《思想道德修养与法律基础》试题一含答案Word文档下载推荐.docx
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5．热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。
在当代中国，爱国主义首先体现在
A．对社会主义新中国的热爱上
B.对中华民族传统道德的热爱上
C.对世界各国一切文明成果的热爱上
D.对祖国壮丽河山、秀美风景的热爱上
第二章“爱国主义”。
“新时期爱国主义的基本特征”。
不同历史时期爱国主义的容有所不同。
教材47页。
A．对社会主义新中国的热爱上
6．在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。
中华民族精神的核心是
A．社会主义B.集体主义
C.爱国主义D.人道主义
第二章中《爱国主义与弘扬民族精神的统一》教材50页讲授爱国主义与中华民族的民族精神。
爱国主义是中华民族民族精神的核心。
C.爱国主义；
7．实践一再证明，在当代中国，人民的团结、社会的安定、的发展、国家的统一，都要靠
A．共产党的领导B.弘扬时代精神
C.学习科学文化知识D.参与经济全球化
第二章论述爱国主义教材48页讲授”爱国主义与拥护中国共产党的统一”.
A．共产党的领导
8．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明，人的本质属性在于其
A．自然性B.社会性
C.抽象性D.生物性
第三章追求高尚的人生目的。
教材59页论述人的本质；
人有自然属性，而社会属性是人的本质属性。
参考答案;
B.社会性
9．人生观是人们在实践中形成的对于人生问题的根本看法。
在人生观中，居于核心地位的是
A．人生价值B.人生态度
C.人生目的D.人生道路
见教材60页，人生观主要通过人生目的，人生态度，人生价值三方面体现出来，其中人生目的是核心。
C；
人生目的
10．人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义，称为
C.人生理想D.人生目的
第三章《科学把握人生的方向和道路》。
要求掌握人生价值，人生态度，人生理想，人生目的的定义。
教材69页有人生价值的定义。
A人生价值
11．马克思主义认为，道德产生于
A．人性中的情感、欲望B.“天”的意志或“神”的启示
C.人先天具有的某种良知和善良意志D.人类的历史发展和人们的社会实践
第四章讲授道德。
其中介绍道德起源的四种学说。
1，起源于天的意志；
2，起源于人先天具有的良知；
3，起源于人的情感，欲望；
4，自然起源论。
88页
D.人类的历史发展和人们的社会实践
12．在人类社会的规体系中，道德与法律是两种最重要的规。
下列关于二者关系的说法中，正确的是
A．法律是道德形成的基础，能够为道德规的制定提供依据
B.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是为法律所制裁的行为
C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域
D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为
教材98页论述《社会主义道德建设的现实要求》专门谈到道德建设与法律的关系。
是相辅相成的关系。
附：
A,道德是法律的基础；
B：
与D相反；
C：
道德调节的广泛性，能够渗入法律不作为的围。
13．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德
A．以为人民服务为核心
B.对社会行为的调节具有强制性
C.对社会生活的调整具有广泛性
D.对其他社会意识形态的存在和发展具有重大影响
第四章“社会主义道德”第三节论述《社会主义道德建设的核心，原则，重点》中的“社会主义道德建设以为人民服务为核心”104页
A。
以为人民服务为核心
14．从业人员在职业活动中对待服务对象不能有亲疏、贵贱之分，都应自觉遵守规章制度，一视、周到服务。
这是职业道德中
A．助人为乐的要求B.爱国守法的要求
C.办事公道的要求D.尊老爱幼的要求
分析;
第五章《遵守道德规，涵养良好的品德》第三节《职业道德》的基本要求有：
爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会五种。
135页
C.办事公道的要求
15．关于爱情的话题，古希腊哲学家柏拉图说过：
“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
”近代法国启蒙思想家卢梭也认为：
“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
”他们表达的意思为，在爱情中起主导作用的应该是
A．生理欲求B.衣着和相貌
C.财富和地位D.道德和精神
第五章《遵守道德规，涵养良好的品德》第四节家庭中的道德谈到爱情的本质。
142页
D.道德和精神；
16．良好的个人品德体现为对道德原则和规的自觉遵守。
个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰整洁大方，举止端庄文雅。
这是良好个人品德中
A．勇于进取的表现B.文明礼貌的表现
C.正直无私的表现D.敬业好学的表现
第五章《遵守道德规，涵养良好的品德》第五节个人品德的基本要求九点：
正直无私，忠诚守信，友爱善良，勇敢进取，敬业好学，勤劳节俭，谦虚谨慎，遵纪守法，文明礼貌。
其中的含义都需要掌握。
155页
B.文明礼貌的表现；
17．个人进行道德修养有多种途径和方法。
通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉，使自己的品德高尚、人格完善。
这是完善个人道德品质中
A．冶情操的修养方法B.省察克治的修养方法
C.慎独自律的修养方法D.学思明理的修养方法
第五章《遵守道德规，涵养良好品德》。
“良好个人品德修养的途径”有认真学习，提高道德认识；
勤于实践，加强道德行为训练；
严格要求，完善道德品质“三方面。
其中”严格要求，完善道德品质“中包括；
162页。
B.省察克治的修养方法
18．我国社会主义法治理念具有丰富的涵，其中具体体现中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的是
A．依法治国B.服务大局
C.公平正义D.执法为民
第六章《弘扬社会主义法治精神》“社会主义法治理念的涵“有依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导五项。
175页
D.执法为民
19．法律思维是按照法律原理、原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。
下列选项中，符合我国社会主义法律思维的是
A．重权利轻义务B.重证据讲程序
C.重实体轻程序D.重程序轻实体
第六章《弘扬社会主义法治精神》“培养社会主义法律思维”包括权利与义务相统一，重证据，讲程序。
179页。
B.重证据讲程序
20．作为国家安全的基础，经济安全是指国民经济能够抗御国外各种经济风险而保持平稳有序运行的态势。
下列选项中属于经济安全的是
A．粮食安全B.文化安全
C.科技安全D.生态安全
第六章《弘扬社会主义法治精神》“增强国家安全意识”中经济安全包括金融安全，能源安全，贸易安全，粮食安全。
182页。
A．粮食安全
21．我国社会主义法律在维护公平正义，协调人与自然的关系，推动社会主义和谐社会建设方面的作用可归属于
A．法在政治建设方面的作用B.法在经济建设方面的作用
C.法在文化建设方面的作用D.法在社会建设方面的作用
第七章《法学基础理论》“我国社会主义法律的本质和体系》中”我国社会主义法律是建设中国特色社会主义十二月的制度保障“。
194页
D.法在社会建设方面的作用
22．法在满足国家管理和社会管理需要以及维护全体社会成员公共利益方面的作用，属于法的
A．指引作用B.教育作用
C.社会作用D.制裁作用
第七章《法学基础理论》中法的作用有社会作用，规作用，指引作用，评价作用，听侧作用，教育作用，制裁作用。
每种作用的具体容需要掌握。
185页
C.社会作用
23．一个国家的全部法律规可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为
A．法律汇编B.法律编纂
C.法律体系D.法律渊源
第七章《法学基础理论》‘我国社会主义法律体系“中有论述。
197页
参考答案:
C.法律体系
24．司法权是司法机关的一项专有权力，其他任何国家机关、团体和个人都不享有此项权力。
在我国享有司法权的主体是人民法院和
A．公安机关B.监察机关】、
C.律师协会D.人民检察院
第七章《法学基础理论》分析:
第七章《法学基础理论》“法律的实施”。
202页。
司法权是国家主权的象征和组成部分。
享有司法权的主题是人民法院和人民检察院。
D.人民检察院、
25．我国宪法规定，国家的一切权力属于
A．公民B.人民
C.人民政府D.人民代表大会
第八章《我国基本法律制度》。
“宪法的基本原则”五原则。
210页
B.人民
26．我国人民代表大会制度的组织原则是
A．集中制B.首长负责制
C.少数服从多数D.保障个人权威
“我国的国家制度”有人民专政制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域制度。
212页
A．集中制
27．居于我国政治制度多层次结构的核心，并决定了我国国家性质的是
A．民族区域自治制度B.人民代表大会制度
C.人民专政制度D.基层群众自治制度
“我国的国家制度”我国的国家制度”有人民专政制度，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域制度。
211页；
C.人民专政制度
28．债根据其发生的原因可以区分为不同的类型。
在现实生活中，最常见多发的债是
A．合同之债B.侵权之债
C.不当得利之债D.无因管理之债
第八章《我国基本法律制度》“我国实体法律制度”有行政法律制度，经济法律制度，民商法律制度，知识产权法律制度。
其中民商法律制度有关于债权的论述。
237页。
A．合同之债;
29．刑事诉讼程序包含若干阶段，其开始的标志是
A．侦查B.立案
C.审判D.公诉
第八章《我国基本法律制度》“我国程序法律制度”有行政诉讼法律制度，民事诉讼法律制度，刑事诉讼法律制度等。
刑事诉讼法律程序包括立案，侦查，提起公诉，审判，执行。
251页
B.立案
30．行政行为是行政主体在其职权围依法对行政相对人实施的具有法律效力的行为。
下列属于行政行为的是
A．政府采购B.部任免
C.吊销执照D.业务培训
第八章《我国基本法律制度》“我国实体法律制度”。
行政法律制度中行政行为。
223页。
C.吊销执照
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31．以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途和国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。
下列选项中，体现了这种爱国主义优良传统的有
A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”
D.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
第二章《爱国主义》。
教材没有明确答案，考核对以上四句话的理解。
（假如对国家有利，我可以把生命交付出来；
难道可以有祸就逃避，有福就迎受吗？
）
32．经济全球化是当今时代发展的重要趋势。
在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，需要
A．坚持国家的主权和利益
B.完全否定本国的历史传统
C.拒绝接受其他民族、国家的先进东西
D.利用全球化带来的机遇，推动本国经济的发展
第二章《爱国主义》“新时期爱国主义基本特征”五统一，其中“爱国主义与参与经济全球化的统一”。
教材50页。
没有明确答案，需要加强理解。
33．人生实践体现出两种价值：
一种是社会价值，一种是自我价值。
下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中正确的有
A．不创造社会价值就无从实现自我价值
B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来
C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的
第三章《把握人生的方向和道路》。
“人生的社会价值和自我价值”。
教材70页。
需要根据教材对问题的讲授的理解来分析回答。
D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的。
以上两项不正确是因为个人对社会的责任与贡献是第一位的；
社会对个人的尊重和满足是第二位的。
34．创造有价值的人生，应当协调好人生道路上的各种关系。
这些关系有
A．人与自然的关系B.个人与社会的关系
C.个人与他人的关系D.自我生理与心理的关系
第三章《把握人生的方向和道路》第四节“协调人生道路上若干关系”共分为人与自然的关系；
自我生理与心理的关系，个人与他人的关系，个人与社会的关系等等。
需要掌握中的具体容。
教材76页
35．《公民道德建设实施纲要》提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规的重要意义在于，公民基本道德规
A．有利于对公民进行道德教育
B.是对公民道德要求的高度概括
C.体现了社会主义道德建设的要求
D.是每个公民都能高度认同并自觉做到的
第五章《遵守道德规，涵养良好的品德》，《公民道德建设实施纲要》的意义。
教材121页。
D.是每个公民都能高度认同并自觉做到的。
不准确。
因为实施纲要的提倡使所有
公民能够理解，可以在不同程度地做到。
36．爱岗敬业是职业道德的核心和基础。
从业人员的下列表现中，体现了爱岗敬业要求的有
A．对本职工作马马虎虎，敷衍了事
B.忠于职守，积极乐观地从事自己的工作
C.对于被动选择的职业岗位消极应付，争取早日调换工作
D.用一种认真的态度对待工作，踏实勤奋，不偷懒，不怠工
第五章《遵守道德规，涵养良好的品德》“遵守职业道德”。
37．党的十六大报告提出“坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国与以德治国相结合”的理念。
下列关于依法治国与以德治国关系的理解中，正确的有
A．依法治国属于政治文明，以德治国属于精神文明
B.依法治国与以德治国都是我国宪法规定的基本治国方略
C.以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求
D.在道德标准与法律标准发生冲突的场合，最终应当坚持法律的立场，依法办事
第六章《弘扬社会主义法治精神》“依法治国与以德治国的关系”。
教材168页。
A．依法治国属于政治文明，以德治国属于精神文明。
（依法治国与以德治国属于不同的畴）
C.以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求；
B.依法治国与以德治国都是我国宪法规定的基本治国方略。
不正确。
依法治国是最基本的治国方略。
38．“法是体现统治阶级意志的社会规。
”对这句话理解正确的有
A．法体现了最高统治者的意志
B.法是所有社会成员意志的反映
C.法是统治阶级意志的整体体现
D.法是通过国家意志表现出来的统治阶级的意志
第七章《法学基础理论》“法的概念”184页。
39．下列选项中，属于我国社会主义初级阶段经济形式的有
A．外资经济B.全民所有制经济
C.个体经济和私营经济D.劳动群众集体所有制经济
第八章《我国基本法律制度》“我国基本经济制度”214页。
还有中外合资，中外合作企业；
40．仲裁是解决民事纠纷的重要方式之一。
根据我国《仲裁法》的基本原则，下列说法中正确的有
A．仲裁不同于审判，仲裁案件应当在当地行政机关的指导下进行
B.当事人之间没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理
C.仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷起诉的，人民法院应当予以受理
D.仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁的，仲裁委员会不予受理
第八章《我国基本法律制度》“我国仲裁和调解法律制度”。
教材253页仲裁法的基本原则。
参考答案B.当事人之间没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理
A．仲裁不同于审判，仲裁案件应当在当地行政机关的指导下进行。
不正确，因为仲裁依法独立进行，不受行政机关，社会团体和人格的干涉；
C.仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷起诉的，人民法院应当予以受理。
因为仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷起诉的，人民法院不应当受理
非选择题部分
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
41．简述爱国主义的历史作用。
首先判断该问题属于第二章第一节“爱国主义的历史作用”中的容。
42页
爱国主义的历史作用包括：
（1）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；
（2）爱国主义是推动我国社会主义历史前进的巨大力量；
（3）爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉；
42．简述社会主义集体主义原则的基本涵。
第四章《弘扬社会主义道德中》第三节社会主义道德建设的核心，原则，重点中“社会主义集体主义的原则与基本涵”，见教材108页
社会主义集体主义基本涵有：
1，强调集体利益和个人利益辩证统一；
2，强调集体利益高于个人利益；
3，强调重视，保障，发展个人的正当利益和自觉创造精神。
。
43．简述社会公德的含义和主要容。
社会公德问题在第五章第二节专门论述社会公德问题。
社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则，它是人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会交往和社会公共生活所应该遵守的最基本的行为准则；
主要容包括文明礼貌；
助人为乐；
爱护公物，保护环境，遵纪守法，文明上网。
44．简述“公民在法律面前一律平等”的涵。
第八章第一节，教材217页“我国公民的基本权利和义务”中的平等权，即“公民在法律面前一律平等”。
任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，平等地履行宪法和法律规定的各项义务，任何公民平等地受到法律的保护，任何公民行为都平等地依法予以追究和制裁，任何公民不得有超越宪法和法律的特权。
45．简述法律解释的概念与分类。
第七章《法律基础知识》第三节法律运行有专门论述法律解释的部分。
教材201页。
法律解释是由有关国家机关，组织或者由个人根据法律的规定和法学理论对法律规，法律条文的含义，术语及相关的问题所作的说明。
法律解释可分为正式解释，非正式解释两种。
我国的正式法律解释包括立法解释，司法解释，行政解释三种。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
46．联系实际论述如何正确认识并处理理想与现实的关系。
回答论述题也不是可以天马行空，任意发挥，必须依照教材相关知识的知识点来回答。
把相关知识的知识点回答出来，就可以得到一半以上的分数。
判断这是属于第一章理想信念的问题。
“正确认识和处理理想过程中的问题”其中有“正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性误区”专门论述理想与现实的关系。
充分认识到理想实现的长期性，曲折性和艰巨性。
也要认识到理想与现实之间的矛盾。
要避免“以理想来否定现实”，也要避免“以现实否定理想”两种极端的倾向。
要辩证地看待理想与现实之间的矛盾，认识到他们之间辩证统一的关系，一方面，他们是对立的，理想来自主观，现实是客观的；
理想是完美的，现实是有缺陷的，理想是未来的，现实是当下的；
另方面，他们又是统一的，现实孕育理想，形成理想，包含理想实现的各种条件与因素；
理想不是幻想，他是来源于现实，包含现实的因素，并且将来会变成新的现实。
要辩证地看待两者之间的关系。
47．联系实际论述如何学习和践行社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观的容在教材第四章第四节教材117页有专门论述，其中第三个问题就是“学习与践行社会主义荣辱观”。
根据教材论述的理论结合实际加以论述。
教材上关于学习践行社会主义荣辱观的问题列出三点来，考生先要回答出这三点，可以得到基本分数，5—6分，然后再依据这三点展开论述。
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