春新部编本二年级下期语文学期教学计划及教学进度.docx
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春新部编本二年级下期语文学期教学计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度
一、学生情况分析
通过二年级上学期的语文学习，大多数学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。
学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。
多数学生能够根据拼音正确书写字词，能够听读识字、看拼音识字，并进行课文阅读和课文理解。
对于根据上下文猜字方面，学生还有待加强。
在词语方面，学生已能够正确地读写词语，给词语分类，并选择其中一个或几个词来写一句话。
能够熟练地背诵课文，根据课文内容填空。
能够写出相同偏旁的字，或给字换偏旁，对形近字进行比较，并分析、组词。
学习习惯方面，学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。
学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。
对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同学们互相帮助、共同解决。
课后还能认真独立完成作业，但书写时字迹及卷面仍需下大力度。
二、本册教学总目标：
1.学习习惯
⑴ 继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯;养成主动识字的习惯。
⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
⑶ 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
⑷ 培养勤查字典，主动识字的习惯。
2.汉语拼音
⑴ 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
⑵ 能熟记《汉语拼音字母表》。
3.识字写字
⑴ 准确认读387个生字。
⑵ 掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。
⑶ 能按笔顺正确书写、默写生字282个。
能按字的结构把字写端正，写匀称。
4.口语交际
⑴ 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
⑵ 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
⑶ 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
⑷ 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5.阅读
⑴ 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。
⑵ 学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
⑶ 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
⑷ 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6.写话
⑴ 能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
⑵ 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
⑶ 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。
⑷ 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
三、提高教学质量的措施
1.领会课改精神，认真钻研教材，深入研究教学方法，精心备好每一堂课，在课堂40分钟寻求质量，让学生爱学习、会学习，掌握科学的学习方法。
2.创设良好的、和谐的教学环境，使学生在一个轻松愉快的环境中快乐学习。
3.合理运用各种教学资源，注重学生学习习惯的养成和学习能力的提高。
4.注重兴趣的激发和培养，发展创新意识和实践能力。
让学生对语文课堂感兴趣。
兴趣是促进学生学习的最大动力，也是促进学困生转变的最好方法。
形式多样、灵活多边的课堂教学有利于学生的学习兴趣，全面提高教学质量，因此，认真备课就现得尤为重要。
5.注重语文学习的过程和策略，培养学生学会学习。
整体推进，全面发展学生的语文素养。
6.注意听说读写的练习。
针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。
7.强调积累，感悟丰富的文化内涵。
积累包括语言材料、篇章样式、人生体验、思想感情等方面，积累应该整体把握、螺旋渐进，而不是线性发展的。
要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面，引导学生学习现实生活中大众的语言、古人的活的语言，从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力。
学习语文就是学习做人，因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。
四、教学进度计划
周次
教学内容
课时
教学目标
活动安排
备注
1
培养良好的学习习惯4
2
1．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。
在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
2．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。
写字比赛
1
识字1
2
1．学会本课9个生字，正确、流利地朗读词语，认识1个偏旁。
2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3．了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
写字比赛
2
识字2
2
1．学会本课8个生字。
正确、流利地朗读词语。
2．认真观察图画，能把图上描绘的事
物与所学的词语联系起来，凭借图画和
学生的生活经验理解词语。
3．了解大自然的美丽景色以及有关的
民族风情。
写字比赛
2
识字3
2
1．学会本课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。
2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
3.养成良好的学习习惯。
故事会
3
识字4
2
1．学会本课4个生字。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
2．认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。
3．认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。
写字比赛
3
练习1
2
1．认清笔顺。
2．读一读对话，学习部首查字法。
3．练习写字，注意写好横画多的字。
4．读读背背，熟记四条成语。
5．口语交际——说话要注意姿势。
故事会
4
古诗两首
2
1．学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。
2．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3．初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
故事会
4
蚕姑娘
2
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课10个生字，4个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3．初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
故事会”
5
月亮湾
2
１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。
３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
5
快乐的节日
2
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课9个生字。
认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
3．感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
故事会
6
练习2
2
1.继续学用部首检字法，学会按起笔的笔画查字典。
2.练习写好竖画多的字，注意字的间架结构。
3.朗读并背诵四条成语。
4.口语交际——讲童话故事。
6
雨后
2
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2.学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的
3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐
7
谁的本领大
2
1．分角色朗读课文。
2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
会用“觉得”造句。
3．让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人
故事会
7
蜗牛的奖杯
2
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课10个生字，5个字只识不写。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。
8
狐假虎威
2
1．能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。
2．学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。
3．理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
故事会
8
练习3
2
1.字词句的综合练习。
2.照样子练习写好左右结构的字。
3.读读背背四条成语。
4.仔细看图，学习劝阻不文明行为的用语技巧。
9
母亲的恩情
2
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。
2.学会本课10个生字，3个字只识不写。
理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。
3.理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
故事会
9
沉香救母
（一）
（二）
2
1学习默读课文，会讲这个故事。
2学会本课的生字。
理解有生字组成的词语。
认识“一……就……”的句式，会用“帮助”造句。
3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
10
木兰从军
2
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，6个字只识不写。
认识2个多音字。
认识1个偏旁。
复习部首检字法，能比较熟悉地；用部首查字法查字典。
3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。
说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。
故事会
10
练习4
2
1.学用字词句。
2.写好铅笔字。
3.读读背背。
4.说说写写。
11
识字5
2
1.学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。
11
识字6
2
1.学会本课7个生字，了解12种动物的名称。
2.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。
12
识字7
2
1.学会本课13个生字，其中田字格上面的2个只识不写。
2.比较“礻、衤”、“宀、穴”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
故事会
12
识字8
2
1.学会本课8个生字。
理解由生字组成的词语。
2.认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。
13
练习5
2
1.认清笔顺。
2.学用字词句的综合练习。
3.练习写好一个字里有相同的部件的字。
4.读读背背。
5.口语交际：
教你玩游戏。
故事会
13
学棋
2
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字。
认识1个偏旁。
理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。
14
“黑板”跑了
2
1.学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。
认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。
14
晚上的“太阳”
2
1.学习默读课文，会复述这个故事。
2.学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。
3.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的办法
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