仁爱版英语九年级上册Unit3Topic1 SectionB 教学设计Word下载.docx
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Ⅰ.Materialanalysis
本课是九年级第三单元第一话题的第二课时,主活动是1a和4。
通过谈论去古巴出差来引出语言的差异性和重要性,并继续学习一般现在时态的被动语态。
1a、1b以听、读的方式去引出officiallanguage,1c则让学生找出更多国家的官方语言,从而扩展学生的知识面,知道语言具有多样性。
3以听故事的形式来说明英语的广泛性。
2和4则是为了强化本课的语言知识。
通过学习本课,学生要知道在许多国家,语言有官方语言和非官方语言,并认识到语言文化在沟通交流中的重要性。
Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
掌握本课的重点词汇和短语,继续学习一般现在时态的被动语态。
2.Skillaims:
能通过观察课文插图来猜测课文内容。
能运用一般现在时态的被动语态进行看图写句子。
能正确地运用强读和弱读技巧,使句子更加抑扬顿挫,富有韵律感。
3.Emotionalaims:
(optional)
让学生知道语言的重要性和多样性,从而增强学生学习语言的欲望。
4.Cultureawareness:
通过Jane和她爸爸的对话,让学生了解异国文化在沟通中的重要作用。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
Wordsandphrases:
tonight,communicate,conversation,explain,impossible,divide,dig,lay,bepleasedwith,onbusiness,besimilarto,have(no)troubledoingsth.,introuble,ask...forhelp.
Sentences:
Haveagoodtrip!