创文明校园教师演讲稿.docx
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创文明校园教师演讲稿
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创文明校园教师演讲稿
篇一:
创建文明和谐校园演讲稿教师
创建文明和谐校园
各位老师、各位同学:
大家早上好!
我演讲的题目是《创建文明和谐校园》
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;
我们愿意用心情的音符,去谱写文明和谐校园的欢快乐章。
构建文明和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者,
传道授业解惑也,
是老师给了你们文化知识的启迪,使你们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了你们知识的雨露,需要的是你们全身心的接受,珍
惜老师的付出,尊重老师的劳动。
师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建文明和谐校园需建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学,
让他们感受到文明
和谐校园的温馨。
保持良好的心态,宽容待人
用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处,从而
打造和谐的人际关系
构建文明和谐校园需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成才”。
一种团结奋进的班风和刻苦
勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨,
不声不响地吸引每个学子奋勇向前,
为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。
构建文明和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
弯一弯腰,捡起地上的垃圾,让我们轻盈的走在诗
意般的校园里,不留下一粒尘土
作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
同学们、
老师们,
构建文明和谐校园需要我们大家共同的努力,
任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中,
我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。
青春的脚步如行云流水,
青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天,向文明和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,
用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。
当我们共同努力,不懈地摇桨,文明和谐校园的乐章终将奏响。
谢谢大家!
篇二:
创建文明校园演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
今天我演讲的题目是“形成良好校风,创建文明校园”。
同学们!
我们都希望在一个教风严谨、校风纯正的学校学习,我们都希望在一个管理严格、学风浓厚的学校学习,我们也都希望我们的学校是一个文明、和谐、美丽的校园。
然而,同学们!
你们想过吗?
文明、和谐、美丽的校园仅仅依靠多一片美丽的风景就形成了吗?
仅仅依靠有一批敬业求实的教师就形成了吗?
仅仅依靠有一套完善的管理制度就形成了吗?
不,在一个校园里,要有良好的校风校貌,需要每一位同学承担起一份校荣我荣、校耻我耻的责任,需要每一位同学要有良好的文明行为素养,需要每一个同学要有一个主人翁的责任感,需要每一位同学有爱校护校的使命。
看看我们周围,有多少人在为这个校园的美丽在默默的付出,又有多少人在为这个校园的和谐在悄悄的奉献,从校舍的整洁维护到校园的清洁扫除;从每天的值班巡查到每节课的安全教育。
正是这种艰辛与奉献,才铸就了我们职中的和谐;正是这种无私与高尚,才铸就了我们职中的文明。
同学们!
我们不要抱怨我们卫生的环境差,看看我们的校园,是谁把脏水肆意地倾倒在宿舍地上、门前,是谁把碎纸屑、包装袋随意地丢弃在教室、校园;是谁把口香糖随口吐在地上;我们不要抱怨我们的学习环境差,看看我们的教室,谁在上课时,还在看着小说、玩着手机、说着闲话、打着扑克,谁在上课时,还在推推打打、玩玩闹闹、嘻嘻哈哈;我们不要抱怨我们的安全环境差,看看我们的周围,有多少同学在课余时间悄悄地溜出校园,去饭店、去网吧、去购物,有多少同学在宿舍里抽烟、赌博,有多少同学因为一两句话、因为一点点小小的矛盾而大动干戈,拿起木棒、小刀,叫来父母亲戚朋友。
同学们!
我们是学校的一面镜子,我们的形象折射着学校的文明与素养,只有我们每一面镜子都有良好的习惯,都有文明的素养,都有高雅的节操,我们的学校才会是一个充满青春与活力,文明与和谐,平安与美丽的校园。
同学们!
美丽的环境是需要我们每个人的精心爱护,良好的校风需要我们每个人去用心打造,和谐的校园需要我们每个人去细心维护。
让我们从现在开始,从自己做起,用严格的校规来约束自己,用文明的规范来塑造自己,用高尚的志趣来引导自己吧!
让我们为了自己的理想与前途、希望与抱负,共同构建一个文明、和谐、幽雅的校园环境吧!
让我们携起手来,一起爱护这个充满着温馨、友爱的美丽校园吧!
因为这里是我们每一个人永远共同的家!
我的演讲结束!
谢谢大家!
篇三:
争做文明教师演讲稿
做文明教师演讲稿
大家下午好。
我演讲的题目是《做一个文明儒雅的教师》.你曾经遭遇过尴尬吗?
面对过刁难吗?
此时
的你是如何为自己解围的呢?
不同的人有不同的办法。
我这儿也有一个与尴尬有关的故事。
我们国家的法学家王宠惠在伦敦时,有一次参加外交界的宴席。
席间有位英国贵妇人问
王宠惠:
“听说贵国的男女都是凭媒妁之言,双方没经过恋爱就结成夫妻,那多不得劲啊!
像
我们,都是经过长期的恋爱,彼此有深刻的了解后才结婚,这样多么美满.在交际场合,经常会遭遇到这类涉及生活习俗的问题。
不同的民族有不同的生活习俗,
各方本来应该互相尊重。
然而,这个英国贵妇人的话却带有明显的讥笑嘲讽的意思。
对于这
样的问题,自然可以说“不”。
不过,那样往往会破坏友好的氛围。
这时,机智的回答不仅可
以将“不”巧妙地说出,还能够给人以隽永的回味。
王教授是怎么回答的呢?
王宠惠笑着回答:
“这好比两壶水。
我们的一壶是冷水,放在炉子上逐渐热起来,到后来
沸腾了。
所以中国夫妻间的感情,起初很冷淡,而后慢慢就好起来,因此很少有离婚的。
而
你们就像一壶沸腾的水,结婚后就逐渐冷却下来。
听说英国的离婚案件比较多,莫非就是这
个原因?
”在这里,王教授巧妙地用“两壶水”来比喻中国与英国男女婚恋上的差异,生动、贴切,
睿智,把英国贵妇人盲目自大的气势削去大半。
这就是一种文明儒雅的表现。
说到这儿,我们多么希望自己也能成为一个温文尔雅、彬彬有礼的人,那么,作为教师
的我们,如何才能成为一个文明儒雅的人呢?
文明儒雅,不仅仅是讲文明知礼仪,更要讲究人的综合素质。
文明儒雅的教师是智慧幽默的。
他既不会唬着脸大声嚷嚷,也不会阴阳怪气,讽刺别人。
他总会用睿智的话语,平静的语气去化解尴尬的局面。
文明儒雅的教师是充满爱心的。
这是成为“好老师”的重要条件。
苏霍姆林斯基说:
一
个好老师,首先意味着他是一个什么样的人。
他爱孩子,他觉得和孩子交往时一种乐趣,相
信每一个孩子都能成为一个好人,善于和他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的
心灵,时刻不忘,自己也曾经是一个孩子。
文明儒雅的教师是尊重信任学生的。
如果一个教师失去了文明儒雅的姿态,可能会有一
些粗暴粗鲁的行为,这不仅有损教育者的形象,也会违反相关的法律法法规,甚至造成不可
挽回的后果。
文明儒雅的教师,应该有广阔的胸怀与宽容的心态,渊如果我们能做到这些,那么我们就能成为文明儒雅的教师。
祝愿我们都能成为文明儒雅的人,既有美好的形象,更有一颗美丽的心灵。
篇二:
文明
教师演讲稿
做文明教师
青山中心小学贺伟萍各位老师:
教师作为授业传道解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任。
文明的校
园,靠我们全体师生共同努力来营造;学校的声誉,靠我们全体师生共同努力去创造;文明
的学生,靠我们全体教职工率先垂范而培养。
教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感
染、引导学生,特别是在全校上下广泛开展“做文明教师,创文明校园”和“做文明学生,
创文明校园”的进程中,如何以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
的公民基本道德规范融于行动,如何以“质量立校、人才兴校、创新强校、和谐荣校、文化
铸校”的科学理念融于实践,不断完善和规范教师文明礼仪行为,这对创建文明校园,推动
全校文明程度的提高,有着十分重要的作用。
为了实现更高、更强的发展目标,以优良的声
誉、文明的校风、和谐的校园立足社会,全校教职工必须积极行动起来,从我做起,从自身
做起,规范文明礼仪行为,陶冶良好的文明品质,培育良好的知识素养,做学生增长知识和
思想进步的指导者和引路人,做学生的表率与楷模。
为此,我作为十二中教师代表对我校全
体教职工倡议如下:
1、注重爱的教育,爱生如子,关注学生发展。
对待学生亲切和蔼,以情感人,不出言伤
人,不以各种方式体罚、变相体罚学生。
把“爱”的种子播撒在学生心田。
让学生在学校求
得知识的同时,更拥有一份幸福的精神生活。
2、举止文明,谈吐文雅,教态端正精神饱满,不在学生面前表现随意,不修边幅、不拘
小节、萎靡不振,穿戴打扮自然大方,不奇装怪服、浓妆艳抹,不穿拖鞋、背心上班。
3、治学严谨,静思笃行,创新教法,教学相长。
刻苦钻研业务,加强教研教改,不断反
思提升自我。
面带微笑进课堂,因材施教,循循善诱,讲普通话,用规范字,不“土语”满
堂,不华而不实,不照本宣科,努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。
4、热爱教育事业,爱岗敬业,乐于奉献。
不把手机等通讯工具带进教室,上课不迟到、
不早退、不中途出教室,不拖课。
5、修身养德,崇尚科学,言传身教,永为生范。
遵守工作纪律,按时上班、下班,不迟
到、早退,遇事请假。
6、创建良好工作环境,做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序
井然”。
不在办公室用电脑玩游戏、看电影,不在教学区和学生面前吃零食,不在公共场所抽
烟,不乱扔垃圾,保持校园、办公场所的整洁、优美。
7、升旗、集会守时遵纪,统一着装,佩戴校徽,队伍有序,精神饱满,气氛严肃,不讲
话,不接打电话,不迟到早退。
“栽种思想,收获行为;栽种行为,收获习惯;栽种习惯,收获性格;栽种性格,收获
命运。
”老师们,让我们行动起来!
从现在做起!
从我做起!
从身边的小事做起!
说文明话,
做文明事,当文明人。
用自己的行动传播文明的种子,用自己的行动带动身边的人,在家做
文明的好成员,在校做文明的好教师,在社会做文明的好公民,树立教师自身在学生及家长
心目中的师德风范,做家长及学生满意的教师。
篇三:
做一个文明的人(演讲稿)老师们、同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是:
做一个文明的人记得有人说过:
“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考,我在做什
么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
”做怎样的人?
一百个人会有一百种答案,但在每一个
答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?
文明是路上相
遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问
好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随
地吐痰时的主动制止?
?
文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广
泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。
简单地讲就是要懂礼貌,明事理。
中国素有
“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代,我们应该继承和发
扬这种优良传