职业学院增设《动漫设计与制作》专业论证材料Word格式文档下载.docx
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1、自1995年以来学院先后开设了与计算机动漫设计与制作专科专业相关的课程及专业。
以课程和软件为例，主要有：
计算机应用基础、高等数学、计算机英语、平面设计、Coreldraw等图形处理软件；
3DStudioMAX等三维动画制作软件；
Authorware、premiere、Cooledit等多媒体影视编辑软件；
Dreamweaver、Fireworks、Flash网页制作软件等课程。
学院投资建设一个具有50座位的专业设计实验室。
此外，我院有艺术系开高有一系列的美术基础课程和强大的专业师资队伍。
并与有关院校进行了经验交流和教学合作，已具有丰富的教学经验。
2、学院在专业的建设发展中有计划、有目的的进行了设施、设备的建设和师资的培养。
学院已配备教学实验用计算机1300余台，多媒体教学机房13个。
有本专业及相关专业的教师16名。
其中副教授3名，高级职称4名，中级职称7名，初级职称2名。
国家职业资格技能鉴定考评员7名，网页制作师3名。
专业美术设计教师5名，摄影教师1名，具备了招收计算机动漫设计与制作专科专业的基本条件。
3、学院努力建立和完善校内与校外相结合、产学研一体化的高等职业教育实习实训基地，使同学们通过三年的学习、实训和实习成为具有一定专业知识、专业技能、良好的职业道德、德识才学全面发展的应用型专业人才。
目前，学院已与北京慧聪公司、内蒙用友公司等多家IT企业建立了实习实训的长期合作关系。
多家广告公司、电视机构有着密切的业务往来。
在内蒙古自治区教育厅的领导下，学院逐步形成了一个就业有路，升学有望的办学模式。
教师基本情况
见附表：
专业基础课、专业课教师基本情况表
所缺教师解决办法及落实程度
1、计划逐年赞选拨本专业优秀大学毕业生1－2名
2、启动现有师资培训计划，特别加强本专业师资的培训。
其它办学条件
1、设置专业经费已部分落实。
增加专业图书资料和实验室。
2、学生教室、食宿可以完全解决。
3、实习基地正进一步扩大。
尚需解决的办学条件及落实所需时间
1、本专业需设施、图书、师资培训费80万元，进一步自筹解决。
2、有关办学条件将在一年内落实。
校学术委员会
意见
（主任签字）
年月日
学校审批
（盖章）
本地区（部门）专业设置评议委员会意见
主管部门
审核意见
附录1
关于增设动漫设计与制作专科专业论证报告
一、动漫设计与制作专业设置的可行性、必要性
社会是否需要大量的动漫设计与制作人才是学院开设动漫设计与制作专业的前提，因此学院专门成立了专业教学指导委员会，由明阳广告有限公司动画制作专家2人、有过广告实际工作经验的教师2人及教学管理人员2人组成，历经几个月的社会调研，与此行业的专家及技术人员数次交流研究撰写了关于开设动漫设计与制作专业论证报告。
1、动漫设计与制作人才市场需求分析
动画是一个综合性行业，据不完全统计，动画行业产值已占到日本国内生产总值（GDP）的百分之一以上，韩国政府专门设置了专项基金和相关优惠政策来扶持国内动画的发展，相比之下，我们国内动画发展还很不完善，北京、上海、武汉、广州市场的动画人才极度匮乏，上海动画师平均月薪4500元，在未来两年内仅上海就需要动画制作人员2000多人，在武汉某动画公司主动和某动画学校签订了3年内培养2000名动画制作人员的协议，而在深圳一个高级动画师年薪可以拿到100多万，人才争夺愈演愈烈，社会强烈呼唤动画人才。
而动画行业带动相关行业所产生的经济效益更是一个天文数字，如美国迪斯尼公司、蓝猫特工等，而动画作为一种文化更将影响到我们每个人生活中的方方面面。
一边是应届大学毕业生供大于求，另一边却是动画专业毕业生供不应求。
这不得不说，专业对口决定了就业需求。
动画行业与人才密不可分。
而卡通产业具有现今知识经济的所有特征，涵盖了艺术、传媒、科研商业等多种行业，在文化产品中具有重要地位。
随着国外大型动画公司和国外电影大片进入我国并逐年增加与此相关的各种广告公司和制作公司也随之增加，带动了市场对动画人才的大量需求，使动画制作成为一种热门职业。
国家广电总局2006年度批准立项的动漫片剧目共164部24244集，批复比例高于电视剧项目。
国家和地方政府对动漫产业的投入大大刺激了动漫产业的发展。
目前中国动漫从业人员不足1万人，只达到韩国的1/3，日本人均拥有国产动漫5－8分钟，而我国只有区区0.0012秒，由此可见，动漫产业存在着巨大的发展空间。
动漫技术人才的匮乏，尤其是兼通艺术与技术的复合型动画人才的不足，已经成为制约我国动画业发展的关键要素。
业内人士认为，目前我国动漫人才缺口很大，大约在50万人左右。
我区的动漫产业刚刚起步，有着巨大的发展潜力和人才需求。
2、动漫设计与制作人才需求特点与教育现状
我国动画在艺术创作上也曾经有过上世纪五六十年代的辉煌成就，以种类繁多、制作精良和风格独特的特点而被国际动画艺术界誉为“中国动画学派”。
但现今面对来自好莱坞的《海底总动员》、《阿拉丁》等动画大片，我国动画市场显然仍处在初级阶段。
各种原因多为我国动画业缺乏市场运营机制，没有成熟的市场环境。
有人总结中国的动画业为：
有作品而无产品，有行业而无产业。
但是，除了动画片业的需求外，动画作为一种独特的视觉艺术得到广泛的应用，其中计算机及网络技术已经广泛应用于动画领域。
随着人们对视觉享受的要求逐渐增高，动画市场也越加被人看好，然而我国动画人才的极度匮乏已成为制约动画业发展的关键要素，尤其是北京、上海、广州等地动画人才急缺。
有业内人士认为，目前中国对数字人才需求的缺口大约在15万人左右，尤其是兼通艺术与技术的复合型人才不足。
据了解，2002年我国动画产业片长度为17300分钟较2001年的分钟略有所下降。
其中，中央电视台、上海美影厂、湖南三辰3家的产量就已占到了87％。
目前各电视台的节目均应用电脑特技合成是普遍现象，2003年春节晚会上的《一年又一年》让观众耳目一新。
动画在现代社会经济发展中处于极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的地位。
例如，互联网中网络动画的应用、游戏软件的开发、教学软件开发、商业插画、动画影片、电视动画片、电子图书等。
动画尤其是计算机动画的普遍发展所引出的衍生品的开发将会拉动社会经济的增长，从而推动整个国民经济的增长。
动画的产业意识正逐渐被广大群众所接收，动画专业在我国有着更广阔的发展空间，为国内培养优秀的动画技术与艺术的复合型人才，日益满足各大企业单位的用人需求。
据悉，随着近年来动画教育的迅速发展，全国共有大专院校设立87个与动画相关专业的专业，并有71家高校宣称培养动画人才。
从10月开始，北京大学每年培养百名“动画硕士”研究生，解决我国高级动画人才紧缺的局面。
我区只有一两家本科院校高有动漫专业，高职院校还是空白，存在着巨大的人才缺口，有很大的生源市场。
二、设立动漫设计与制作专科专业的条件
4、在内蒙古自治区教育厅的领导下学院逐步形成了一个就业有路，升学有望的办学模式，一个自我发展、自我完善的运行机制。
附录2
专业技术基础课、专业课任课教师简况
序号
姓名
职称
学历
学位
年龄
所任课程及研方向
1
卜耀华
副教授
本科
学士
42
多媒体技术多媒体方向
2
张学功
50
计算机硬件计算机原理方向
李占平
在读研
硕士
40
网页制作、MIS系统电子商务方向
4
旭日
讲师
34
计算机网络技术网络方向
5
石玉芳
41
流媒体技术流媒体方向
6
张霞
33
美术基础美术教育方向
7
孙玉宝
平面构成色彩构成刘晓平
8
王伟英
32
3dMAX角色设计电脑艺术设计方向
9
张蕾
工美设计、广告设计、室内设计视觉艺术方向
10
陈中和
35
素描、速写、插图、装帧广告设计方向弓志霞
11
荣艳冬
助教
26
网页设计、FLAS动画动漫方向
12
王雅君
25
影视制作、摄影技术、电教系统电教方向
13
部婕
高讲
计算机基础计算机应用方向
14
李征宇
43
办公自动化计算机应用方向
15
黄学群
计算机基础、网页制作计算机应用方向
16
刘晓平
附录3
动漫设计与制作专业教学计划
一、培养目标
本专业培养坚持四项基本原则，德、智、体全面发展的高等专科层次的从事计算机动漫设计与制作的设计、开发、应用、维护和管理工作的，能快速跟踪计算机新技术的，具有一定竟争能力,爱岗敬业，拼搏进取，与时俱进的高等职业专科实用型、技能型人才。
二、培养规格与知识、能力、素质结构
（一）培养规格
1、思想道德
热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务。
具有良好的思想品德和职业道德，具有艰苦奉献、团结协作精神和良好的法制观念。
掌握一定的经济、法律、管理和写作方面的知识，具有较好的文化修养。
掌握一门外国语和计算机基础知识。
具有健康的体魄和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健全的人格和健康的个性。
2、文化知识
具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，英语的听说读写能力达到专科水平，取得国家水平考试B级证书；
要讲普通话，取得二等乙级以上等级证书；
了解计算机动漫设计与制作发展方向；
该专业着重培养具有扎实的计算机多媒体技术，能熟练使用动画制作软件，具有较强的动画设计理念和软件操作技能，能熟练绘制、设计多种动画作品，尤其是Flash、3DMax、Photoshop等应用软件使用技能，具有多媒体应用制作技能。
3、专业技能
熟悉掌握多媒体数据（文本、图形图象、动画、声音、视频）制作技术；
熟悉应用一至二种多媒体开发工具开发软件；
具有基本的英语听、说、读、写、译能力。
具有扎实的动画理论基础和较高的艺术素质修养。
熟悉动画创作的专业速写知识，色彩运用、设计理念与创作技巧。
熟悉影视、广告、出版物、多媒体软件制作等领域工作岗位的职业技能。
解动画发展史，以及目前国内国际市场的情况和发展趋势。
熟悉网络动画的制作，发布，动态网站的策划，设计和建设。
具有较强的动画设计、制作和计算机相关行业软件操作应用能力
4、身体素质
具有健康的心理和体魄，能精力充沛地工作和学习；
养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
（二）知识、能力与素质结构
结构
基本要素
基本要求
测试要求
知识
能力
基础文化知识
具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，英语的听说读写能力达到等级考试二级标准；
要讲普通话，取得三甲以上等级证书。
具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的心理和体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准。
达到学分标准
取得相关证书
体育达标
专业基础知识
1.绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；
2.动画创意、设计和制作能力；
3.市场调研和营销策划能力；
4.阅读本专业一般英文资料的能力
达到学分标准取得劳动部计算机技能等级证书（初级以上）
专业
知识
·
了解动画发展史，以及目前国内国际市场的情况和发展趋势。
（1）计算机软件、硬件和有关工具设备的操作应用和开发能力；
（2）动画的设计、创作和制作能力；
（3）二维或三维动画制作软件的操作应用和开发能力
（3）具有动态网站及网页的开发与维护能力；
（4）网络动画的策划和开发能力
一般
能力
字表信息处理、软件应用、硬件维护。
劳动部计算机技能等级证书（中级以上）
专业
能够使用一种可视化语言开发多媒体软件；
掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；
掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；
熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；
具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。
能够设计电子商务网站。
动漫设计师、平面设计师、网页设计师等级证书
素质
综合素质
热爱本职工作，培养良好的职业道德和法制观念,健康的体魄和心理.树立正确的世界观和人生观，掌握市场经济和WTO的基本知识
职业素质
1.掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养；
2.掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；
3.熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；
4.具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。
三、修业年限
本专业招收高中毕业生及同等学历者，学制三年，实行学分制，修业期间所修课程不低于150学分。
四、主干学科：
计算机动漫设计与制作
五、主要课程是：
绘画基础、动画表现技法、二维动画设计、三维动画设计、动画角色设计、电脑虚拟场景设计、数字图像处理、计算机网络、网页制作等。
六、课程设置
本专业设置的课程分为必修课、限制性选修课和任意选修课三种。
1、必修课：
必修课由政治课、基础课、专业及职业技能训练课组成，教学计划详见下表。
2、限制性选修课：
是为了提高学生综合素质，拓宽专业领域。
教学计划详见下表。
3、任意选修课：
面向全院高职学生开设的课程。
七、教学进程与课程安排
环节
学期
理论教学
实践教学
考
试
鉴
定
入学教育与
军训
公益
劳动
与
毕业教育
机
动
本学
期总
周数
假
期
总
计
课堂教学
辅导答疑
认识
实习
专业
毕业
毕业设计与
毕业论文
１
19
20
27
18
21
总计
75
70
120
30
151
（一）教学进程表
（二）课程安排表
课程
教学进度（学年/学期/周课时）
类型
性质
序
号
名称
代码
学
分
学时
一
二
三
四
五
必修课
128
学分
公共模块
44
职业道德与指导
民族理论
马克思主义哲学
邓小平理论
摄影基础
体育
剧本构思与写作
素描
大学英语
小计
28
专业基础模块36学分
卡通画基础
漫画速写
平面构成
色彩构成
平面设计
计算机基础
动画艺术概论
多媒体原理与技术
专业模块
48学分
动画角色设计（Maya）
商业动画设计
3DMax动画制作
影视特效制作（Combustion
三维动画特效制作
Flash动画制作
影视栏目包装设计（片头制作）、
动画后期编辑（Premiere）、
网页制作
数字声像制作（DVD制作）
动画后期编辑（Animo）
影视特效制作（Combustion）、
影视特效制作（AfterEffects）
毕业设计创作
52
24
合 计
限制性选修课15学分
基础模块
线性代数
西方经济学
ASP编程
升级会员 