幼儿园大班礼仪课教案20篇文档格式.docx
《幼儿园大班礼仪课教案20篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班礼仪课教案20篇文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![幼儿园大班礼仪课教案20篇文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/24/b9b52f71-18e4-40b1-9ee8-56feb66f2e81/b9b52f71-18e4-40b1-9ee8-56feb66f2e811.gif)
“有。
”(幼儿自由回答)
“对了,超市里面糖果香,物品多彩又多样,对吗?
二、基本部分:
“倒霉熊呢,它今天也去超市购物了,我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?
看看她那样做对不对?
我们要不要向她学习?
”(播放倒霉熊超市购物视频。
)
“刚才我们看了,倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?
它做的那些事对不对?
”(幼儿自由回答。
主要引导幼儿说出:
乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)
“在我们日常生活中,你们还看过哪些不文明的购物行为?
主要引导小朋友说出:
乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等。
“罗老师这里呢有一些超市购物的照片,我们一起来看看,看看他们做的对不对?
”(逐一播放:
文明与不文明购物照片。
教师小结:
“超市里面糖果香,物品多彩又多样,排队付款才能吃或品尝,不要的物品放回原位、不偷窃。
“宝贝们,罗老师呀也开了一家一元超市,名字叫《小燕子超市》。
我想请2位小朋友站在超市门口迎宾。
“宝贝们,当有客人来了,要说什么呢?
“欢迎光临!
“呀,**宝贝真有礼貌,我请你来。
“如果客人要离开超市了,我们要怎样说呢?
“再见。
“对了,要说‘再见,欢迎下次光临!
’”
“**宝贝表现真好,来,罗老师请你来迎宾。
“我还要请6位小朋友来当导购员,导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品。
因为今天罗老师的超市刚开业,所以有我还设有一个特价区,在特价区里面,你可以用一元购物币购买两件商品。
“我请一位小朋友来帮负责特价区商品,我请谁?
……
“我还要请5位导购员,看看请谁来呢?
“我还要请一位小朋友来当防损员,责任是看看有没人损害超市里面的东西。
“我还要请一位小朋友来当收银员,来帮我收钱,没给钱是不能让他把东西带走的哦。
“我还要请两位保安,保安的任务就是帮我维持超市秩序,看看有没有人打架等等。
“今天罗老师还请了一位记者,专门为我们拍照呢。
”(记者出场)
“其他没有选到的小朋友,不要灰心,罗老师等下邀请你来当逛超市,好吗?
“现在罗老师超市快要开业了,先请我的工作人员各就各位。
我先请我的迎宾人员到超市入口来站好。
“请我的导购员也站到自己的位置上。
我请我的收银员站到收银处。
请我的保安站到超市出口,帮我维持超市秩序。
“宝贝们,罗老师超市等下就邀请你们去逛超市了,但罗老师有两条规则:
1、每人限购一件商品,特价区的除外,特价区可以买两件。
“每人只能买几样东西?
“每人只能买一样东西。
“特价区可以买两样。
“规则2:
等下逛超市的时候我会放音乐,我的音乐结束了,请你回到座位上坐好,并把买好的东西放在自己的凳子下面。
“宝贝们,当我的音乐停了,你们要干嘛?
“当音乐结束了,就要回到位置上做好,并把买好的东西放在凳子下面。
“对了,宝贝们真棒!
“现在罗老师一元超市开业啦!
”(把柜子布拿掉)
“请宝贝们来购物!
”(购物音乐响起教师作为老板进行监督。
记者拍照。
(音乐结束,请宝贝们回到坐位上,并把买的东西放在凳子下面。
“让我们来看看刚才小朋友是不是文明购物的?
”(逐一讲解图片)
教师:
“刚才呀,有的宝贝表现非常棒,有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚。
所以呀,罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌,我们一起来学学!
《购物歌》:
超市里面糖果香,排队付款后品尝。
物品多彩又多样,选购轻拿又轻放,公共场所讲秩序,你先我后不推挤。
文明购物靠大家,个个都是顶呱呱,顶呱呱!
“呀,**小朋友表现得的真好,我请他到上面来跟罗老师一起来表演。
“呀,宝贝们,她表现棒不棒?
“棒。
“宝贝们,你们会这了吗?
“会了。
“那你们自己来一遍好不好?
“好。
“《购物歌》一备齐。
“大三宝贝们真是太棒了,你们会文明购物了吗?
“那现在罗老师邀请你们一起去春游,想不想去?
“想。
“那请你们拿起你们刚才买好的东西,跟罗老师一起出发。
(音乐想起,有序退场)
三、结束部分:
出场音乐响起,大家排好队有序走出教室。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
活动意图:
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养,园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼,请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语,我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗,送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶,。
另外,我们还开展了礼仪画展,让礼仪之花遍地开。
1、通过礼仪伴我行的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"
请、谢谢、对不起、您好、再见"
,能用绘画手工的形式表现出来,发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
1、各色彩纸背面是文明用语,正面是幼儿作画,用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作。
上午8:
45在幼儿园集合清点人数,9:
00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走,不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗,整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点,把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影,老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数,带队回幼儿园。
在返回的路上,老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻,年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸:
礼仪画展。
活动反思:
对学生进行文明礼仪教育,是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。
要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。
为了继承中华民族传统美德,今天在四
(2)班召开了一次主题班会。
这次主题班会总的来说是开得比较成功的。
这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;
把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
这次主题班会我从三个方面切入主题,分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。
学生在观看表演之后说收获说感受,使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,课前的准备活动学生也积极参与进来,学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,
抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。
课后的时间里,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。
当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。
同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。
其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班会课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
【活动目标】
1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。
2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动准备】
各种排队日的宣传照片和倡议书等。
【活动过程】
1、导入活动:
通过提问引出活动的主题。
教师:
"
小朋友们,你们知道自觉排队日是哪一天吗?
2、关键步骤:
(1)为什么要把11日定成自觉排队日?
(2)看宣传照片,读倡议书。
3、集体讨论:
照片上的人如果是你,你会怎样做?
请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参加自觉排队日的活动。
【活动反思】
在“排队”这件事中,我没有苦口婆心地劝阻,也没有义正辞严的说教,而是通过一次活动,寓教于乐,道理自现。
俗话说:
“活动,活动,班级要想’活’就要让学生动,没有活动,就没有教育。
”小学的教育对象是青少年,他们的抽象思维能力还不够完善,形象思维仍占主导地位,所以,有丰富多彩的活动进行育人是一条十分有效的途径。
我们应该以人为本,注重班级工作的实效性,多留意身边的小事,多动脑筋想一些解决的办法,在班上多开展各种实践活动,在实践活动中强调学生的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟,充分发挥学生的潜能,从而达到育人的目的。
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。
基本过程:
(1)教师:
今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。
请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?
(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。
演示在马路上玩耍的危险片段。
(1)提问:
刚才是在哪?
发生了一件什么事?
(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?
(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨:
(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2、提问:
我们在玩追跑游戏时要注意什么?
(要看周围是否安全)
做客用餐
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
3、培养幼儿懂得一些做客用餐的礼仪。
4、启发幼儿用餐需讲礼貌。
手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。
谈话导入课题:
小朋友们,今天老师给大家带来一位好朋友,看看她是谁?
(手偶:
喜羊羊)同学们见到它高兴吗?
可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事,他呀去美羊羊家做客,因为不懂得一些做客用餐的礼仪,弄得美羊羊都和他生气了,宝贝们愿意帮助他吗?
1、师:
那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪。
幼儿讨论并发表自己的看法,自由进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的,教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范:
我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,先请长辈坐,自己再就坐,不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让。
3、提问:
“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?
应该谁先坐下呢?
幼儿回答教师问题,模仿说儿歌。
4、情景表演:
《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐,喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊),
敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语,碗筷不乱敲,好菜大家尝,夹菜要礼让)——告别。
教师总结评价给予幼儿鼓励。
并学习做客用餐儿歌
附儿歌《做客用餐》
我是好宝宝,做客用餐讲礼貌,
先请长辈坐,自己再就坐,
不要高声语,碗筷不乱敲,
好菜大家尝,夹菜要礼让。
家长带孩子去做客用餐,进一步培养孩子的礼仪行为。
区域创设:
设置一个小餐厅,准备一些餐具及食物,让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”,巩固用餐礼仪。
幼儿园大班礼仪课教案20篇这篇文章共17206字。
《大班教案图书区两篇》:
大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力,通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力,幼儿园大班图书区两篇教案。
《小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇》:
小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过不断增加难度,发展幼儿跳跃能力,能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能,克服畏难情绪,愿意挑战自我,培养幼儿与同伴合作游戏的能力,幼儿园小班游戏《勇敢的小兔子》三篇教案。