部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳Word文件下载.docx
《部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳Word文件下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1.略无阙处(略:
完全.全部。
)(“略无”,完全没有。
)
2.重岩叠嶂(嶂:
像屏障似的的高山)
3.不见曦月(曦:
阳光,这里指太阳。
4.至于夏水襄陵(至于:
到了)(襄:
冲上)
5.则素湍绿潭(素:
白色的)(湍:
急流)
6.飞漱其间(漱:
这里是冲荡的意思。
7.良多趣味(良:
真,实在)
8.沿泝阻绝(沿,顺流而下)(通“溯”,逆流而上)
9.属引凄异(属:
zhǔ,连续)(引:
延长)
10.故渔者歌曰(故:
所以)
11.不以疾也(快)
七、理解性默写
1.文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂,隐天蔽日”,侧面写山之高的句子是:
“自非亭午夜分,不见曦月”。
2.文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:
朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3.全文描写江水清澈的句子是“素湍绿潭,回清倒影”
4.文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是:
“重岩叠嶂,隐天蔽日”。
写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃,常有高猿长啸”。
5.作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是:
“清荣峻茂,良多趣味”。
6.写山连绵不断(长)的句子:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
7.写水势凶险的句子:
夏水襄陵,沿泝阻绝。
8.由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:
朝发白帝,暮到江陵。
9.写春冬三峡水的特点的句子:
素湍绿潭,回清倒影。
10.烘托三峡秋景凄凉的语句是;
空谷传响,哀转久绝。
11.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
八、背诵全文
九、翻译全文
《短文两篇》知识点归纳
一、古今异义
1.但少闲人如吾两人耳。
但 古义:
只(是) 今义:
表转折的连词
闲人古义:
悠闲自在的人今义:
无所事事的人
⒉月色入户
门 今义:
窗子
3.念无与为乐者
考虑,想到 今义:
纪念,想念
4.盖竹柏影也
大概是 今义:
器物上有遮盖作用的东西
5.相与步于中庭
共同,一起今义:
彼此往来,相处,相互
6.晓雾将歇
消散今义:
休息;
停止
1.与
①未复有能与其奇者(动词,参与,这里有欣赏、领悟的意思)
②念无与为乐者(连词,和)
2.者
①念无与为乐者(代词,相当于“……的人”)
②但少闲人如吾两人者耳(助词,表示停顿)
三、词类活用
1.夕日欲颓(颓:
形容词作动词,坠落)
2.五色交辉(辉:
名词作动词,辉映)
四、重点句子背记知识清单(用原文填空)
1.《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云,清流见底。
表现色彩配合之美的句子是两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
表现晨昏变化之美的句子是,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
2.《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
五、背诵全文
六、翻译全文
《与朱元思书》知识点归纳
1.蝉则千转不穷“转”通“啭”,鸟叫声。
2.窥谷忘返“反”通“返”,返回。
二、古今异义:
1.自富阳至桐庐一百许里
表示约数。
今义:
称赞,承认优点。
2.鸢飞戾天者
至,到达今义:
罪过,乖张。
3.经纶世务者
筹划、治理今义:
指政治规律,如“满腹经纶”。
4.猛浪若奔
文中指飞奔的马今义:
奔走;
急跑
5.蝉则千转不穷
穷尽今义:
生活贫困,缺少钱财
三、一词多义
①奇山异水,天下独绝(独一无二)
②猿则白叫无绝(停,断)
2.上
①负势竞上(向上)
②横柯上蔽(名词作状语,在上面)
3.无
①直视无碍(没有)
②猿则百叫无绝(不)
4.直
①直视无碍(一直)
②争高直指(笔直)
四、词语活用:
1横柯上蔽(上,名词作状语,在上面)
2.互相轩邈:
(轩、邈,形容词作动词,往高处远处伸展)
3.风烟俱净:
(形容词作动词,消净,散净)
4.任意东西:
(名词作动词,向东或向西)
5.猛浪若奔:
(动词作名词,飞奔的马)
五、根据课文内容填空。
1.写作者登舟纵目总体感受的句子是:
“风烟俱净,天山共色。
”
2.概括赞叹富春江美景的句子是:
“奇山异水,天下独绝。
”它在结构上总领下文。
3.写江水的静态,表现其清澈的句子是:
“水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍”,其中“水皆缥碧,千丈见底”是正面描写,“游鱼细石,直视无碍”是侧面描写。
4.写江水的动态,表现其湍急的句子是:
“急湍甚箭,猛浪若奔”。
5.用拟人化手法,把群山的静态美转化为动态美的语句是:
“负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰”。
6.写听觉感受的句子是:
“泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。
7.抒发作者向往自然、厌弃世俗的思想感情的语句是:
“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
六、背诵全文
七、翻译全文
《孟子》二章知识点整理
一、文学常识
1.《生于忧患,死于安乐》的出处是《孟子》,《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子讲学游说言论的记录。
2.孟子,名轲,字子舆,战国时代的思想家、教育家、是儒家学派的代表人物,地位仅次于孔子,后世常把他和孔子并称为“孔孟”,并称其为“亚圣”。
3.《孟子》是儒家经典之一,南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”,成为此后读书人的必读书。
二、通假字
1.曾益其所不能:
“曾”同“增”,增加
2.困于心,衡于虑:
“衡”同“横”,梗塞,不顺
3.入则无法家拂士:
“拂”同“弼”,辅佐
4.往之女家(女:
同“汝”,你)
三、古今异义
1.母命之
教导、训诲
命令
2.然后知生于忧患,而死于安乐也
这样以后
连词,表示接着某种动作或情况之后
3.所以动心忍性
用这……的方法今义:
表示因果关系的连词
4.富贵不能淫
惑乱,迷惑
过多或过甚,放纵。
5.傅说举于版筑之间
捣土用的杵
今义:
建筑,修建
6.安居而天下熄
战争停息今义:
熄灭
7.子未学礼乎
你今义:
儿子
8.丈夫之冠也
行冠礼今义:
居第一位;
指冠军
9.以顺为正者
准则,标准今义:
垂直或符合标准方向
10.得志,与民由之
遵循今义:
缘由
11.舜发于畎亩之中
兴起,指被任用今义:
送出;
交付
12.管夷吾举于士
狱官今义:
军人
13.故天将降大任于是人也
这今义:
判断动词
14.曾益其所不能
不具备的才能今义:
不可以
四、一词多义
1.拂
①行拂乱其所为:
违背
②入则无法家拂士:
同“弼”,辅佐
2.发
①舜发于畎亩之中:
兴起,指被任用
②发于声:
显露、流露
3.之
①丈夫之冠也:
助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,无实义。
②父命之:
代词,指丈夫
③往送之门:
动词,去,到
④居天下之广居:
助词,的
4.戒
①戒之曰:
动词,告诫
②往之女家,必敬必戒:
形容词,谨慎
5.而
①而后作:
连词,表承接
②然后知生于忧患而死于安乐也:
连词,表并列
6.于
介词,从
②故天将降大任于是人也:
介词,给
③然后知生于忧患而死于安乐也:
介词,在
7.正
①以顺为正者:
名词,准则,标准
②立天下之正位:
形容词,正确
8.居
①居天下之广居:
动词,居住
②居天下之广居:
名词,住宅
10.士
①管夷吾举于士:
名词狱官
名词,贤士
11.得
①是焉得为大丈夫乎:
助动词,能够
②得志,与民由之:
动词,实现
五、词类活用
1.必先苦其心志:
形容词的使动用法,使……痛苦
2.劳其筋骨:
形容词的使动用法,使……劳累
3.饿其体肤:
形容词的使动用法,使……饥饿
4.空乏其身:
形容词的使动用法,使……穷困贫困
5.入则无法家拂士:
动词作状语,在国内
6.出则无敌国外患者:
动词作状语,在国外
7.丈夫之冠也:
名词作动词,行冠礼
8.富贵不能淫:
动词的使动用法,使……
9.贫贱不能移:
10.威武不能屈:
11.行拂乱其所为:
动词的使动用法,使……错乱
12.所以动心忍性:
动词的使动用法,使……受到震撼
13.人恒过:
名词作动词,犯错误
14.然后知生于忧患而死于安乐也:
动词的使动用法,使……生存
15.然后知生于忧患而死于安乐也:
动词的使动用法,使……死亡
六、根据要求填空默写
1.出自本文的一个成语:
生于忧患,死于安乐。
意思是:
忧患激励人奋起,使人生存、发展,而安逸享乐使人委靡,必将导致灭亡。
2.阐述要成就大业,必先在思想上、生活上、行为上等经受一番艰苦磨练的道理的句子是,其中阐述在思想上受磨练(外部条件)的句子是:
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
3.孟子认为,人才是艰苦环境造成的,文中能表现磨练的益处的句子是:
所以动心忍性,曾益其所不能。
4.造就人才的主观(内部)条件是什么?
困于心,衡于虑。
(内心忧困,思虑堵塞,经历一番艰苦的思想斗争)
5.《生于忧患,死于安乐》一文的中心句(中心论点)是“然后知生于忧患,而死于安乐”,作者认为国家长盛不衰,就需要有“法家拂士”和“敌国外患”。
七、重点句子翻译
1.一怒而诸侯俱,安居而天下熄。
他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居家中,天下就太平无事。
2.往之女家,必敬必戒,无违夫子。
到了你丈夫家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫。
3.以顺为正者,妾妇之道也。
把顺从当作准则,是妇女之道。
4.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
居住在天下最宽广的住宅,站在天下最正确的位置,走在天下最正确的道路。
5.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的男子。
6.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为;
一定要道先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,使他身处贫困之中,使他做的事颠倒错乱。
7.然后知生于忧患而死于安乐也。
这样之后,就知道常处忧祸患之中可以使人生存,常处安逸享乐之中可以使人死亡。
8.故天将降大任于是人也
所以上天将要降落重大责任在这样的人身上。
9.所以动心忍性,曾益其所不能。
用这些来使他的内心内心受到警觉,使他的性格坚忍起来,增加他原来不具备的才能。
10.人恒过,然后能改;
人经常犯错误,然后才能改正;
11.困于心,衡于虑,而后作;
内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为;
12.征于色,发于声,而后喻。
这一切表现到脸色上,流露在言谈中,然后才被人了解。
13.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,这个国家往往容易灭亡。
《愚公移山》二章知识点整理
一、通假字
1.甚矣,汝之不惠惠通“慧”,聪明
2.始一反焉反通“返”,往返
二、古今异义
1.曾不能损魁父之丘
连·
·
都今义:
曾经
2.曾不能毁山之一毛
草木,今义:
毛发
3.惩山北之塞,出入之迂也
苦于今义:
处罚,警戒
4.方七百里
古代计量面积用语。
四个角都是90度的四边形。
5.指通豫南
直今义:
手指头;
对着
6.其妻献疑曰
提出今义:
恭敬庄严地送
7.投诸渤海之尾
边上今义:
末端;
末尾
8.北山愚公长息曰
叹气今义:
休息
9.何苦而不平
愁苦什么,担心什么今义:
何必自寻苦恼,用反问的语气表示不值得
三、一词多义:
1.且
1年且九十(副词,将近)
2且焉置土石(连词,况且)
2.其
①其土石如何(加强反问语气 那么多 )
②惧其不已 (代词,他)
3其妻献疑曰(代词,他的)
①汝心之固(助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,无实义)
②操蛇之神闻之(助词,的)
③告之于帝(代词,指愚公挖山这件事)
4.而
面山而居(连词,表修饰)
聚室而谋曰(连词,表顺承)
而山不加增(连词,表转折)
5.以
以君之力(介词,凭借)
河曲智叟亡以应(连词,来)
6.焉
且焉置土石(疑问代词,哪里)
始一反焉/无陇断焉(语气词)
7.于
簸箕运于渤海之尾(介词,到)
告之于帝(介词,向)
四、词类活用
1.面山而居
面:
名词用作动词,面向,面对着
2.箕畚运于渤海之尾
箕畚:
名词用作状语,用箕畚装(土石)
3.惩山北之塞
惩:
形容词意动用法,以……为苦
4.吾与汝毕力平险
险:
形容词作名词,指险峻的大山
5.寒暑易节
寒暑:
形容词作名词,冬季,夏季
五、重点词语解释
1.年且九十且:
将近
2.惩山北之塞塞:
阻塞
3.出入之迂也迂:
曲折,绕远
4.聚室而谋曰室:
家
5.吾与汝毕力平险汝:
你
6.杂然相许许:
赞同
7.其妻献疑曰献疑:
提出疑问
8.以君之力君:
对对方的尊称,相当于“您”
9.曾不能损魁父之丘曾:
副词,用来加强语气,可译为“连……都”
损:
削减丘:
小山
10.如太行、王屋何如……何:
把……怎么样
11.且焉置土石且:
连词,况且焉:
疑问代词,哪里
12.投诸渤海之尾诸:
之于
13.遂率子孙荷担者三夫荷:
挑夫:
成年男子
14.叩石垦壤叩:
敲,凿
15.始龀龀:
换牙
16.寒暑易节,始一反焉。
易:
交换节:
季节
17.汝心之固,固不可彻彻:
通
18.子子孙孙无穷匮也穷匮:
穷尽
19.命夸娥氏二子负二山负:
背
六、理解性默写
1.“愚公”移山时得到了人们的支持,初定计划时杂然相许;
深入研究时其妻献疑;
移山过程中邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
2.“愚公”坚信移山成功的依据是子子孙孙无穷匮也,而山不加增。
七、重点语句翻译
1.寒暑易节,始一反焉。
寒来暑往,季节交换,才往返一趟。
2.冬夏换季,才往返一次。
冬夏换季.才往返一次。
3.甚矣,汝之不惠。
你太不聪明了,你简直太愚蠢了。
4.如太行、王屋何?
能把太行、王屋两座山怎么样呢?
6.箕畚运于渤海之尾。
用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上。
《周亚夫军细柳》知识点归纳
1.军士吏被甲被,同“披”,穿着。
2.改容式车式,同轼,车前的横木。
二、古今异义
1.上自劳军劳:
慰问。
劳动。
2.于是上乃使使持节诏将军
符节,古代使臣用来做凭证的东西。
物体各段之间相连的地方;
段落;
节气等等。
3.军中闻将军令
听从今义:
听见;
用鼻子溴
4.上自劳军
指皇帝今义:
方位词,位置在高处的次序或时间在前的。
1.军
①军霸上
动词,驻军。
②上自劳军
名词,军队。
③已而之细柳军名词,军营。
2.以
①乃以宗正刘礼为将军
介词,任用。
②以备胡连词,来、用来。
③请以军礼见介词,用。
3.之
①已而之细柳
动词,到,往。
②不闻天子之诏助词,的。
③称善者久之助词,无意义。
4.为
①以河内守亚夫为将军
动词,作为。
②天子为动
介词,表被动。
5.骑
①将以下骑qí
送迎动词,骑马。
②壁门土吏谓从属车骑jì
曰
名词,骑马的人,骑兵。
6.令
①将军令曰动词,下令
②军中闻将军令名词,命令
7.乃
①于是上乃使使持节诏将军副词,就
②亚夫乃传言开壁门副词,才
8.使
①于是上乃使使持节诏将军名词,使者
②使人称谢动词,派
9.诏
①不闻天子之诏名词,皇帝发布的命令
②于是上乃使使持节诏将军动词,下命令
四、词类活用
1.军霸上名词作动词,驻军。
2.介胄之士不拜名词作动词,披甲戴盔。
3.
于是上乃使使持节诏将军名词作动词,下命令
4.锐兵刃形容词的使动用法,使……锋利
五、重点词解释
1.军中闻将军令
闻:
听从。
2.居无何,上至,又不得入。
居无何:
过了不久。
至:
到。
3.匈奴大入边入:
侵入。
4.以备胡备:
防备。
5.若儿戏耳
耳:
语气词,可以译为“罢了”。
六、重点句子翻译
1.文帝之后六年匈奴大入边。
【译文:
汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。
】
2.以河内守亚夫为将军,军细柳;
以备胡。
委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备胡人侵扰。
】
3.上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
皇上亲自去慰劳军队。
到了霸上和棘门的军营,长驱直入,将军及其属下都骑着马迎送。
4.已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
旋即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,兵器锐利,开弓搭箭,弓拉满月。
5.军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”
镇守军营的将官回答:
“将军有令:
‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。
’”】
6.于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军:
“我要进营慰劳军队。
”】
7.壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:
“将军规定,军营中不准纵马奔驰。
”于是皇上也只好放松了缰绳,让马慢慢行走。
8.至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜(18),请以军礼见。
到了大营,将军亚夫手持兵器,长揖到地说:
“我是盔甲在身的将士,不能跪拜,请允许我以军礼参见。
9.天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
皇上为之动容,马上神情严肃地俯身靠在车前横木上,派人致意说:
“皇帝敬重地慰劳将军。
”劳军礼仪完毕后辞去。
10.既出军门,群臣皆惊。
出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。
11.文帝曰:
“嗟呼,此真将军矣!
者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
文帝说:
“啊!
这才是真正的将军了。
刚才霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的,至於周亚夫,岂是能够侵犯他的吗”长时间对周亚夫赞叹不已。
12.乃以宗正刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门。
于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;
祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门。
七、背诵全文
八、翻译全文