细胞生活的环境教案Word格式.docx
《细胞生活的环境教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《细胞生活的环境教案Word格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![细胞生活的环境教案Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/24/d7c9e4c2-3db9-4fab-940a-a247012af308/d7c9e4c2-3db9-4fab-940a-a247012af3081.gif)
每组设组长一名,组织组内讨论活动;
记录人员一名,记录组内讨论过程中组员发言;
纪律维持人员一名,负责控制讨论过程中的组内纪律;
计时人员一名,负责控制小组内讨论时间;
发言人两名,负责代表本组发言;
如7人小组则再设副组长一名,帮助组长协调工作。
2.学生
课前预习本节课内容,独立完成学案,并基于学案内容思考讨论问题。
八、板书设计细胞生活的环境一、内环境1.定义
2.组成:
血浆淋巴组织液二、理化性质1.温度2.PH3.渗透压
附录:
小组汇报问题
1.组织液、淋巴和血浆间有什么异同?
2.三者和细胞内液有着怎样的联系?
在它们的转化过程中,伴随着哪些物质的传递和转化?
3.内环境的理化性质有哪些?
不同理化性质分别受什么因素的影响?
课后总结反思:
1.学生在整节课过程中主观能动性很高,能积极思考问题,小组内进行的是有效讨论说明这种课堂形式是有效的;
2.学生能综合应用各种辅助材料提取相关信息,说明信息的分析和收集能力较好;
3.个别学生预习情况不好。
在这种课堂模式下要加强学生课前预习监督,提升预习质量;
4.学生过多依靠教辅材料,虽然说明信息收集能力较好,但更主要的是自主思考能力不强,要加强这方面的训练;
5.课程设计上,分别完成三个问题或多或少将课堂分为了三个部分,虽然做到了每组都有机会展示。
再进行设计的时候可以考虑组间竞争的机制。
篇二:
细胞生活的环境教案(人教版必修三)
第一章人体的内环境与稳态
第1节细胞生活的环境
一、教学目标
1.描述内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)内环境的组成和理化性质。
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.教学难点
(1)内环境的理化性质。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
〖章引入〗让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。
〔板书〕第1节细胞生活的环境
〔节引入〕以“问题探讨”引入,学生思考并回答。
〔生答师提示〕1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;
图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是:
都是液体环境;
不同之处是:
血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生活在外界环境中;
与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。
〔问题〕以“本节聚焦”再次引起学生的思考。
〔板书〕一、体细胞生在细胞外液
体液——不论男性还是女性,体内都含大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。
细胞内液
(存在于细胞内,约占2/3)
1.血浆
细胞外液组织液
1/3)
〔思考与讨论〕学生讨论后回答,师提示。
1.细胞外液是指存在于细胞外的体液,包
括血浆、组织液和淋巴等。
血细胞直接生活在血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
由此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.相同点:
它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。
不同点:
(1)在人体内存在的部位不同:
血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;
(2)生活于其中的细胞种类不同:
存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;
(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。
3.提示:
当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
它们之间的关系如图1-2所示。
由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。
〔板书〕2.
内环境——有细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
三、细胞外液的成分
〔资料分析〕有学生分析并回答,老师提示。
1.提示:
表中的化学物质可分为无机物和有机物。
无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
2.还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物(如维生素)等。
3.Na+、Cl-含量较多。
它们的作用主要是维持血浆渗透压。
4.维持血浆的酸碱平衡。
5.提示:
如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。
食物中的淀粉经消化系统消化后,分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环运输到全身各处。
进入组织细胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成二氧化碳和水,并排入内环境中。
二氧化碳通过血液循环被运输到肺,通过呼吸系统排出体外,而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。
(其他合理答案也可)。
〔板书〕三、细胞外液的渗透压和酸碱度
〔旁栏思考题〕
提示:
哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液,这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同,所以是血浆的等渗溶液。
如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%,则会造成组织细胞吸水或失水。
〔板书〕四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介
1.提示:
Na+和Cl-等直接来自于食物,不需要经过消化可以直接被吸收。
葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。
糖类和蛋白质是两类大分子物质,必须经过消化系统的消化,分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。
上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处的毛细血管中,再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。
2.提示:
细胞代谢产生的CO2与H2O结合,在碳酸酐酶作用下,发生下列反应:
CO2+H2OH2CO3H++HCO3-。
HCO3-通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液,即组织液、血浆或淋巴中。
主要与呼吸系统有关。
3.提示:
人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。
详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。
参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。
4.提示:
体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液,泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出,其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。
例如,血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。
血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管,由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压,CO2就从血液中向肺泡扩散,再通过呼气运动将其排出体外。
〔小结〕略。
〔作业〕课后习题一二题。
〔提示〕1.C。
2.B。
3.B。
4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。
拓展题
(1)肺泡壁、毛细血管壁。
(2)食物的消化和营养物质的吸收。
(3)肾小管的重吸收。
(4)皮肤。
篇三:
高中生物必修三《第一章-第一节-细胞生活的环境》教案
第一节细胞生活的环境
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液:
体内含有的以
体液血浆
1/3)淋巴等
★由细胞外液构成的液体环境叫做。
★细胞外液是体内细胞直接生活的环境:
血细胞直接生活在中;
体内绝大多数细胞直接生活在中;
大量淋巴细胞直接生活在中。
★血浆、组织液和淋巴的异同点:
相同点:
它们都属于细胞液,共同构成人体环境,基本化学组成相同。
(1)在人体内存在的部位不同:
血浆位于内,
组织液分布于之间,
淋巴分布于中;
(2)生活于其中的细胞种类不同:
存在于组织液中的是体内各组织细胞,
存在于血浆中的是各种血细胞,
存在于淋巴中的是淋巴细胞等;
(3)所含的化学成分有差异:
如血浆中含有较多的,组织液和淋巴中则很少。
★血浆、组织液和淋巴的关系
组织液血浆
淋巴
二、细胞外液的成分
1.无机物:
包括水和(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-)等。
2.有机物:
(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等);
(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)
3.氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
1
4.还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物(如
维生素)等。
★分析血浆中葡萄糖的来源和去路:
血浆中的葡萄糖主要来源于中的糖类。
食物中的淀粉经消化系统消化后,分解
为,经小肠绒毛吸收后进入,通过血液循环运输到全身各处。
进入组织细胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成和水,并排入内环境中。
二氧化碳通过血液循环被运输到肺,通过系统排出体外,而多余的水主要在肾脏通过形成排出体外。
三、细胞外液的理化特性:
渗透压、酸碱度和温度
1.渗透压:
溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液浓度越高,渗透压越。
★Na+、Cl-的作用是维持渗透压。
生理盐水的浓度是0.9%,与血浆是等渗溶液。
2.酸碱度:
血浆pH:
7.35----7.45。
由HPO42-、HCO3-维持平衡。
3.温度:
37℃左右。
四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介
外
界
环
境
中
的
物
质食物O2CO2细胞内液
废物
内环境与外界环境的物质交换,需要体内各个器官系统的参与。
[学案]
()1.细胞外液的主要阳离子是
A.Fe2+B.K+C.Na+D.Ca2+
()2.手脚皮肤磨出的水泡,其中浅黄色的液体是,它来源于
A、组织液B、血浆C、淋巴D、血清
()3.正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于
A.组织中氧气的浓度B.细胞膜上氧气载体的数量
C.细胞液中二氧化碳的浓度D.细胞中ATP的数量
()4.下列物质中,可在血浆中找到的有
2
A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
()5.人体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。
下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是
A.尿液和汗液的排出B.血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
C.血液运输养料和废物D.食物残渣形成粪便排出体外
()6.在下列物质中,不参与人体内环境组成成分的是
A.血红蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.氨基酸
()7.血浆中水的来源是
A.组织液B.消化道、组织液、淋巴
C.淋巴和组织液D.消化道和组织液
()8.血细胞、肌细胞,和淋巴细胞所处的内环境依次是:
A.血浆、体液和体液B.血液、体液和淋巴
C.血浆、组织液和淋巴D.血液、细胞外液和体液
()9.一个人出现水肿,其可能的原因是
A血浆中尿素过多B皮下组织积存过多
C血糖含量过少D血浆蛋白质含量过少
()10.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是
A.肺泡腔内的气体B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液
()11.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的
A.组织液增多,淋巴增加B.组织液减少,淋巴增加
C.组织液增加,淋巴减少D.组织液减少,淋巴减少
()12.人体血液的pH7.35~7.45,能维持pH范围而变化不大,主要是因为血液中含有下列哪对物质()
A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3
C、NaOH——HClD、NaHCO3——NaCl
13.下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境
是。
(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。
以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是;
红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参
与有氧呼吸的第阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。
一般情况下,②与③成
分上的主要区别是。
(4)②中的化学组成中有HCO3、HPO4
?
2?
等物质,它们对于维持的稳定有重要3
意义。
(5)如果该图为肝脏组织局部结构膜式图,则B端与A端液体相比较,明显减少的物质有
明显增加的物质有。
14.右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
(1)图中虚线内物质总称为,其中A代表,B代表,C代表。
(2)填写图中D、E系统的名称:
D;
E。
(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过、系统。
(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过、系统。
而CO2的排出则要经过、系统。
4