毛概考试大纲Word文件下载.docx

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通过该课程的学习，使学生正确认识马克思主义中国化的理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出自己应有的贡献。

二．课程的任务与基本要求

通过本课程的实施，要使学生把握马克思主义理论联系实际的学风和与时俱进的理论品质，全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的三次飞跃，把握中国化马克思主义成果的理论体系以及在指导中国革命和建设中的，重要历史地位和作用。

达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。

坚定学生在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性。

三．教学方法及建议

本课程是一门理论性和实践性很强的课程。

在教学过程中应从课程体系出发，以马克思主义中国化为主线，以近、现代中国社会历史为舞台、以中国特色的社会主义道路为重点展开教学内容。

在教学方法上运用多媒体教学丰富教学信息量，可以采取专题讲授突出讲授要点、指导学生进行社会实践以贴近社会增强学生理论联系实际的能力。

四．本课程与其他课程的关系

本课程是公共政治课。

注重对学生政治思想教育。

在思想政治理论教育教学的课程体系中据核心位置。

是马克思主义基本原理课程的延续和发展。

同时,当代世界经济与政治课程又是本课程的后续.对学生进行马克思主义思想理论教育必须在马克思主义世界观、方法论及其科学体系的教育之后，必须进一步开设本课程让学生了解马克思主义中国化和中国化的马克思主义的历史进程与基本经验。

坚定学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性

第二部分本文

一．基本内容与学时分配

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果………………………………………5学时

1、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程…………………………………1学时

教学内容要点：

（1）、马克思主义中国化的提出

（2）、马克思主义中国化的科学内涵（3）马克思主义中国化的历史进程和重要意义

2、毛泽东思想……………………………………………………………………1学时

（1）、毛泽东思想的形成和发展

（2）、毛泽东思想的科学体系和主要内容。

（3）毛泽东思想的历史地位和指导意义

3、邓小平理论……………………………………………………………………1学时

（1）、邓小平理论的形成和发展

（2）、邓小平理论的科学体系和主要内容（3）邓小平理论的历史地位和指导意义

4、“三个代表”重要思想…………………………………………………………1学时

（1）、“三个代表“重要思想的形成和发展

（2）、“三个代表“重要思想的科学体系和主要内容（3）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

5、科学发展观……………………………………………………………………1学时

（1）、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果。

（2）、以人为本是科学发展观的核心（3）全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓………………………………………………3学时

1、实事求是思想路线的形成和发展…………………………………………………1学时

（1）实事求是思想路线的形成和发展

（2）、实事求是思想路线的重新确立和发展

2、实事求是思想路线的内容和意义…………………………………………………1学时

（1）、实事求是实现路线的基本内容

（2）、实事求是思想路线的重要意义

3、解放思想，实事求是，与时俱进…………………………………………………1学时

（1）、实事求是是马克思主义中国化的理论精髓

（2）、革命、建设和改革都要走自己的路（3）、不断推进理论创新

第三章新民主主义革命理论………………………………………………………………3学时

1、新民主主义革命理论的形成………………………………………………………1学时

（1）、近代中国国情和中国革命的时代特征

（2）、中国革命经验的概括和总结

2、新民主主义革命的总路线和基本纲领……………………………………………1学时

（1）、新民主主义革命总路线

（2）、新民主主义的基本纲领

3、新民主主义革命的道路和基本经验………………………………………………1学时

（1）、新民主主义革命的道路

（2）、新民主主义革命的基本经验（3）、新民主主义革命理论意的义

第四章社会主义改造理论……………………………………………………………3学时

1、从新民主主义到社会主义的转变……………………………………………1学时

（1）、新民主主义社会是一个过渡性的社会

（2）、党在过渡时期的总路线

2、社会主义改造道路和历史经验………………………………………………1学时

（1）、适合中国特点的社会主义改造道路

（2）、社会主义改造的历史经验

3、社会主义制度在中国的确立…………………………………………………1学时

（1）、社会主义基本制度的初步确立

（2）、确立社会主义基本制度的重大意义

第五章社会主义的本质和根本任务……………………………………………………4学时

1、中国特色社会主义建设道路的初步探索………………………………………1学时

（1）、中国特色社会主义道路初步探索的理论成果

（2）、党对社会主义认识的曲折发展

2、对社会主义本质的新认识………………………………………………………1学时

（1）、社会主义本质理论的提出。

（2）、社会主义本质理论的重要意义

3、社会主义的根本任务……………………………………………………………2学时

（1）、发展才是硬道理

（2）、发展是党执政兴国的第一要务（3）、代表中国先进生产力的发展要求（4）、科学技术是第一生产力

第六章社会主义初级阶段理论………………………………………………………6学时

1、社会主义初级阶段是最大的实际………………………………………………2学时

（1）、社会主义初级阶段理论的形成和发展

（2）、社会主义初级阶段的科学含义和主要矛盾（3）、我国社会主义初级阶段的长期性

2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领…………………………………2学时

（1）、社会主义初级阶段的主要矛盾

（2）、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容（3）社会主义初级阶段的基本纲领

3、社会主义初级阶段的发展战略…………………………………………………2学时

（1）、“三步走”的发展战略

（2）、全面建设小康社会

第七章社会主义改革和对外开放………………………………………………………3学时

1、改革是社会主义制度的自我完善………………………………………………2学时

（1）、社会主义社会的基本矛盾

（2）、改革是社会主义社会发展的直接动力（3）、改革是全面的改革（4）、正确处理改革、发展、稳定的关系

2、对外开放是中国的根本国策……………………………………………………1学时

（1）、中国的发展离不开世界

（2）、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放（3）、不断提高对外开放水平

第八章建设中国特色社会主义经济………………………………………………………8学时

1、建立社会主义市场经济体制………………………………………………………2学时

（1）、中国社会主义经济体制的选择过程

（2）、社会主义市场经济理论的形成和发（3）、社会主义市场经济体制的基本特征

2、社会主义初级阶段的基本经济制度………………………………………………2学时

（1）、社会主义初级阶段基本经济制度的确立

（2）、坚持公有制经济的主体地位（3）、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

3、社会主义初级阶段的分配制度……………………………………………………2学时

（1）、坚持按劳分配的主体地位

（2）、多种分配方式并存（3）、深化多种分配制度改革，健全社会保障体系

4、推动经济又快又好发展……………………………………………………………2学时

（1）、走新型工业化的道路

（2）、建设社会主义新农村（3）、推行自主创新，建设新型国家（4）、统筹区域发展（5）、建设资源节约，环境友好型社会（6）、积极扩大就业

第九章建设中国特色社会主义政治…………………………………………………6学时

1、中国特色的社会主义民主政治制度………………………………………………2学时

（1）、人民民主专政

（2）、人民代表大会制度（3）、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度（4）、民族区域自治制度（5）、基层民主政治制度

2、依法治国，建设社会主义法治国家………………………………………………2学时

（1）、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

（2）、加强社会主义法制建设

3、推进政治体制改革，发展民主政治………………………………………………2学时

（1）、坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一

（2）、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革（3）社会主义的民主、自由和人权

第十章建设中国特色社会主义先进文化…………………………………………………6学时

1、发展社会主义先进文化…………………………………………………………2学时

（1）、始终代表中国先进文化的前进方向

（2）、中国特色社会主义文化建设的根本任务（3）、中国特色社会主义文化建设的基本方针

2、建设社会主义核心价值体系………………………………………………………2学时

（1）、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

（2）、坚持马克思主义指导思想（3）、树立中国特色社会主义的共同理想（4）、弘扬民族精神和时代精神（5）、树立社会主义荣辱观

3、加强思想道德建设和教育科学文化建设…………………………………………2学时

（1）、加强思想道德建设

（2）、发展教育和科学（3、）深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业

第十一章构建社会主义和谐社会…………………………………………………………4学时

1、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性………………………………………2学时

（1）、构建社会主义和谐社会的提出

（2）、构建社会主义和谐社会的科学含义（3）构建社会主义和谐社会的重要意义

2、构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务……………………2学时

（1）、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则

（2）、构建社会主义和谐社会的目标任务和主要举措

第十二章祖国完全统一的构想……………………………………………………………3学时

1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益………………………………………1学时

（1）、维护祖国统一是中华民族爱国主义传统

（2）、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的任务之一（3）实现祖国统一是中国人民不可动摇的坚强意志

2、从武力解放台湾到和平解放台湾………………………………………………0.5学时

（1）、台湾问题的由来和实质

（2）、武力解放台湾的方针（3）和平解放台湾的方针

3、“和平统一，一国两制”的科学构想……………………………………………1学时

（1）、“和平统一，一国两制”基本方针的形成和确立

（2）、“和平统一，一国两制”构想的基本内容和重要意义（3）“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

4、新形势下“和平统一，一国两制”构想的重要发展

（1）、对“和平同统一，一国两制”构想的丰富和发展

（2）、新世纪新阶段对的台方针政策

第十三章国际战略和外交政策……………………………………………………………2学时

1、国际形势的发及展特点……………………………………………………………1学时

（1）、和平与发展是当今时代的主题

（2）、世界多极化和经济全球化趋势在曲折发展（3）中国坚持走和平发展的道路

2、独立自主的和平外交政策…………………………………………………………1学时

（1）、独立自主和平外交政策的形成和发展

（2）、独立自主和平外交政策的基本原则（3）、维护世界和平，促进共同发展

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量……………………………………………2学时

1、建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业……………………………1学时

（1）、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量

（2）、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者（3）、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新（4）、巩固和加强各族人民的团结合作

2、巩固和发展爱国统一战线……………………………………………………0.5学时

（1）、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝

（2）、新时期爱国统一线的内容和基本任务（3）、正确贯彻党的民族政策和宗教政策

3、加强国防和军队现代化建设…………………………………………………0.5学时

（1）、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量

（2）、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务（3）、新世纪新阶段人民军队的历史使命（4）、积极推进中国特色军事变革

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心…………………………………………2学时

1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证…………………………………0.5学时

（1）、中国共产党的性质和宗旨

（2）、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择（3）、坚持党的领导必须改善党的领导

2、坚持立党为公、执政为民………………………………………………………0.5学时

（1）、保持党同人民群众的血肉联系

（2）、.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益

3、加强党的领导……………………………………………………………………1学时

教学内容要点

（1）党的建设是一项伟大工程

（2）、加强党的执政能力建设（3）、加强党的先进性建设

二.课程社会实践

1、目的与要求

本课程的社会实践主要目的与要求在于落实理论联系实际的马克思主义学风，促进和提高学生学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论的积极性和主动性，拓展和丰富毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想概论的教学内容，培养学生运用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想来正确确认识自近代以来我国社会历史发展的历史规律。

使学生在实践中深化对马克思主义中国化和中国化马克思主义的伟大历史意义和现实意义，坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性，

2、社会实践的项数与学时

（一）、观看教学电视录象《中国出了个毛泽东》、《邓小平》《荔枝红了》…10学时

（二）、组织学生参观一次工厂、农村或市场的热点………………………………6学时

（三）、指导学生进行一次假期社会调查并写出调查报告…………………………10学时

（四）、组织学生参观毛泽东、刘少奇故居…………………………………………6学时

3考核方式及占总成绩的比例

主要考核方法是对学生的社会实践报告和心得评定分数，社会实践的成绩占期末总成绩的20％计算

三.习题与作业

1、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义以及科学内涵?

2、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容?

3、中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？

4、为什么说发展才是硬?

道理？

发展是党执政兴国的第一要务？

5、如何认识社会主义社会的基本矛盾？

6、怎样正确理解社会主义的民主、自由和人权？

7、构建社会主义和谐社会的理论意义和现实意义？

第三部分附录

三.教学参考资料

1.吴树青主编，《邓小平理论概论》，辽宁人民出版社

2.《邓小平文选》第三卷

3.《邓小平理论专题讲座》，北京大学马克思主义学院编

4.龚育之著，《中国特色社会主义二十题》，中央党校出版社

5.余世诚著，《邓小平与毛泽东》，中央党校出版社

6.《关键时刻、当代中国亟待解决的27个问题》，今日中国出版社

7.《从科学社会主义到邓小平理论的发展》，中央党校出版社

8.《什么是社会主义市场经济》，中国发展出版社

9.《有中国特色的社会主义民主政治》，社会科学文献出版社

10.《复兴中国—中共第三代对中国现代化的新追求》，社会科学文献出版社