德治教水平，平时在抓好师德建设和学生思想道德教育的同时，我们还在全校师生中坚持开展了“师德标兵”、“文明学生”、“文明班级”等的评选活动。

并在期中、期末对教师开展一次评教活动，对学生进行了思想品德考核。

2、为强化对《纲要》精神的学习和贯彻。

从2001年11月5日至12月23日，我们利用一个月的时间，按照宣传发动、对照检查、整改提高、总结表彰四个阶段在全校开展了“树高尚道德、创文明校园”系列活动。

在这次活动的第一个阶段中，我们组织师生认真学习了《公民道德建设实施纲要》、人民日报社论《加强思想道德建设的重大举措》等文章。

召开了动员大会，开展了“为文明行为喝采”有奖征文，设立了“不道德不文明行为举报箱”。

在活动的第二个阶段，对照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校有关规定，要求每个学生查找出自己存在哪些不道德不文明行为，并写出自查报告一份，针对班级还召开了以学习道德规范为内容的主题班会，开展了课前一支歌活动。

在整改提高的第三阶段，以班为单位开展了“向不文明、不道德行为”签名活动。

举办了“只有学习好是不够的”辩论赛和“倡导文明、贡献社会”的演讲比赛，并要求每人写一篇学习心得体会和整改保证。

在活动的最后阶段，我们总结表彰了一批文明班级、文明学生、文明教研组、文明教师。

此次活动的开展，使我校师生道德水平有一个大的提高，我校的精神文明程度有了一个质的飞跃。

3、县动员大会之后，我校对这项工作更加重视，并把开展“道德规范进万家活动”摆在每次党委会的议事日程，一方面进一步加强师生的理论的学习，一方面本着“以人为本，抓好载体”的指导原则，又在全体师生中开展了系列活动。

理论学

－4－习方面，除了组织师生认真学习《纲要》、有关文章，学习领会县市有关文件精神外，针对教师，重新印发了《虞城高中教师公约》，颁发了《中学生道德规范修养读本》，4月份，木兰节前夕，我们组织

一、二年级学生走上街头开展了“虞城是我家，美化靠大家”的街道卫生扫除和非法张贴物的清理活动。

5月份，我们又在

一、二年级学生中举办了“步步高杯”爱我校园演讲和卡拉OK的比赛，我们组织挑选出2位学生在全县教育系统组织的中小学生道德建设演讲比赛中分别获得了一等奖和二等奖。

5月27日，我们又组织了

一、二年级全体师生参加了全县在我校举办的“道德规范进万家万名青少年签名与实施《中国“小公民”道德建设计划》启动仪式。

6月份在县西环城广场举办了文艺演出。

为进一步营建我要校道德建设的热潮，形成浓厚的宣传舆论氛围。

在教学楼后的一条主干路布臵成了道德宣传一条路，使走过的师生日日得到熏陶，天天受到教育。

四、各项规章制度健全、管理科学有序

为实现管理的科学化、规范化，努力减少人为因素，学校制定、完善了一系列规章制度。

全校从校长到校医、门卫等共制定了二十四个《岗位职责》，实现了人人有事干，事事有规范。

同时，还制定了“虞城高中教师公约”、“奖惩办法”等22条规章。

学生方面的规章有四十项，重新修订了《新生必读》，从思想品德教育到学习、生活、交往、卫生、劳动等都有明确规定。

为便于监督，全体师生配戴胸卡。

由于学校采取了以防为主，加强综治的措施，十几年来，学校没发生过电、火、毒等责任事故。

四、环境力争做到绿化、美化、净化

去年，学校合理利用校园空间，对校园进行合理布局和建

－5－设。

为把素质教育内涵具体形象地表现出来，学校精心设计三座雕像，在校园及主建筑物醒目处刷写宣传标语7处。

三座雕像分别以“21世纪之光”、“飞向明天”、“托起明天的太阳”命名，集中体现学校的奋发向上的主体精神。

主教学楼的正面东西各写有“埋头读书，打好基础，昂首做人，走向未来”、“德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健”，这些口号体现了我们在教育教学过程中对学生的具体要求。

学生公寓上书写的“以人为本，科研兴校，严谨治学，培育英才”则体现了我们的办学理念。

科研楼西墙壁上书写的巨大红色标语“以严谨的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以渊博的学识发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生”，则完全体现出我们教育的全新内涵。

大规模的绿化校园，栽花种草，把学校建成“花园式”学校，使校园更加绿化、净化和美化，创造了一个育文明学生、陶冶情操的和谐环境。

五、深入开展普法教育，综治、计生成绩显著憗普法教育是培养守纪公民、做文明学生的必要条件之一。

经过认真细致的工作，全校教工已全部拿到普法合格证；

为配合精神文明建设，营造文明小区，学校开展了多种形式的文明教育活动，如制定了家属区文明公约，开展了文明家庭、好儿媳等评选活动，加大对校园周边环境的综合治理，并积极引导家属开展健康有益的活动，取得了较好效果；

计划生育、综合治理工作被评为县、市先进单位。

六、取得显著社会效益

由于我们坚持了思想政治、文明建设工作的常抓不懈，我们取得显著成绩，获得了较好的社会效益，先后获得如下荣誉：

－6－全国群体活动先进单位、全国施行体育达标标准先进单位、河南省文明单位、河南省体育达标先进单位、河南省标准化考点、河南省卫生保健先进单位、河南省爱国卫生运动先进单位、河南省“为人师表，育人楷模”先进单位，河南省中小学德育工作先进集体、河南省文明学校、河南省具有推荐保送生资格学校、河南省创建精神文明建设先进单位、河南省先进基层党校、商丘市管理先进校、商丘市综合治理先进单位、商丘市先进组织、商丘市党员电化教育先进单位、商丘市先进基层党校、商丘市先进职工之家、商丘市示范性高中等，尤其是在2002年高考中，我校考生张兆雷以664分高出第二名14分的优异成绩获得今年全市高考状元，这是我校考生继上年牛一粟之后又一次在全市夺魁。

全市高考总分前十名考生，虞城高中占4名，张兆雷、曹展铭、鲍春辉、高峰榜上有名。

我校600分以上高分考生50名，名列全市重点高中第一，重点大学上线227人，位居全市第一，本科上线495人，位居全市第二，体育本科上线12人，艺术本科上线12人，共计746人，比去年多169人，增长了29%。

七、今后努力方向

尽管我们取得了一些成绩，但仍存在许多不足，我们有决心、有信心发扬成绩，克服缺点，脚踏实地，努力工作，争取早日迈入国家级千所示范性重点高中行列。

虞城县高级中学

2002年11月6日

－7－

第二篇：

两争两创文明标兵学校申报材料

一、统一思想，营造浓烈“两创两争”氛围。

明确“两创两争”活动的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的“两创两争”领导小组，制订了工作方案、安排了活动内容。

通过召开校会、主题班会等形式，宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的“两创两争”氛围。

二、围绕中心、与时俱进，积极开展“两创两争”活动.

l、把加强教师政治思想工作，开展扎实有序的理论学习作为“两创两争”工作的先导。

为此学校面对新形势下的新任务、新情况，以行风建设为重点，认真组织全体教师学习江泽民同志关于教育问题的谈话，学习十六大四中、五中全会精神，深刻领会、努力实践“三个代表“的重要思想。

组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和《新乡市教师十不准》，不断提高广大教师的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”。

形式多样的学习，为“两创两争”活动营造了一种积极向上的氛围。

几年来，全校上下以创建文明单位、文明学校、市示范性高中为目标，统一思想，开拓创新，各项工作取得较为满意的成绩，学校先后获得县级文明单位、文明单位标兵、市级文明学校、市示范性普通高中、省级“五爱教育先进单位”等荣誉称号。

2、以“两创两争”活动为先导，大力推进学校德育工作。

学校全面贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育、行为规范教育和诚信教育为重点，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，并突出以下三项内容：

一是强调“两创两争”和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并（更多精彩文章来自“秘书不求人”）结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲活，增强全体师生的爱国情感。

广大师生充分认识到，在当今世界政治多级化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统

一、民族的复兴。

.

二是通过形式多样的活动，强化德育教育。

学校成立了以党支部为核心，以党、政工、团、班主任、政史教师为骨干的思想政治工作队伍，主要围绕“爱国主义教育”、“民族精神教育”、“理想教育”、“遵纪守法教育”等主题，开展了“我的理想与追求”、“我为学校添光彩”、“学习洪战辉”、“八荣八耻”等主题班会，以及“迎国庆，热爱祖国”演讲比赛和祭扫烈士墓、唱革命歌曲等德育活动。

通过一系列活动的开展，增强了学生的道德观念，校风校纪有了显著提高。

三是以“两创两争”活动为动力，加强后进生、贫困生的帮扶工作。

主要是聘请公安局副政委为学校法制副校长，坚持每学期最少为学生上一次法制课，加强对学生法制宣传教育；

建立后进生档案，每一个教师与一名后进生结对帮扶；

几年来学校以为多名学生减免学费。

四在“两创两争”工作中强化日常行为规范养成教育和诚信教育。

结合学校实际情况，学校将行为规范教育和诚信教育作为文明创建的起点常抓常新。

政教处不仅要求学生人人熟知规范的内容，并组织知识竞赛，要求学生对照规范制定个人计划和班级公约，其次学校学生会健全了值周班制度、黑板报、卫生、自行管理的检查制度，成立了学生会，加强了文明监督岗，实行了胸卡佩带制度，并把规范检查情况每日一公布。

正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得学生文明程度大幅度提高。

在几年的““双创双争”活动中，我校形成了“乐学、善问、慎思、明辩”的学风，“诚信为本、责任为重、严谨和谐、自信自强”的校风，“探究、合作、求真、创新”的教风。

三、加强领导班子建设，树立务实作风

学校班子成员都是中青年，年富力强，学历层次高，业务能力较强，且都是各自业务中的骨干。

促进班子的民主建设，是发货所有班子成员的工作积极性，增强领导力量的前提，是保证学校健康发展的决定性因素。

因此在工作中充分调动每个人的积极性，依靠集体力量，集中集体智慧，民主决策，让每位领导都在自己的职权内创造性地开展工作。

各司其职、分工明确，团结协作。

真正做到了以身作则、率先垂范，廉洁奉公，联系群众。

四、突出校园文化建设，营造良好育人氛围。

为培养一大批身心两健、德智双全、文理兼通、学创俱佳的优秀学生，我们在营造育人氛围方面大做文章。

首先，以富有特色的校训，明确提出我校的育人主张。

依据党的教育方针，形成了“修德业、强心智、健体魄、达宏愿”的校训，明确告知社会，我们的学校教育是以人为本的教育，我们办学是要让学生全面发展，学会做人，走向成才。

我们认为“做人”是“成才”的前提和基础，“成才”是“做人”的追求和归宿。

因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作；

为让学生掌握“成才之道”，我们狠抓教学质量。

其次，充分发挥黑板报、宣传栏、广播等在校园文化建设中的主渠道作用。

特别是加强了学校《瞭望》文学社刊、校园广播等宣传媒介的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。

学校团委积极组织团员学生参加团中央、中国关心下一代工作委员会、世界艺术家协会等五家组织的首届全国“中华未来之星”大赛，容获三个组织奖之一。

《希望》文学社刊，获得“首届德育报杯全国校报校刊评比”一等奖。

五、加大投入，美化校园环境

作为一所新学校，我们在建校之初，就对学校布局作了全面规划，教学区、生活区、活动区分区明确。

投资20多万元，修建了两条长廊、两个凉亭，教学区全部硬化、绿化，实现了四季常青、三季有花。

校园卫生做到每天两打扫，每周两次卫生大检查。

整个校园干净、卫生。

六、总务后勤

我们认真落实中小学财务制度，先后制定出《财务制度》、《财产设备管理制度》、《安全保卫制度》等。

重大项目的开支交教代会讨论后才能实施。

由理财小组对各项支出逐一审核，严格把关。

学校实施政务公开，加强廉政监督。

收费严格按《全国中小学生收费标准》执行，坚决杜绝乱收费。

对于家庭困难的学生，根据实际情况进行照顾。

对各办公室财产进行登记，谁损坏谁赔偿，班级财务责任到班。

对于服务工作，牢固树立“服务教学、服务教师、服务学生”的思想，任劳任怨尽职尽责。

并且各个机构互相合作，共同推进学校的稳步运作。

总之，在党的十六大四中、五中全会感召下，中学严格要求自身管理，认真贯彻上级领导部门下派的各项工作，集中力量办学，把培育“四有”新人，全面提高广大人民群众素质为己任，力求“文明办校”、“科学办校”、“创新办校”三方面标准要求自己，做到人民教育为人民，办一方教育，造福一方人民，成为人类灵魂升华的希望之地。

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第三篇：

“两创两争”文明学校汇报材1

丁河三中2010“两创两争”活动总结

丁河三中位于丁河镇陈阳村，紧邻丁陈公路，交通便利，环境幽雅。

学校占地面积8670平方米，建筑面积3490平方米，五个教学班，在校学生252人。

教职工17人，专职教师16人，平均31岁，本科学历10人。

近年来，我校把创建“文明单位”活动同提高教学质量结合起来，通过不懈努力，我校的文明建设和教学质量都取得丰硕成果。

近年来，我校先后被评为河南省百所“办学管理规范化学校”和县级文明单位。

现将我校在“两创两争”活动中的做法汇报如下：

一．坚持社会主义办学方向，落实党的教育方针，不断推进素质教育。

我校每期都深入开展学习党的教育方针、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“十七大”精神等。

并制定了政治学习制度，每期教师政治学习笔记均在6000字以上，用党的教育理论装头脑，以高度的政治感和责任感进行教学，强化教师“三个面向”教育思想。

在精神文明创建上，学校更是目标明确，精心组织，实行校长亲自抓，政教处具体抓的方法，把精神文明建设提上了重要议事日程。

在全校师生中坚持开展“文明教师”、“文明班级”、“文明教研组”、“文明学生”的评比活动，并举行隆重的命名挂牌仪式。

制定了《教师文明规范》、《学生文明规范》、《文明班级标准》等制度。

全校上下掀起了“争当文明个人，争创文明集体”的热潮，师生精神文明面貌

-1-

焕然一新。

二．强化领导班子建设，提高学校管理水平。

建设一个坚强有力、拼搏进取、团结务实、开拓创新的领导班子是办好学校的关键。

学校规定每个领导班子成员都必须做到“五有四硬”、“一多一少”。

“五有”即有敬业精神，有较强的自律精神，有丰富的教学教研素养，有敢于开拓进取的勇气。

“四硬”即原则硬，作风硬，业务硬，团结硬。

“一多一少”即多干实事，少说空话。

每期校领导都要进行自查自纠和述职，教职工对领导成员进行评议。

在实际工作中，领导成员都做到了自律自强，诚恳接受批评意见，虚心改正。

他们能够按照岗位职责做到了分工明确，各司其职，相互协作。

在工作和生活中坚持包级蹲组、深入课堂、深入教师、深入学生、深入教研，调查研究，加强指导。

几位领导都能带头担主科，其中三位领导还担毕业班主科，很好的起到了模范带头作用。

三．充分认识思想道德教育工作的主导性，把德育工作摆上重要位置。

我校把德育工作视为学校工作的导航线，确定了“以德立校，依法治校，整体育人”的德育工作原则，坚持落实一系列德育工作制度。

学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面负责学校德育工作计划、方案的制定、落实和督导。

并开展丰富多彩的德育活动，对学生进行思想道德教育。

学校把乡敬老院做为德育活动基地，培养学生敬老、尊老的美德；

通过老人们讲述旧社会的苦难经历，培养学生热爱社会主义，热爱中国共产党的情操。

把三五九月做为德育活动

月，开展丰富多彩的德育活动，做到道德教育经常化。

每周星期一举行升国旗仪式，每班轮流推举学生做“我为国旗增光”的5分钟演讲，进行爱国主义教育。

聘请乡司法所所长为法制副校长，定期举办法制讲座，对师生进行法制教育。

四．优化学校管理，提高办学效益。

我校提出了“向管理要效益，以效益求生存”的口号，近年来我校办学效益逐步提高。

1．加强教师管理，规范教师教育教学行为。

建设一支政治合格，业务精良结构合理，有较强的敬业奉献精神的教师队伍是实施素质教育的根本保证。

加强教师思想政治学习。

学校坚持每周一次的教师政治学习制度。

组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、党报、党刊、时事政治等内容。

每期每位教师的政治笔记均在6000字以上。

加强业务学习，努力提高教师业务素质。

学校坚持每周一次教师业务学习制度，采取集中学习和分散学习相结合的办法。

每期教师的业务笔记均在8000字以上。

期末进行评比、交流和总结。

狠抓教职工道德规范，树立爱岗敬业精神，根据《中小学教师职业道德规范》的要求，学校制定了《关于禁止教师体罚和变相体罚学生的规定》、《师德师风评价方案》等制度，开展评选“优秀班主任”、“文明教师”和学生评议教师等活动。

在全体教师中形成了人人讲师德，人人比奉献的良好风气。

坚持实行集体办公制，制定〈集体办公制度〉，由业务副校长具体负责。

这一做法，服了拖拉涣散作风，提高了办公质量和效率。

建立适应素质教育的教师工作评价体系。

学校坚持“月评价期限总结”的制度。

从师德师风，业务能力与教学教研，学生管理与特长培养，工作量与出勤率，教学效果与学生评议等五个方面进行评估并量化积分，这一做法，极大的调动了全体教师教书育人的积极性。

2、加强学生管理，全面培养学生。

学生管理是学校管理重要组成部分，是提高教育教学质量的关键。

学校从学生日常行为抓起，进行养成教育。

学校实行“文明班级”挂牌仪式，即每周对各班从纪律、卫生、学习三个方面量化积分，一周一小评，一月一总评，根据得分评出“文明班级”并举行隆重的挂牌仪式。

开展“文明学生评比活动。

每期各班评鬼出5名文明学生，学校从中评出10名校级文明学生。

从而激发了学生人人争当文明学生，争创文明班级的积极性。

使我校形成了良好的校风和学风。

3．增强防患意识，加强安全教育和管理。

根据《河南省中小学安全工作暂行规定》学校制定了一系列安全工作制度，并认真落实，多年来未发生过任何安全事故。

制定“安全公约”，张贴于教室、寝室、伙房、实验室和学校主要通道的墙壁上，浓化安全教育氛围。

制定“伙食生制度”、“采购出售制度”，严格伙食卫生管理。

学校同班主任、炊工、实验员、体育教师和活动课教师签订“安全目标责任书”。

在考核和聘任上，实行安全工作一票否决制。

学校每周出一期安全知识板报，每月举行

一次安全知识讲座（由校长主讲），增强学生安全防患意识，掌握安全常识。

对学校各种建筑、设施和线路经常排查，对学生床铺一周一排查，防患于未然。

五．优化校园管理，体现环境育人。

累计投入10万元进行校园绿化美化。

目前校园实现了春人花