幼儿园小班上学期周教学计划16周.docx

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幼儿园小班上学期周教学计划16周

幼儿园小班上学期周教学计划

主题名称

哭哭笑笑

日期

2018年9月1日-9月6日

教师

活  动

总目标

1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。

2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。

3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。

本周工

作重点

1.热情接待孩子和家长，稳定孩子情绪，让孩子喜欢上幼儿园。

2.知道自己长大了，光荣的升入小班。

星  期

二

三

日

晨间活动

大型玩具

我是小司机

小鸡快快跑

晨间谈话

  欢迎新朋友

 桌子上的饭米粒

 好吃的蔬菜

上

午

活

动

教

学

语言：

小乌龟上幼儿园

目标：

理解故事，体验小乌龟第一天入园的心理变化。

美术：

超级变变变

目标：

学习将油泥团圆，制作泥塑糖豆豆。

社会：

我带玩具上幼儿园

目标：

愿意和自己最喜欢的玩具一起尝试过幼儿园的集体生活。

游

戏

自主游戏：

纸砖

大型玩具西：

目标：

玩滑梯时不推不挤，注意安全。

区域活动

下

午

活

动

游

戏

户外体游：

跑跑游戏

目标：

认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

区域活动

目标：

学习合作游戏

游戏：

猜猜我是谁

目标：

熟悉同伴名字。

区域活动

指导重点

娃娃家：

幼儿用小勺小碗把食物喂到娃娃嘴里。

建构区：

幼儿用各种积木建成小动物的家。

保育工作

1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置，

2.知道自己的东西要自己保管好。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

家长工作

1. 熟悉新生家长

2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园

主题名称

哭哭笑笑

日期

2018年9月7日---9月11日

教师

活  动

总目标

1.熟悉、喜欢幼儿园、教师和同伴，体验上幼儿园的快乐。

2.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。

本周工

作重点

1.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极的情绪

2.各项常规工作的培养。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

拔羊毛

大型玩具

压路机

走小桥

123木头人

晨间谈话

好听的声音

 我是哥哥姐姐

我会收玩具

男宝宝、女宝宝

 地上玩具捡起来

上

午

活

动

教

学

语言：

谁在哭

目标：

学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手。

数学：

彩色马路

目标：

初步感知：

“1”和“许多”的关系。

科学：

袋鼠妈妈

目标：

体验宝宝和老师妈妈之间亲们温馨的情感。

美术：

快乐的颜色

目标：

体验色彩中的情绪感受。

绘本：

我爱幼儿园

目标：

理解故事内容，学会观察绘本画面。

游

戏

户外游戏：

小青蛙跳荷叶

目标：

学习弹跳的方法，练习跳的动作。

自主游戏

奥尔夫：

宝宝的礼物

目标：

模仿老师做小肌肉（手指）律动。

自主游戏

区域活动

感统室

建构室

下

午

活

动

教

学

区域活动

健康：

捉小鱼

目标：

发展走、跑等基本动作，出版学会避让，发展动作的灵敏性。

区域活动

绘本：

我爱幼儿园

目标：

理解故事内容，学会观察绘本画面。

奥尔夫：

宝宝的礼物

目标：

模仿老师做小肌肉（手指）律动。

游

戏

大型玩具

区域活动

指导重点

美工区：

五官娃娃，五官投放五官娃娃的地板及眼睛、嘴巴的不用形状，幼儿通过给娃娃粘贴眼睛和嘴巴，表达积极愉快的情绪。

保育工作

1.懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理。

2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

家长工作

1. 熟悉新生家长

2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园

主题名称

哭哭笑笑

日期

2018年9月14日-9月18日

教师

活  动

总目标

1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。

2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。

3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。

本周工

作重点

1.通过观看自己入园后的表情变化以及一系列“哭与笑”的游戏。

2.让孩子尝试理解他人，表达自己，体验笑可以给周围的人带来快乐。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

丢手绢

大型玩具

   运瓜

金锁银锁

摘果子

晨间谈话

周末趣事

  好吃的蔬菜

学习整理玩具

勤洗手

 好吃的水果

上

午

活

动

教

学

语言：

镜子里的娃娃

目标：

发现自己和同伴在镜子里的表情。

数学：

小猴生日会

目标：

愿意用语言表述物体“1”个或“许多”个的数量。

奥尔夫：

小松鼠进行曲

目标：

感受律动并做相应的步伐。

美工：

娃娃的新衣裙

目标：

能用团、揉、粘贴的方式装饰裙子。

绘本：

鼠小弟和大象哥哥

目标：

在看看、比比、猜猜、学学的过程中理解故事，并能大胆相信和表述。

户游：

快来抱抱

目标：

能钻爬纸箱并与老师亲密拥抱。

安全：

别被爸爸锁车里

目标：

在故事中思考各种被锁在车里时的自救方法。

游

戏

感统室

自主游戏

建构室

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

游

戏

区域活动

健康：

小兔蹦蹦跳

目标：

尝试双脚行进跳并传递物品。

区域活动

大型玩具

奥尔夫：

小松鼠进行曲

目标：

感受律动并做相应的步伐。

区域活动

指导重点

生活区：

用饮料瓶或纸盒装饰城小动物或人物娃娃，幼儿用小碗、小勺把食物喂到娃娃嘴里。

语言区：

提供各种材质、画面简单有趣的图书，培养幼儿阅读兴趣。

保育工作

1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置，

2.知道自己的东西要自己保管好。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

家长工作

1. 积极参加各种有趣的亲子游戏，如袋鼠行动、吃泡泡、二人二足跑等。

2.与教师交流孩子的个性特点、性格爱好。

主题名称

你好，水果宝宝

日期

2018年9月21日-9月25日

教师

活  动

总目标

1.在探究、交流的过程中感受乐趣，体验和身边人分享水果的快乐。

2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。

3.能在艺术和游戏活动中，以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。

本周工

作重点

1.了解水果的营养价值，培养吃水果的爱好，形成良好的卫生习惯。

2.通过艺术、游戏等多种途径，表达对水果的喜爱之情。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

小鸡快快跑

大型玩具

小球投过绳子

拔萝卜

老狼老狼几点钟

晨间谈话

周末趣事

  好吃的水果

学习整理玩具

勤洗手

 好吃的蔬菜

上

午

活

动

教

学

语言：

水果猜谜语

目标：

根据颜色猜测水果，有节奏的朗诵儿歌。

数学：

小熊的糖果屋

目标：

愿意用不同感官感知“1”和“许多”，能用“1”和“许多”表述物体数量。

 科学：

水果百宝箱

目标：

感知常见水果的主要外形特征，观察、分辨不同的水果。

美术：

苹果丰收了 

目标：

尝试用报纸拓印苹果，并用棉签进行简单添画。

绘本：

好饿的小蛇

目标：

激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力。

户游：

水果蹲

目标：

实用不同水果名称游戏，体验游戏的快乐。

奥尔夫：

乘白云荡秋千

目标：

感应曲式，感受音乐所带来的快乐。

游

戏

感统室

自主游戏

建构室

自主游戏

生活体验《猫耳朵》

下

午

活

动

游

戏

区域活动

健康：

水果宝宝特工队 

目标：

尝试走过不同的障碍，学习平衡的基本动作。

区域活动

安全：

神奇的小卡片

目标：

知道自己的家庭住址，家长的电话号码等信息。

奥尔夫：

乘白云荡秋千

目标：

感应曲式，感受音乐所带来的快乐。

大型玩具西

区域活动

指导重点

美工区：

橘皮粘贴画：

把橘皮撕成小块，粘贴在画好的图案中进行装饰。

数学区：

观察幼儿自主操作，允许自由摆弄，鼓励幼儿积极表达操作过程和结果。

保育工作

1.知道天气转凉了，洗手时候先把袖子卷起来。

2.吃饭时候不挑食，爱吃蔬菜和水果。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子请洗手、多喝水。

家长工作

1.带孩子参观水果超市，引导孩子观察、认识各种各样的水果。

2.配合主题活动，选1-2种水果让孩子带到幼儿园。

3.向孩子介绍水果的营养价值，鼓励孩子品尝各种水果，养成爱吃水果的好习惯。

主题名称

你好，水果宝宝

日期

2018年9月28日-9月30日

教师

活  动

总目标

1.理解故事内容，知道水果营养好。

2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。

3.乐于参与集体活动，喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。

本周工

作重点

1.感知水果的外部与内部的明显特征，品尝各种水果的味道。

2.探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步的探究欲望。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

玩横幅

大型玩具

   过桥

晨间谈话

周末趣事

  我的好朋友

自己会吃饭

上

午

活

动

教

学

数学：

水果店

目标：

尝试用“√”区别“1”和“许多”个的物体。

绘本：

谁藏起来了

目标：

知道每个动物的最典型的特征，能够理解故事内容。

奥尔夫：

乘白云荡秋千 

目标：

感应AB曲式和复拍。

感受想像游戏的快乐。

国

庆

放

假

户游：

抛果子

目标：

初步掌握投掷的动作，体验游戏的快乐 

游

戏

感统室

自主游戏

建构室

下

午

活

动

游

戏

区域活动

健康：

水果宝宝骨碌碌

目标：

尝试用自己的身体动作大胆表现水果的滚动，体验身体运动的乐趣             

区域活动

区域活动

指导重点

益智区：

自制水果拼图若干，尝试将分成几块拼图拼成完整的水果图案。

语言区：

提供百宝箱，和同伴说说摸到水果的样子。

保育工作

1.能根据天气冷暖增加衣物。

2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。

3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。

家长工作

1.与孩子一起收集各种水果的图片或书籍，帮助孩子丰富有关水果的知识。

2.鼓励孩子在家自己动手剥水果，培养孩子的自理能力。

主题名称

你好，水果宝宝

日期

2018年10月8日-10月10日

教师

活  动

总目标

1.理解故事内容，知道水果营养好。

2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。

3.乐于参与集体活动，喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。

本周工

作重点

1.感知水果的外部与内部的明显特征，品尝各种水果的味道。

2.探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步的探究欲望。

星  期

四

五

六

晨间活动

过桥

跳圈

摘果子

走小桥

玩横幅

丢手绢

推压路机

摘果子

123木头人

晨间谈话

快乐假期

男宝宝