白发三千丈缘愁似个长的意思.docx

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白发三千丈缘愁似个长的意思

“白发三千丈,,缘愁似个长”的意思

篇一：

阿房宫赋理解性默写

《阿房宫赋》

1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是，，，。

2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：

，。

3、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

，：

，。

”

4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句

是：

，。

5、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是“，；，。

”

6、写秦始皇迅即垮台的句子是，，，！

7、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句

“，。

，。

”

8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：

“，”。

9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？

10、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句

是：

，；，。

11、不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中

说：

，。

《虞美人》

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是？

这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是？

。

3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是，。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是，。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是，。

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是，。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是？

。

这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是？

。

9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是？

。

，。

10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：

？

。

《念奴娇·赤壁怀古》

1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。

描绘了周瑜的英气勃发。

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：

，。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是，。

2用刘义隆事典的词句是：

，。

《声声慢》

1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致：

，，。

2.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：

。

3.直抒胸臆的句子是：

！

4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅恍惚悲凉心态的句子是，，。

5、词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“，！

”代之。

（4）《阿房宫赋》

1、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

2、覆压三百余里，隔离天日。

3、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

4、明星荧荧，开妆镜也

5、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

6、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

7、一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

8、管弦呕哑，多于市人之言语

9、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

10、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

11、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

春花秋月何时了？

往事知多少。

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

金戈铁马，气吞万里如虎

元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

守着窗儿，独自怎生得黑！

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得！

篇二：

言语交际答案

《修辞与言语艺术》

注意：

本作业有少数几个题没有答案，请自己翻书作答.不要空着不做

作业一

一．

√√√×√×√××√×√×√

二．

BACBBADCADCBBCBBCCBC

三．

BCABCABCDACDABCDBCDBCDBCABCDAD

作业二

一．

√××√√×√××√√√××√

二．

CDADCBDBBCCBDAAABBAB

三．

ABCDABCCDABCDBCCDADSDADAD

作业三

一．

√√××××√×√×√√√×√

二．

DADCCCDBDBDADDCADCCC

三．

BCABCABCABDABCABDABCDABCADABCD

作业四

一．

√××√×√××××√×√×√

二

BDCBAABDBDABCBDABBCC

三．

BDABDACDBCDBCABCABD

ABDACD

作业1

2，“青青河畔草，绵绵思远道。

远道不可思，宿昔梦见之。

梦见在我傍，忽觉在他乡。

他乡各异县，辗转不相见。

”（乐府诗《饮马长城窟行》）

答：

运用了“修辞格的运用”中“顶真”。

这首诗最主要的修辞格是顶针修辞格，其次是叠字修辞格，前2句用了叠字修辞格“青

青”和“绵绵”。

本诗连续八句中每联的下句与下联末2字，又是下联的开头2字，使两句紧密相联，上

下联环环相扣，使意思步步递进，不但音节和谐，朗朗上口，而且文意一气关注，具有很好的修辞效果。

3，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧

绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（鲁迅《故乡》）

答：

这是鲁迅小说《故乡》的一段,属于文艺语体,本段对月亮及环境描写是“深蓝的天

空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”；对人物少年润土描写是：

“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

”这段描写生动形象，文字流畅，内涵丰富，能够给读者具体、形象的感受，具有较强的审美效果。

4七子之歌·澳门闻一多

你可知“妈港”不是我的真名姓？

?

?

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！

我要回来，母亲

答：

这首诗主要运用了设问、拟人、暗喻、借喻、移用、反复等修辞格。

这6种修辞格分别是。

设问是“你可知“妈港”不是我的真名姓？

”

拟人是：

用我来表示澳门，如“我的真名姓”、“我离开你的襁褓太久了”、“我的肉

体”、“我内心的灵魂”“我要回来”；用你表示祖国，如“你依然保管着”等；

暗喻是以母亲比喻祖国，以儿比喻“澳门”，如“母亲！

我要回来，母亲”、“梦寐

不忘的生母啊”、“请叫儿的乳名”等；

属于借喻的是“我的肉体”、“内心的灵魂”等；

移用是“你依然保管着我内心的灵魂”中的“保管着”；这是改变了“保管”的使用范

围及意义，属于移用修辞格；

反复是“母亲！

我要回来，母亲”。

诗人以澳门渴望回归祖国为感情基调，运用以上修辞格，表达了自己对澳门的眷念，抒

发了自己对澳门回归祖国的愿望。

5，月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子

和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所

以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了

树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀

疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀

玲上奏着的名曲。

首先通过阅读、分析，可指出这段文字主要用了明喻、叠字、通感（移觉）、拟人、夸

张等修辞手法。

比喻有：

“月光如流水一般”、“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”、

“峭楞楞如鬼一般”、“却又像是画在荷叶上”；

博喻（也是明喻）有“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”连

续用3个比喻，形成博喻；

叠字有“静静”、“薄薄”、“淡淡”、“楞楞”、“弯弯”等。

通感有“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，把视觉感受到的叶子

和花笼罩在月光之下，用幻觉感受“像笼着轻纱的梦”来比喻，“塘中的月色并不均匀；

但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，把视觉才能感受到的塘中的月色用听

觉感受：

“光与影有着和谐的旋律”、“如梵婀玲上奏着的名曲”来比喻，这是运用了移觉，

也就是通感手法。

拟人有“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”、“杨柳的稀疏的倩影”“光与影有着和谐

的旋律”

夸张有“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”

作者综合运用以上修辞手法描绘色下的荷塘，文字生动形象，把静态的事物表现得具有动态

效果，令人如临其境，能引起读者广泛联想，具有丰富的审美意蕴。

作业2

2、下面句子划线的部分运用了什么句式？

试分析其修辞效果。

有时一种意见会激起热烈的辩论。

智慧的火花，有如星光闪耀；思想的交锋，常似电掣雷鸣。

然而，气氛友好、自由，推心置腹。

每一次讨论会，他总凝神倾听别人的发言，从

中吸取启人心扉的每一个独到的见解，每一个创造性的思考。

答：

这种题比较灵活，需要综合运用所学知识，这类问题首先针对它是提问直接回答：

划线部分使用了对偶。

其次指出在文章中适当插入整齐的句子，散句和整句交替使用，可以

使语言更加凝重，更有气势，更能增强表达效果。

3、利用语境的解释功能分析下面这段话。

当1979年邓小平第三次复出访美时，当时的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，

席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：

“如果对政治上东山再起

的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。

”

答：

邓小平风趣幽默的设喻，既没有破坏当时谈笑风生的融洽氛围，又不失礼貌地侧

面回答了提，在当时的语境下，通过中国成语“东山再起”和人们熟知的“奥林匹克奖”含