低年级阅读练习题Word下载.docx

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4、仔细阅读短文，用“～～～”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

阅读练习月日

[短文三]秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、这段话是围绕哪一句话来写的？

请你用“_____”画出来。

2、用“～～～”画出文中的比喻句。

3、照样子写词语

果实累累________________________黄澄澄________________

翩翩起舞_____________________大大小小_________________

[短文四]彩虹

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？

我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？

妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？

我拿着月亮照你梳头，你高兴么？

哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？

你看见了，高兴么？

1．第1自然段中的“桥”指的是 

。

2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？

如果不一样，它们分别指的是什么？

[短文五]

真正的好孩子

在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。

她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。

一天，她们一起在一根树枝上晒太阳。

喜鹊说：

“在树林里，要数（shù

shǔ）我的女儿最漂亮。

她穿着雪白的衬衫，乌黑的外套，尾巴一翘一翘的，又大方又好看……”

黄莺打断喜鹊的话说：

“在树林里，谁也比不上我的女儿。

她能唱歌，唱起歌来，连淘气的猴子也会静下来听……”

她们谁也不愿意听谁说，都争着夸自己的孩子好。

乌鸦在一旁不说话。

不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱妈妈了。

这时，小喜鹊回来了。

她已经吃饱了，停在湖边的石头上，摆弄（nò

ng 

lò

ng）着尾巴，照着湖水看自己的影子。

老喜鹊喊到：

“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！

”

小喜鹊装作没听见，理也不理老喜鹊。

小黄莺回来了，她也吃饱了，正停在树枝上唱歌。

老黄莺喊到：

“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！

小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊，过了好一会儿，才说：

“烦死了！

你没听见我在唱歌吗？

小乌鸦也回来了。

她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。

她笑着说：

“妈妈，您还想吃什么？

我再去找。

”老喜鹊和老黄莺不约而同地说：

“ 

1、划去文中不正确的音节。

2、填上合适的量词。

例：

一（根）树枝

一（ 

）新月 

）大厦一（ 

）手表 

）演讲 

）葡萄

3、读了短文，我知道喜鹊爱吃 

，黄莺爱吃 

，乌鸦爱吃 

4、听了小乌鸦的话，老喜鹊和老黄莺会说什么？

完成填空。

5、读了短文，你明白了什么？

[短文六]温暖

一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。

当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了。

我一时不知所措，便大哭起来。

听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：

“小朋友，怎么啦？

”我一边抽噎着一边说：

“我……我（忘、望）带月票了。

”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！

”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。

就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包。

我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。

1、 

查字典。

“售”用部首查字法应先查（）部，再查（ 

）画。

“赶”用音序查字法，应先查音序字母（ 

）。

“赶”在字典中有以下几种解释：

（1）追；

（2）加快行动，不耽误时间；

（3）去、到；

（4）驾驶；

（5）驱逐。

“赶车”的“赶”应选 

种解释。

2、用“ 

√”画出文中括号里正确的读音。

3、说说你读了这篇短文后的感受：

[短文七]原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

2、照样子写词语。

沉甸甸

3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“——”画出来。

4、用“～～～～”线划出文中的比喻句。

5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。

[短文八]南沙也是个迷人的世界。

天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“　　”线画出。

2、这一节中多处运用了比喻，用“～～”划出你最喜欢的一句比喻句。

3、这段话中作者看的角度是不一样的，可以从“　　　　”、“　　　　　”两个词看出来。

请再写出两个表示“看”的词语。

　　　　、　　　　。

[短文九]庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；

那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；

云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、用～～画出两个比喻句。

第一句把比作；

第二句把比作。

2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（）。

[短文十]猫和老鼠

一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮住了它。

白猫抓住鼠尾说 

是我先捉住了这只老鼠 

应该归我享用 

黑猫抓住鼠头说：

“你没看见我抓住吗？

是我先击中了它的要害部位。

”两只猫争执不下，谁也不让谁。

老鼠见（壮状），忙对两只猫说：

“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。

”两只猫同（意义）了。

他俩一左一右守在洞口，几时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

（ 

）1、[单选]为“钻出”选择正确的读音。

A、Zuanchu 

B、ZhuanchuC、ZhuancuD、zuancu

）2、[单选]文中选择正确的字按顺序正确的是：

A、壮已再意 

B、状已在意 

C、状已再义 

D、状已再意

）3、[单选]“守在洞口”中的“守”的意思是：

A.保持 

B.看守 

C.遵守 

D.靠近

）4、[单选]文中缺少标点的地方，加标点应该是：

A、：

， 

。

B、：

“ 

”C、：

” 

D、， 

， 

）5、[单选]这则寓言告诉我们：

A、不能轻信他人，容易上当。

B、人与人之间要互相谦让。

C、人不能太贪，要互相谦让。

D、人与人之间不能互相谦让。

[短文十一]

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是_____________。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_______；

二是它们__________；

3、“我”喜欢它们表现在：

_____________。

[短文十二]盲人心中的明灯

大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。

那天我给学生出了这样一道题：

“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?

”学生的答案五花八门。

有的说：

“他是给儿子买的灯笼。

”还有的说：

“夜里太冷，他是想取暖吧?

”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。

他们没有一个人回答：

盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。

这些孩子不明白：

很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。

为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？

就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。

1．给下列多音字组词。

tiāo（ 

） 

wé

i（ 

zhōng（ 

）

挑 

为 

中

tiǎo（ 

wè

） 

zhò

ng（ 

2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼?

（用“√”选择）

①为他人照亮夜路（ 

）②怕别人撞到他（ 

）③既为他人照亮又不会被人撞倒。

）

3、这则故事告诉我们什么道理？

①要学习盲人助人为乐的精神。

②我们夜晚出门都应该有灯照亮。

③帮助别人其实就是帮助我们自己。

[短文十三]“生命桥”

试跳成功！

紧接着，一队队羚羊（陵凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，_____，快速飞跃。

顿时，山涧上空划出了一道道令人＿＿＿＿的弧线，那弧线是一（坐座）以老羚羊的死亡作桥墩（dengdun）的生命桥。

那情景是何等的神圣（shengshen）。

猎人们个个惊得＿＿＿＿，＿＿＿＿地放下了猎枪。

1、在文中（　　　）内正确注音或汉字下画线。

2、将下列成语的序号填到文中横线上。

A、目瞪口呆　　　B秩序井然　　　　C不由自主　　D眼花缭乱

3、用“”划出这段话中写“生命桥”的句子。

4、读了这段话，你有什么感想？

[短文十四]葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù

）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（kā）什（shí

）喀尔（?

r）以及琐（suǒ）琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。

________________________

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。

3、用“～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

　这句话把_____________比作_____________。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

[短文十五]春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了_____________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有_____________、_____________。

3、把这段话中比喻的句子划出来，并填空。

这句话把_____________比作_____________。

[短文十六]乌鸦兄弟

　　乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

　　有一天，窝破了一个洞。

　　大乌鸦想：

“老二会去修的。

　　小乌鸦想：

“老大会去修的。

　　结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

　　结果又是谁也没有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

　　风越刮越凶，雪越下越大。

　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

_____________

2、为什么兄弟俩都不修补？

_____________

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

_____________

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

_____________

[短文十七]可知了学飞

很古很古的时候，知了是不会飞的。

知了看见大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。

于是它要求大雁教它学飞，大雁答应了。

学飞是件很艰苦的事。

知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很是不认真。

大雁给它讲道理，它只听了几句，就不耐烦地说：

“知了知了！

大雁教了它学飞的本领，它只试了几下，就又自满地叫道：

秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾，还是没有飞离树梢。

这时候，知了眼望万里长空，真懊悔自己当初没有努力学习，这时候已经晚了，只好叹气说：

1．写出下列词的近义词：

羡慕——（）懊悔——（）

2．知了第一次说“知了知了”，指的是它知道了什么？

第二次说“知了知了”，指的是它知道了什么？

第三次说“知了知了”，指的是它知道了什么？

3．读了短文，你明白了什么？

[短文十九]小猴吃西瓜

小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。

旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：

“你大概（ɡà

i）不会吃西瓜吧？

我来教你……”

小猴很不耐（nà

i）烦（fá

n）地打断小牛的话说：

“不用你教！

不用你教！

”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（jiá

o）嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：

“不好吃！

不好吃！

小牛告诉他：

“谁让你吃皮呢？

吃西瓜，应该吃里头的瓤（rá

nɡ）啊！

1、选字填空。

①园 

圆：

滚（ 

花（ 

）幼儿（ 

（ 

）形

②友 

有：

朋（ 

）时 

（ 

）爱 

没（ 

2、吃西瓜应该吃 

，而小猴吃的是 

，所以小猴觉得西瓜 

3、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？

用“～～～”画出相关的句子。

[短文十八]我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuí

chuí

）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yí

ngyí

n）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù

）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：

2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（　　　　　）　和（），最后写湖上有（）。

4、短文的主要意思是（）

　　A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

　　B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

　　C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、你最喜欢文中哪些词、句,请你摘抄下来。

　　词：

（至少写三个）__________________________　　

　　句：

（至少写二句）__________________________

[短文十九]第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

1、蒲公英的种子有的落在_________，结果是________；

有的落在_______，结果是_________；

有的落在_________，结果是_________。

不同的命运告诉我们，_________才是蒲公英生根长叶的地方，而那两个蒲公英是被___________的湖泊和金光闪闪的___________所__________了。

2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗？

　　________________________________________

[短文而二十]打电话

）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐnɡ）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

）小华家最近安装了一部电话。

）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（）里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（ 

少——（ 

3、用部首查字法查字典：

“匪（fěi）警（jǐnɡ）”的“匪”：

查 

部，总的笔画数是 

画，在短文中的意思为 

（①强盗，抢劫财物的坏人；

②不，不是。

）

4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 

查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 

查问。

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。