班级德育工作计划Word文档格式.docx

班级德育工作计划Word文档格式.docx

《班级德育工作计划Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级德育工作计划Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　安全、劳动”等良好行为习惯。

　　2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自

　　我教育和自我约束。

指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管

　　理、自我教育、自我约束。

　　3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。

崇高的理想是学生行为的动力，是学

　　生产生高度社会责任感的基础。

“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工

　　作的重要内容。

我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

　　五、主要措施

　　1、德育工作计划性和日常性。

德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。

　　学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文

　　明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

　　2、德育工作的整体性和局部性。

要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特

　　点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对

　　学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。

　　3、德育工作的具体性和切实性。

班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认

　　真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，

　　让他们自觉地、主动地去作好各项工作。

及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我

　　管理、自我教育的水平不断提高。

认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到

　　模范带头作用。

　　4、德育工作的外延性和连续性。

注重德育工作的校外延伸。

一是充分发挥家长的作用，沟

　　通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。

二是注重

　　舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。

　　5、德育工作的规范性和可操作性。

按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德

　　育工作的考核力度，对学生进行全面考核。

对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、

　　月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30％的学生进行表扬，以促进学生间良性竞

　　争和良好班风、学风的形成。

对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”

　　文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评

　　比。

　　6、德育工作的直观性和可感性。

进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。

本班

　　强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。

严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积

　　极进取。

根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努

　　力争创“文明班级”。

　　7、德育工作的可行性和实效性。

加强师生对话，建立良好的师生关系。

建立师生结对活动，

　　让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的

　　理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。

加强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学

　　生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效指导思想：

　　以党的十六大精神为指导，教育引导广大少年儿童为实现十六大提出的全面建设小康社会宏

　　伟目标做好全面准备，不断提高自身素质，从我做起，共同构建合谐社会。

　　工作内容

　　一、加强队组织建设

　　健全中队、小队组织，强化小队组织机能。

小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织

　　的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一

　　定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。

　　充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读

　　书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，

　　调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己

　　做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。

　　二、继续开展中华传统美德传承教育活动。

　　本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学

　　生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华

　　悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育

　　目的。

　　同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生

　　守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查

　　学生们的执行结果。

　　三、做好德育差生的转化工作。

　　三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如

　　此。

所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受

　　到我对他的尊重、关心和爱护。

遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度

　　的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。

　　具体工作安排：

　　9月份：

新学期“孟高一日常规学习”活动月

　　10月份：

举行《热爱祖国》歌曲收集，举行“中华魂”演讲比赛活动。

　　11月份：

与爸爸妈妈一起劳动

　　12月份：

开开心心过“童心飞扬，卡拉OK大赛”活动

　　一年级91班程智娟

　　篇二：

2016年班级德育工作计划

　　2016年班级德育工作计划

　　1、2016年班级德育工作计划

　　本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。

。

　　全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。

同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。

班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要

　　认识到集体的力量和团结的重要性。

以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。

指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。

“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。

　　五、主要措施

本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。

班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。

及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。

认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到模范带头作用。

一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。

二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。

按照《北师大株洲附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核。

对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30％的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成。

对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。

本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。

严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。

根据班级特点创造性开展班级文化建设，努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创“文明班级”。

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。

加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。

　　2、2016年班级德育工作计划

　　一、指导思想

　　根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；

创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；

加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

　　二、学生现状分析及本学期工作重点

　　我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。

但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。

另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。

通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

　　三、思想工作方面

　　1、身正为范，做学生的表率。

　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。

有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。

其次班主任工作要有信服力、感化力。

　　2、以“爱”去感染学生,教育学生.

　　在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。

我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。

当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

　　四、班级活动方面

　　中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。

本学期我准备在班级开展如下活动：

　　1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

　　班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。

这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。

让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。

　　2、制定和落实班级常规工作责任制。

　　班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。

增强学生的主人翁意识。

建立奖惩制度。

使学生有法可依，有据可行。

并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。

这一活动要与年度考核挂钩。

　　3、加强家庭学校联系

　　篇三：

初一班级德育工作计划

七年级上学期班主任德育工作计划

　　七年级上学期德育工作计划

　　坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。

　　二、工作目标

　　1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：

实现全员德育，人人都是德育工作者；

着力提升两大素质：

教师职业道德素质、学生思想品德素质；

深化三大德育特色：

养成教育、信心教育、感恩教育；

搞好四级文化建设：

班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；

坚持五大教育并举：

公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

　　2、实现育人目标：

即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。

初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

　　三、工作重点

　　1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

　　2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。

　　3、做好幸福德育工程。

借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。

　　4、加强班级文化建设。

根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。

　　5、认真做好心理健康教育。

要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。

　　6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。

做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。

　　7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。

创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。

配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。

　　8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。

　　9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。

　　四、工作措施

　　1、加强学习，提高德育管理水平。

　　在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。

作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

“学高为师，身正为范”，用自

　　身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

　　2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。

即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；

学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。

　　3、加强德育常规管理工作。

　　抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；

对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；

注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

　　4、创设班级管理特色。

　　在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

　　5、加强心理健康教育。

　　开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。

　　6、加强法制、安全教育。

　　开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

　　7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

　　组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

　　8、创建良好校园文化，让环境育人

　　充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；

充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；

对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。

　　9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。

　　四、活动安排：

　　第一周（）

　　1、制定计划。

2、“新学期，新打算”主题班会。

3、庆祝教师节实践活动

　　第二周（）

　　1、制定班规班法实施德育卡管理。

2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会。

3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。

　　第三周（）

　　1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报。

2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识”。

3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。

　　第四周（）

　　1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会2、家长开放周。

　　第五周（）

　　1、庆国庆征文、板报、手抄报。

3、“实现理想，报效祖国”班会。

　　第六周（）

　　第七周（）

　　1、“学法用法，做遵纪守法好少年”主题班会

　　3、家访

　　第八周（10.）1、“诚实守信，言行一致”班会

　　2、家长开放周

　　第九周（）

　　1、“勤学求索，自强不息”主题班会第十周（）

　　1、“关爱他人，我的责任”班会

　　第十一周（）

　　1、进行给老师的一封信活动

　　2、心理健康教育主题班会

　　3、家长会

　　第十二周（）

　　1、开展与家长的一封信活动

　　2、“天天进步，我能行”班会

　　3、“名人名言伴我行”征文

　　第十三周（）

　　1、“责任伴我成长”主题班会

　　第十四周（）

　　1、开展与老师的一封信活动

　　2、复习方法

　　第十五周（）

　　1、“诚信就在我身边”征文

　　2、“自主学习，我能行”主题班会第十六周（）

　　1、“事事讲诚信，处处讲诚信”主题班会

　　2、庆祝元旦实践活动

　　第十七周（）

　　1、“感谢父母，教育我”主题班会

　　2、“感谢同学，帮助我”黑板报

　　3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报第十八周（）

　　1、“感谢老师，以实际行动迎期末”主题班会

　　2、期末考试心理指导

　　3、“诚信答卷，我的承诺”板报

　　第十九周（）

　　1、做好期末复习

　　第二十周（）

　　1、完成工作总结

　　3年9月201篇二：

七年级班主任德育工作计划

　　班主任德育工作计划

　　通化市第十四中学

　　我参加工作已有十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：

班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。

可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

　　怎样才能当好班主任呢?

作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。

一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。

作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个

　　诚实、勇敢的孩子。

要鼓励学生学好知识，立志成才。

我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

　　一、处理问题，要尊重学生，以德育人

　　当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。

怎么办?

为此事我明查暗访，仍不起作用。

为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。

一天上体育课时，小青向我