机械设计制造及其自动化专业指导性培养方案Word文档格式.docx
《机械设计制造及其自动化专业指导性培养方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械设计制造及其自动化专业指导性培养方案Word文档格式.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
问题分析：
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析机械复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求3：
设计/开发解决方案：
能够设计针对机械复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4：
研究：
能够基于科学原理并采用科学方法对机械复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5：
使用现代工具：
能够针对机械复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6：
工程与社会：
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械设计制造及其自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7：
环境和可持续发展：
能够理解和评价针对机械复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8：
职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9：
个人和团队：
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10：
沟通：
能够就机械复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11：
项目管理：
理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求12：
终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业毕业要求与培养目标的分解目标的矩阵关系图
培养目标
毕业要求
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
培养目标6
毕业要求1
√
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
毕业要求5
毕业要求6
毕业要求7
毕业要求8
毕业要求9
毕业要求10
毕业要求11
毕业要求12
毕业要求及分解指标项
毕业要求
分解指标项
工程知识。
1-1掌握数学、自然科学基本知识。
1-2掌握工程基础知识，具备解决复杂机械问题能力。
1-3掌握专业基础知识，具备解决基本机械问题能力。
问题分析。
2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别和判断复杂机械问题的核心步骤。
2-2能够通过文献研究分析复杂机械问题多种方案及寻求可替代的解决方案。
2-3能正确表达机械工程复杂问题的解决方案。
2-4能运用应用数学、自然科学和工程科学的基本原理获得机械工程复杂问题有效结论。
设计/开发解决方案。
3-1能够根据机械工程复杂问题需求确定设计目标和解决方案。
3-2能够设计机械系统的单元（部件），制定其制造工艺流程。
3-3能够对机械工程复杂问题进行设计方案优选，体现创新意识。
3-4设计机械工程复杂问题解决方案时能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
研究。
4-1能够对机械工程相关的各类物理现象、材料特性进行研究和实验验证。
4-2能够基于科学原理并采用科学方法对机械零件、结构、装置、系统制定设计方案。
4-3能够构建实验系统和实验方案，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效结论。
使用现代工具。
5-1
5-2
工程与社会。
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械设计制造工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1
6-2
6-3
环境和可持续发展。
7-1
7-2
职业规范。
8-1
8-2
8-3
个人和团队。
9-1
9-2
沟通。
10-1
10-2
项目管理。
11-1
11-2
终身学习。
12-1
12-2
二、专业方向
不分方向。
三、专业特色
以中国制造2025和地方产业发展需求为导向，面向高端装备制造业和智能制造，以优化应用型高级专门人才培养模式为目标，将机械、电子、计算机、自动控制等学科有机交叉、渗透、融合。
本专业现有安徽省精品课程《数控机床》及《机械制造学》，并有校级精品课程《液压与气压传动》等3门，及多门校优秀课程，教学资源丰富，教学水平高。
形成“产学研结合、理论教学与科研实践相结合、课内教学与课外辅导素质拓展相结合”的教学特色，凸现出应用型高级人才的培养特色。
四、学制：
本科四年
修业年限：
3~6年
授予学位：
工学学士
五、学分总体要求
规定毕业总学分：
195学分（含实践教学环节、综合素质学分）
其中通识必修课：
64.5学分，占33.1%
通识选修课：
7.0学分，占3.6%
学科基础课：
57.5学分，占29.5%
专业核心课：
11.5学分，占5.9%
专业方向课：
7.5学分，占3.8%
实践教学环节：
41.0学分，占21.0%
综合素质学分：
6.0学分，占3.1%
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：
机械工程
主要课程：
大学英语、高等数学Ⅰ、画法几何及机械制图Ⅰ、马克思主义基本原理、理论力学Ⅱ、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理、电工技术、材料力学Ⅱ、机械工程材料、机械设计、电子技术、互换性与技术测量、微机原理及应用Ⅱ、机械制造学、数控机床。
主要实践教学环节：
机械设计课程设计、机械制造学课程设计、生产实习、毕业设计（论文）。
七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
生产实习
AdvancedManufacturingTechnology（先进制造技术）
高等数学I
工程线性代数
互换性与技术测量
制图测绘
机械创新创业专题设计
机械制造装备课程设计
专业方向课
学科基础课选修2
机制专业综合实验
就业创业指导
（2）
就业创业指导
（1）
计算方法
液压与气压传动
控制工程基础
机械设计课程设计
机械设计
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
机械运动方案课程设计
画法几何及机械制图I
大学物理
机械设计制造及其自动化专业课程配置流程图
机械设计制造及其自动化专业导论
毕业设计（论文）
机械制造学课程设计
材料成型技术
数控机床
机械制造学
学科基础课选修1
毕业教育
微机原理及应用II
企业管理概论
工程热力学II
工程流体力学II
电子技术
机械工程材料
电工技术
工程化学
认识实习
社会实践
材料力学II
C语言程序设计
理论力学II
工程训练I
体育
大学英语
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理
入学教育
军事理论及国防教育
军事训练
大学计算机基础
通识选修课、生产劳动、形式政策
社会责任教育（4）
社会责任教育（3）
社会责任教育
（2）
社会责任教育
（1）
思想道德修养与法律基础
第八学期
第七学期
第六学期
第五学期
第四学期
第三学期
第二学期
第一学期
物理实验
工程概率论与数理统计
机械原理
本专业的毕业要求及其相应支撑教学环节的关系矩阵图
毕业要求分解
课程体系
1.工程知识
2.问题分析
3.设计/开发
解决方案
4.研究
5.使用
现代
工具
6.工程
与社会
7.环境
和可持
续发展
8.职业规范
9.个人
和团队
10.沟通
11.项目
管理
12.终身
学习
1
2
3
4
形势政策
就业创业指导
高等数学Ⅰ
CAD/CAM
工业机器人
画法几何及机械制图Ⅰ
理论力学Ⅱ
材料力学Ⅱ
工程流体力学Ⅱ
工程热力学Ⅱ
微机原理及应用Ⅱ
机械制造装备设计
机械制造装备设计课程设计
注：
与每项毕业要求达成关联度最高的教学活动用符号H表示，其他根据关联度分别用符号M（中）、L（低）表示。
ⅹⅹ专业课程覆盖表（按工程教育认证分类）
课程类别
课程名称
必修/选修
学分
占总学分比例%
数学与自然科学类
工程基础类
专业基础类
专业类
工程实践与毕业设计（论文）
人文社会科学类
学分合计
表格可根据内容增加行数。
机械设计制造及其自动化专业教育内容与课程体系
教育内容
（学分）
知识体系
知识领域
必修课程单元
选修课程单元
必修课程名称
学分分配
选修课程名称
分配
通
识
教
育
平
台
（71.5）
人文社会
科学
政治、思想品德、法律基础
马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策
16.0
通识选修课
≥7.0
2.0
军事
1.0
自然科学
数学、物理
高等数学，大学物理，物理实验，计算方法
18.5
计算机
信息技术
计算机应用基础
外语
4.0
就业
专业教育
专业导论
学
科
专
业
（69.0）
学科基础
数学、化学
工程概率论与数理统计，工程线性代数，工程化学
9.0
学科基础课选修课程
≥5.0
机械设计基础
画法几何及机械制图Ⅰ，理论力学Ⅱ，材料力学Ⅱ，机械原理，机械设计，互换性与技术测量
22.0
电工、电子技术基本理论
电工技术，电子技术
7.0
计算机应用原理及应用研究技术
升级会员 