中国古代国学名言警句精选140条Word文档格式.docx
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【出处】《吕氏春秋·
诚廉》【注释】夺:
剥夺,失去。
丹:
丹砂,俗称朱砂,一种红色矿物质。
【译文】石头可以被击碎,但不能改变其坚硬的本质;
朱砂能被磨成粉末,但改变不了其鲜红的本色。
12、穷当益坚,老当益壮。
【出处】南朝·
范晔《后汉书·
马援传》【注释】穷:
困窘,不得志。
益:
更加,愈加。
【译文】困窘不得志或穷途末路之际,意志应更加坚强;
尤其是到了老年,志气更应该雄健。
13、弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔。
丘迟《与陈伯之书》【注释】弃:
抛弃。
慕:
仰慕。
【译文】抛弃燕雀贪恋屋檐的短小志向,要像天鹅那样翱翔蓝天,直冲九霄。
14、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
苏轼《晁错论》【注释】不惟:
不但,不仅。
超世:
高超、超凡、卓越。
【译文】自古以来成就大事业的人,不仅有卓越的才干,更要有坚忍不拔的意志。
15、志不立,天下无可成之事。
【出处】明·
王守仁《教条示龙场诸生》【译文】一个人不确立志向,无论何事都难成。
16、志高品高,志下品下。
石成金《传家宝》【译文】志向高尚,人品亦高;
目光短浅,品行亦俗。
17、子在川上曰:
逝者如斯夫,不舍昼夜。
子罕》【注释】川上:
岸边。
逝者:
指消逝的时光。
斯:
这,指河水。
夫:
语气词,舍:
停留,止息。
【译文】孔子站在岸边,面对滔滔流水,思绪万千,感慨道:
流逝的时光,宛如这日夜奔腾的河水,一去不复返!
18、人生天地之间,若白驹过郤,忽然而已。
【出处】庄周《庄子·
知北游》【注释】白驹:
骏马。
郤(xì
通“隙”,缝隙。
忽然:
一闪而过。
【译文】人生天地间,如同骏马从缝隙中飞驰而过,转瞬即逝。
19、圣人不贵尺之璧,而重寸之阴,时难得而易失也。
【出处】《淮南子·
原道训》【注释】璧:
玉石。
重:
以……为重,重视。
贵:
以……为贵。
【译文】宝玉有价,时光无价。
圣人不看重一尺长的宝玉而珍惜一寸的光阴,是因为时间难得而易失!
20、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【出处】唐·
颜真卿《劝学》【注释】三更:
夜间十一时至一时。
五更:
夜间三时至五时。
旧时夜分五更,亦称五鼓、五夜。
【译文】三更夜半,五更鸡鸣,披星戴月,挑灯苦读。
年轻时若不勤奋刻苦,白发之时悔之晚矣。
21、有志诚可嘉,及时宜自强。
欧阳修《送惠勤归余杭》【注释】诚:
诚然。
嘉:
赞许。
宜:
应当。
【译文】志向远大固然值得赞许,但更要及时践行,自强不息。
须知千里之行,始于足下。
22、莫等闲,白了少年头,空悲切。
岳飞《满江红·
写怀》【注释】等闲:
随便、轻易。
空:
徒然。
【译文】年少时莫要虚度光阴,否则,老来空自嗟叹也枉然!
23、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
朱熹《偶成》【译文】青春年少是学习的最佳时期,老而求学则会困难重重。
但凡有所成就的人,无不在少年时期分秒必争,惜时如金。
24、志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。
魏源《默觚·
学篇三》【译文】有志之人珍惜每一年的时间,贤能之人珍惜每一日的时间,圣德之人珍惜每一小时的时间。
25、千里之行,始于足下。
【出处】《老子·
六十四章》【注释】始:
开头,起初。
【译文】这是老子关于治国谋事、治学要重视开端的观点。
说明凡事必须从第一步做起,远大的目标必须有毅力和耐心,一步一步去实现。
26、知之为知之,不知为不知,是知也。
为政》【注释】知:
前四个“知”都是知道、懂得的意思;
最后一个“知”通“智”,聪明。
【译文】实事求是,惟真是求,不要不懂装懂,更不要强不知以为知,这才是明智之举。
27、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已!
学而》【注释】敏:
机敏、迅速。
慎:
谨慎。
正:
纠正,匡正。
【译文】不贪图生活上的安逸,工作勤勉尽职,谨言慎行,向有学问、有道德的人虚心讨教,及时改正自身缺点错误,这才是正确的治学之道。
28、温故而知新,可以为师矣。
为政》【译文】温习学过的知识,并从中悟出新的见解,领会出新的道理,这样就能够做老师了。
29、敏而好学,不耻下问。
公冶长》【注释】好:
喜爱。
【译文】聪明灵活,勤学好问,不认为向不如自己或地位卑微的人请教是一种耻辱。
30、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
子张》【注释】博学:
广泛学习,深入钻研。
笃志:
认真记取;
一说志向专一。
志,通“识”(zhì
)。
切问:
恳切求教。
近思:
联系身边的实际,深入思考。
【译文】博闻强记,善于提出问题,并联系身边的实际,深入分析思考,(做到这些)就符合仁的要求了。
31、不积跬步,无以至千里;
不积小流,无以成江海。
【出处】《荀子·
劝学》【注释】跬(kuǐ):
古时,脚迈一次为跬;
左右脚各迈一次为步。
【译文】不一步步积累,就不能到达千里之远;
不汇积细小的水流,就不能形成大江大海。
32、锲而不舍,金石可镂。
劝学》【注释】锲:
刻。
镂(lò
u):
雕刻。
【译文】坚持不懈,镂刻不止,就是坚硬的金石也能雕刻成功。
33、玉不琢,不成器;
人不学,不知道。
学记》【注释】琢:
雕刻、琢磨。
本意指道路,引申为道理、道义。
【译文】玉石不经过雕琢,不能成为有用的器具;
人不经过学习就不会明白事理。
34、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
中庸》【注释】博:
广泛。
审:
详细、周密。
审慎、谨慎。
笃:
忠实、坚定。
【译文】广博地学习,详细地询问,谨慎地思考,明晰地辨别,切实地力行。
35、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。
中庸》【译文】喜欢学习就接近了有智慧的表现,努力践行就接近了具有仁爱品德,知道羞耻就接近了具有勇敢的精神。
36、少而好学,如日出之阳;
壮而好学,如日中之光;
老而好学,如炳烛之明。
刘向《说苑》【注释】炳:
点燃。
【译文】少年时爱好读书,像初升太阳一样鲜明;
壮年时爱好读书,似正午阳光一样强烈;
老年时爱好学习,如烛光一样明亮。
37、非学无以广才,非志无以成学。
诸葛亮《诫子书》【注释】广:
扩充,扩大。
【译文】不学习就不可能增长才干,没有坚定意志就难以取得学业上的成功。
38、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
韩愈《进学解》【注释】嬉:
嬉戏,玩耍。
行:
行为、德行。
随:
随意。
【译文】学业因勤奋而精进,因嬉戏散漫而荒废;
德行于深思反省而日渐有成,因放任自流而失范。
39、博观而约取,厚积而薄发。
苏轼《杂说·
送张琥》【注释】约取:
吸取精要。
薄发:
少量地、慢慢地放出。
【译文】读书要广博,吸取应精要,学问积累要深厚,发表要尽可能少。
40、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示子聿》【注释】纸上:
指书籍。
绝知:
彻底弄懂。
【译文】从书本上学来的知识终究是有限的、浅薄的,若要真正了解掌握,必须亲自去实践。
41、读万卷书,行万里路。
董其昌《画旨》【注释】卷:
古时书籍写在帛或竹简上,卷起来收藏,故称书的数量为“篇”或“卷”。
【译文】作画一方面要多读书,勤读书,同时,还要多到大自然中去观察体验。
42、重积德,则无不克。
【出处】春秋·
老子《道德经》【注释】克:
战胜,攻取。
【译文】只要重视积德积善,就没有不可克服的困难。
43、德不孤,必有邻。
里仁》【注释】孤:
单独,孤单。
【译文】有德之人不会孤单,必有“民生相应,同气相求”之人与之为伴,即“得道多助”。
44、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
述而》【注释】志:
记住,记忆。
据:
依据,根据。
游:
游学,修习。
艺:
全面修养。
一说指礼、乐、射、御、书、数六艺。
【译文】牢记做人的准则;
遵守社会道德规范;
依据仁义德行要求;
修习多种技艺。
45、得道者多助,失道者寡助。
【出处】《孟子·
公孙丑下》【注释】道:
道义、人道。
引申为德政、仁政。
【译文】施行仁政、坚持道义者,必定得到多数人的拥护、支持与帮助;
反之,则一定会陷入孤立无援的境地。
46、出入相友,守望相助,疾病相持,则百姓亲睦。
滕文公上》【注释】守望:
防守与伺望,指防盗防灾。
持:
扶持,扶助。
【译文】出入相互敬爱,守望相互帮助,疾病相互扶持,如此,百姓间就会和睦相处。
47、积善成德,而神明自得,圣心备焉。
劝学》【注释】圣心:
指一种至高的道德境界。
备:
具有、具备。
【译文】积善成德,就可以达到“通于神明,参与天地”的道德境界。
48、富润屋,德润身。
大学》【注释】富:
财富。
润:
滋润、润泽。
【译文】财富可以美饰房屋,美德却能润泽身心。
49、积德之家,必无灾殃。
陆贾《新语·
怀虑》【注释】殃:
祸害。
【译文】多行仁德之家庭,必定没有灾害祸患。
50、德不优者不能怀远;
才不大者不能博见。
王充《论衡》【注释】怀远:
胸怀远大。
【译文】品德不高尚,难以做到胸襟开阔;
知识浅薄,难有远见卓识。
51、立德之本,莫尚乎正心;
心正而后身正。
【出处】晋·
傅玄《正心篇》【注释】尚:
崇尚。
莫:
代词,表示没有什么或没有谁。
【译文】成就道德,其根本在于保持善良之心;
心正,然后人品行为才能端正。
52、惟贤惟德,能服于人。
陈寿《三国志·
蜀志·
先主传第二》【注释】惟:
只有,惟独。
服:
敬佩,佩服。
【译文】只有办事贤明公道,仁德高尚,才能使人们心悦诚服。
高尚的人品是处世之道,立身之本。
53、士有百行,以德为首。
魏书·
夏侯玄传》【注释】士:
(1)成年男子;
(2)古代介于大夫和庶民之间的阶层;
(3)对人的尊称。
品行。
【译文】人的品行有多种,德行应是第一位的。
54、不患位之不尊,而患德之不崇。
张衡传》【注释】患:
忧虑。
尊:
高贵,尊贵。
崇:
高。
【译文】不怕没有显赫的地位,就怕德行不高。
55、才者,德之资也;
德者,才之帅也。
司马光《资治通鉴·
周记一》【注释】帅:
统帅,主导。
【译文】才是德的基础,德是才的灵魂。
56、一德立而百善从之。
杨时《河南程氏粹言·
论道篇》【译文】道德风范一旦建立,自身素养就会提高,推己及人,良好的社会风气也会随之而来。
57、临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能则劝。
为政》【注释】临:
面临,对待。
庄:
庄重、严肃。
不能:
没有才能。
【译文】人与人之间庄重诚恳,则会互敬互爱;
上慈下孝,则会忠诚以待;
举贤任能,教诲不能,就会相互劝勉,以善为尚,蔚然成风。
58、遗子黄金满籝,不如一经。
班固《汉书·
韦贤传》【注释】籝(yí
ng)箱笼一类的器具。
【译文】留给子孙万贯家产,不如教给他立身处世的本领。
59、父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭。
【出处】北朝·
颜之推《颜氏家训·
治家》【译文】如果父亲不慈爱,那么儿子也不会孝顺;
兄长不友善,那么做弟弟的也不会对他恭敬。
60、爱子不以道,适所以害之也。
司马光《资治通鉴》【注释】道:
途径,方法。
【译文】不以正确的方式、方法关爱子女,就会贻害无穷。
61、巧言令色,鲜矣仁。
学而》【注释】令:
美、美好。
鲜(xiǎn)矣仁:
即“鲜仁矣”,倒装加强语气。
鲜:
少。
【译文】孔子认为花言巧语、虚情假意的人,缺少仁德,其人品必不高。
62、礼之用,和为贵。
学而》【注释】礼:
儒家的伦理规范和生活准则,是人与人之间长幼、贵贱、尊卑的一种秩序。
和:
儒家的哲学思想概念之一,有“和顺、恰到好处”之意。
【译文】礼的运用,以恰如其分、恰到好处最为可贵。
“礼用贵和”原则,在古代深为贤明君主所推崇。
63、仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之;
敬人者,人恒敬之。
离娄下》【注释】敬人:
恭敬待人。
恒:
常常,经常。
【译文】仁礼是双向的。
仁者爱人,爱人者,人们也常常关爱他;
礼者敬人,敬人者,人们也会常常尊敬他。
64、摩顶放踵利于天下,为之。
尽心上》【注释】摩:
通“磨”,摩擦。
放(fà
ng):
至。
踵(zhǒng):
脚后跟,也泛指脚。
【译文】哪怕是从头到脚都磨伤,只要有利于天下,就一定去做!
65、老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼。
梁惠王上》【注释】老:
前一个“老”为动词,敬重;
后两个“老”字为名词,指老人。
幼:
用法同“老”。
【译文】尊敬自己的长辈,并推及到所有人的长辈;
爱护自己的儿女,并推及到所有人的子女。
66、仁义忠信,乐善不倦。
告子上》【注释】乐:
喜欢,乐于。
【译文】立身处世应有仁爱、正义、忠诚、守信的道德品行,并能乐于不倦地为社会做好事。
67、仁者莫大于爱人,知者莫大于知贤,政者莫大于官贤。
表记》【注释】知贤:
识别有才德的人。
政:
执政,当政。
【译文】仁义之人莫过于关爱他人;
智慧之人莫过于知人识人;
当政者莫过于为官贤明。
68、仁者,与天地万物为一体。
【出处】《二程遗书·
卷二上》【译文】仁者的境界是“浑然与物同体”,无物我、内外、主客之分隔。
69、君子之言,信而有征。
【出处】《左传·
昭公八年》【注释】信:
真实,诚实。
征:
验证,证明。
【译文】君子说话讲究真实有据,言行一致。
言必信,行必果。
70、信言不美,美言不信。
八十一章》【注释】美言:
巧言。
【译文】真话实话往往质朴无华;
巧言悦耳动听,但不可信。
71、吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
学而》【注释】三省(xǐng):
再三反省和警策自己。
三,一般泛指多次。
忠:
指办事尽心竭力。
传:
传授。
习:
温习,复习。
【译文】曾子每天反省自己:
为人做事是否竭尽全力;
与朋友交往是否诚实不欺;
对老师教授的为人之道和知识技能,是否复习或实践过。
72、人而无信,不知其可也。
为政》【注释】可:
可行。
【译文】做人而不讲信用,不知道他怎么立身处世!
73、精诚所加,金石为开。
范晔《后汉书》【注释】精诚:
真诚。
加:
达到。
【译文】诚心所至,感天动地,金石为之开裂。
74、以至诚为道,以至仁为德。
苏轼《道德》【注释】至:
极,最。
【译文】诚信和仁爱是中华传统道德中的基本道德观念之一,体现了传统的伦理道德观念。
75、见善则迁,有过则改。
【出处】《周易·
益卦·
象传》【注释】迁:
从善而移。
【译文】君子见善而学习,有过则改正。
76、满招损,谦受益。
【出处】《尚书·
大禹谟》【注释】《大禹谟》:
《书经》中的一篇,记述舜帝与大臣夏禹、伯益和皋陶(gāoyá
o)讨论政务的见解,并赞扬帝尧的文治武功。
【译文】骄傲自满会招致损害,谦虚谨慎会带来益处。
77、不矜细行,终累大德。
为山九仞,功亏一篑。
旅獒》【注释】矜(jīn):
持重、慎重。
仞:
古代长度单位,八尺为仞,一说七尺。
篑(kuì
盛土的竹筐。
獒:
大犬。
狗身高四尺以上叫獒。
【译文】如果在言行小节上不能慎重以待,最终会给大德造成损害。
正如完成一项事业,须持之以恒,一如既往,否则就会“功亏一篑”。
78、子曰:
“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”【出处】《论语·
颜渊》【注释】礼:
孔子思想中的一种。
【译文】孔子回答颜渊如何实行仁德时,提出视、听、言、动要遵循社会伦理道德规范和生活的基本准则,言行举止保有一种理性的克制力。
79、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
里仁》【注释】思齐:
思与之齐。
希望向他看齐。
【译文】看见贤良的人,便考虑怎样向他看齐;
看到不贤良的人,便自我反省有没有类似的缺点。
80、己所不欲,勿施于人。
卫灵公》【注释】欲:
本义是贪求,想要得到。
施:
施加,强加于。
【译文】自己不想要的,也不要强加给别人。
81、不迁怒,不贰过。
雍也》【注释】迁:
转移。
贰:
此处有“再次”或“重复”的意思。
【译文】从不把怒气无故地发泄到别人身上,也从不犯同样的过错。
82、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
子罕》【译文】聪慧明理的人不致疑惑;
仁爱仁德的人没有忧愁;
真正勇敢的人无所畏惧。
83、人无远虑,必有近忧。
卫灵公》【译文】没有长远的考虑,一定会有眼前的忧患。
84、生于忧患,而死于安乐也。
告子下》【译文】忧愁祸患能使人生存发展,而安逸享乐则使人萎靡颓废。
85、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
滕文公下》【注释】淫:
荡其心也。
移:
变其节也。
屈:
挫其志也。
【译文】金钱地位不能使自己腐化堕落,贫苦穷困不能改变自己的志向,权势武力不能让自己屈服变节。
86、穷则独善其身,达则兼济天下。
尽心上》【注释】穷:
穷困,不得志。
达:
显达、得志。
兼:
同时。
【译文】有德之人,不得志时洁身自好,努力加强自身修养;
一旦得志,则推行其道,使天下人广被恩泽。
87、太山不让土壤,故能成其大;
河海不择细流,故能就其深。
【出处】秦·
李斯《谏逐客书》【注释】太山:
即泰山。
让:
推辞。
【译文】泰山不舍弃每块土壤,所以能这样高大;
河海不嫌弃细小的水流,所以能这样深广。
88、苟日新,日日新,又日新。
大学》【注释】苟:
如果。
新:
指修旧更新。
【译文】假如一天自新,就能天天自新,每天自新。
89、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
司马迁《史记·
留侯世家》【译文】劝告人们要勇于接受别人的批评和规劝。
90、临渊羡鱼,不如退而结网。
董仲舒传》【注释】临:
面对。
渊:
深水潭。
羡:
思慕。
【译文】站在潭边希望得到鱼,不如回去准备织网捕捞。
91、恶不可积,过不可长。
陈寿《三国志》【注释】过:
错误。
长:
滋长,助长。
【译文】罪恶不可以积累,错误不能让它滋长。
92、不修其身,虽君子而为小人;
能修其身,虽小人而为君子。
欧阳修《答李诩书》【译文】人是会变化的。
一个人在一生中要不断磨练、修养,才能达到一个较高的境界。
93、种树者必培其根;
种德者必养其身。
王守仁《传习录》【译文】栽种树木一定要培固其根本,树立良好的道德品质,必须端正自身的思想和言行。
94、君子以俭德辟难。
否》【注释】辟:
同“避”,避免。
【译文】君子以俭约的品德消除灾患,躲避祸难。
95、俭,德之共也;
侈,恶之大也。
庄公二十四年》【注释】共:
读作“洪”,大的意思,指大德。
【译文】俭是最大的美德,奢侈浪费是最大的恶行。
96、俭节则昌,淫佚则亡。
辞过》【注释】淫佚:
纵欲放荡。
佚:
同“逸”。
【译文】勤俭节约国家就会昌盛;
骄奢淫逸,国家就会败亡。
97、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
欧阳修《五代史·
伶官传序》【注释】逸豫:
安逸享乐。
【译文】忧患辛劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以葬送自己的生命。
98、由俭入奢易,由奢入俭难。
司马光《训俭示康》【译文】由简朴变为奢侈容易,而由奢侈变为简朴却很困难。
99、一粥一饭,当思来之不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
朱柏庐《朱子治家格言》【注释】恒念:
经常想到。
半丝半缕(lǚ):
即“半丝半线”,极言物件之细小。
物力:
物产、资财。
维:
语气词,表示肯定或强调。
【译文】此句讲勤俭节约,劝人常思农事之艰难,物力得来之不易。
100、勤能补拙,俭以养廉。
金缨《格言联璧》【译文】勤奋能弥补人的天性愚笨,节俭可以培养廉洁的操守。
101、它山之石,可以攻玉。
【出处】《诗经·
小雅·
鹤鸣》【注释】攻:
雕琢、磨砺。
【译文】别的山上的石头,可以用来磨砺美玉。
102、祸兮福之所倚;
福兮祸之所伏。
五十八章》【注释】倚:
依附。
伏:
藏匿,隐蔽。
【译文】世间的福与祸,成与败,强与弱等都是相互影响、相互依存、相互转化的。
103、性相近也,习相远也。
阳货》【注释】性:
本性、禀性。
学习、习染。
【译文】孔子认为人的本性是十分相似的,只因社会环境的习染,才产生了善恶、智愚、贤与不肖的种种区别。
104、差若毫厘,缪以千里。
经解》【注释】毫厘:
极言微小。
缪:
通“谬”,错误。
千里:
喻极大。
【译文】人们无论做任何事情,开端要慎重,倘若起始有细小的偏差,就会越来越偏离既定目标,酿成大错。
105、温故而知新,敦厚以崇礼。
中庸》【注释】敦厚:
忠诚厚道。
重视,崇尚。
【译文】温习学过的知识可以获得新的见解,忠诚厚道的人崇尚礼仪。
106、欲思其利,必虑其害;
欲思其成,必虑其败。
诸葛亮《便宜十六策·
思虑》【译文】欲得其利,先观其弊;
欲得其成,先虑其败。
告诫人们无论任何言行都要考虑因果,瞻前顾后,不能顾此失彼。
107、绳锯木断,水滴石穿。
罗大经《鹤林玉露·
一钱斩吏》【译文】聚沙成塔,集腋成裘。
比喻做事情要持之以恒,锲而不舍,矢志不渝,方能成功。
108、天行健,君子以自强不息。
乾卦》【注释】健:
刚强劲捷,指天体运行不息,充满生机与活力。
【译文】大自然的运行周而复始,刚劲强健。
君子也应从中获得启迪,奋发向上,不断进取。
109、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
述而》【译文】孔子一生苦苦追索,学有未得,则发愤忘食;
学有所得,则自得其乐,以致乐以忘忧;
学到深时,达到忘我境地,竟不知老之将至。
充分反映了孔子追求知识、探索真理的忘我精神。
110、千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
刘禹锡《浪淘沙》【注释】漉(lù
滤。
【译文】要得到有价值的东西,学到真正的知识,必须痛下苦功,付出巨大努力。
111、海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚。
林则徐《自题》【译文】诗人以大海的宽宏大度,接纳百川,喻指做人要有所包容,德乃为大。
以“壁立千仞,无欲则刚”喻指只有无欲贪求、恪守本分,才会正直刚贞之心永不改变。
112、大智若愚,大巧若拙。
四十五章》“大直若屈……大巧若拙”。
宋代苏轼《贺欧阳少师致仕启》:
“大勇若怯,大智若愚”。
后人据此合成这两句话。
【译文】真正聪明的人看似愚笨,真正灵巧的人看似