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1、4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。5、这篇短文告诉我们一个什么道理？阅读练习 月 日短文三秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_ ”画出来。2、 用“”画出文中的比喻句。3、 照样

2、子写词语果实累累_ _ _ _ 黄澄澄_ _ _ _ _ _ 翩翩起舞_ _ _ _ 大大小小_ _ _ _ _ _ _短文四 彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？1第1自然段中的“桥”指的是 。2第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它

3、们分别指的是什么？短文五 真正的好孩子在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们一起在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数（sh sh）我的女儿最漂亮。她穿着雪白的衬衫，乌黑的外套，尾巴一翘一翘的，又大方又好看”黄莺打断喜鹊的话说：“在树林里，谁也比不上我的女儿。她能唱歌，唱起歌来，连淘气的猴子也会静下来听”她们谁也不愿意听谁说，都争着夸自己的孩子好。乌鸦在一旁不说话。不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱妈妈了。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，停在湖边的石头上，摆弄（nng lng）着尾巴，照着湖水看自己的影子。老喜鹊喊到：“孩子，

4、给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊装作没听见，理也不理老喜鹊。小黄莺回来了，她也吃饱了，正停在树枝上唱歌。老黄莺喊到：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊，过了好一会儿，才说：“烦死了！你没听见我在唱歌吗？小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她笑着说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”老喜鹊和老黄莺不约而同地说：“1、划去文中不正确的音节。2、填上合适的量词。例：一（根）树枝 一（ ）新月 ）大厦 一（ ）手表 ）演讲 ）葡萄3、读了短文，我知道喜鹊爱吃 ，黄莺爱吃 ，乌鸦爱吃4、听了小乌鸦的话，老喜鹊和老黄莺会说什么？完成填空。5、读了短文，你明白了什么

5、？短文六温暖一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏月票时，才记起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措，便大哭起来。听到哭声，售票员阿姨（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我我（忘、望）带月票了。”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一块钱，放进了售票包。我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。1、 查字典。“售”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“赶”用音序查字

6、法，应先查音序字母（ ）。“赶”在字典中有以下几种解释：（1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐。“赶车”的“赶”应选 种解释。2、用“ ”画出文中括号里正确的读音。3、说说你读了这篇短文后的感受：短文七原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。2、照样

7、子写词语。沉甸甸 3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“ ”画出来。4、用“”线划出文中的比喻句。5、文中从 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。短文八南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“”线画出。2、这一节中多处运用了比喻，用“”划出你最喜欢的一句比喻句。3、这段话中作者看的角度是

8、不一样的，可以从“”、“”两个词看出来。请再写出两个表示“看”的词语。 、 。 短文九庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、用画出两个比喻句。第一句把 比作 ；第二句把 比作 。2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。短文十猫和老鼠一只老鼠刚钻出洞口，两只猫同时逮住了它。白猫抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应该归我享用 黑猫抓住鼠头说：“ 你没看见我抓住吗？ 是我先击中了它的要害部位 。” 两只猫争执不下 ，谁

9、也不让谁 。老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时辰过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。（ ） 1、单选 为“钻出”选择正确的读音。A、Zuan chu B、Zhuan chu C、Zhuan cu D、zuan cu ） 2、单选 文中选择正确的字按顺序正确的是：A、壮 已 再 意 B、状 已 在 意 C、状 已 再 义 D、状 已 再 意 ） 3、单选 “守在洞口”中的“守”的意思是：A.保持B.看守

10、C.遵守D.靠近 ） 4、单选文中缺少标点的地方，加标点应该是：A、： ， 。 B、：“ ” C、：” D、， ， ） 5、单选 这则寓言告诉我们：A、不能轻信他人，容易上当。 B、人与人之间要互相谦让。C、人不能太贪，要互相谦让。 D、人与人之间不能互相谦让。短文十一蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是_ 。2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_ ； 二是它们_ ；3、“我”喜欢它们表现在：_ 。 短文十二盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“

11、有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照明，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。1给下列多音字组词。tio（ ） wi（zhng（ ）挑 为 中tio（ w ） zhn

12、g（2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼? （用“”选择）为他人照亮夜路（） 怕别人撞到他（ ） 既为他人照亮又不会被人撞倒。 ）3、这则故事告诉我们什么道理？要学习盲人助人为乐的精神。我们夜晚出门都应该有灯照亮。 帮助别人其实就是帮助我们自己。短文十三“生命桥”试跳成功！紧接着，一队队羚羊（陵 凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，_， 快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人 的弧线，那弧线是一（坐 座）以老羚羊的死亡作桥墩（deng dun ）的生命桥。那情景是何等的神圣（sheng shen）。猎人们个个惊得，地放下了猎枪。1、在文中（ ）内正确注音或汉字下画线。2、将下列成语的序号填

13、到文中横线上。A、目瞪口呆 B秩序井然 C不由自主D眼花缭乱3、用“ ”划出这段话中写“生命桥”的句子。4、读了这段话，你有什么感想？短文十四 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（f）盖着绿茵（yn ）茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（k ）什（sh）喀尔（?r）以及琐（su）琐等葡萄 1、找出描写颜色的词，写在横线上。_ _ 2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。 3、用“”画出文中的一个比喻

14、句，并填空。 这句话把_ 比作_ _ 。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。短文十五春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了_ _ 的景色。 2、这段话中表示颜色的词有_ 、_ 。 3、把这段话中比喻的句子划出来，并填空。这句话把_ 比作_ _ 。短文十六乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。小乌鸦想：“老大会去修的。结果谁也没去修。后来洞越来越大了。“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？“这一下老大一定会去修了，难道窝这

15、样破了，它还能住吗？结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？_ _ 2、为什么兄弟俩都不修补？_ _ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _ _ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：_ _ 短文十七 可知了学飞很古很古的时候，知了是不会飞的。知了看见大雁在天空中自由飞翔，十分

16、羡慕。于是它要求大雁教它学飞，大雁答应了。学飞是件很艰苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很是不认真。大雁给它讲道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了知了！大雁教了它学飞的本领，它只试了几下，就又自满地叫道：秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾，还是没有飞离树梢。这时候，知了眼望万里长空，真懊悔自己当初没有努力学习，这时候已经晚了，只好叹气说：1 写出下列词的近义词：羡慕（ ） 懊悔（ ）2知了第一次说“知了知了”，指的是它知道了什么？第二次说“知了知了”，指的是它知道了什么？第三次说“知了知了”，指的是它知道了什么？3 读了短文，你明白

17、了什么？短文十九小猴吃西瓜小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概（i）不会吃西瓜吧？我来教你”小猴很不耐（ni）烦（fn）地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（jio）嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃！不好吃！小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤（rn）啊！1、选字填空。园 圆：滚（ 花（ ） 幼儿（ （ ）形友 有 ：朋（ ）时 （ ）爱 没（2、吃西瓜应该吃 ，而小猴吃的是 ，所以小猴觉得西瓜3、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？用“

18、”画出相关的句子。短文十八我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂 （cu chu ）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yng yn ）风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿（l l）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。 3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（）和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 。 4、

19、短文的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、你最喜欢文中哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_ _ 句：（至少写二句）_ _ 短文十九 第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 1、蒲公英的种子有的落在_ _，结果是_ _；有的落在_，结果是_；有的落在_，结果是_。不同的命运告诉我们，_才是蒲公英生根长叶的地方，而那两个蒲公英是被_的湖泊和金光闪闪的_所_了。 2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示

20、颜色的词吗？_ _ _短文而二十 打电话 ）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fi）警（jn）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。 ）小华家最近安装了一部电话。 ）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？ ）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（b）打120，救护车很快就到了。 ）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（ ）里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢（ 少（3、用部首查字法查字典：“匪（fi）警（jn）”的“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （强盗，抢劫财物的坏人；不，不是。）4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。